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七年级地理培优生转化计划

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 15:40:47 | 移动端:七年级地理培优生转化计划

七年级地理培优生转化计划

七年级地理培优生转化计划

现在优生在年级中人数不多,但影响却颇大,抓好对他们的教育,对形成良好的班风校风有很大作用,这些学生能否严格要求自己,大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生”学习成绩好,常常受到老师、家长、同学的赞扬,他们的优越感较强,在教学过程中,我们往往只重视对优生的学习成绩的提高,但却忽视对优生的心理障碍的疏导。针对这一情况,在对待培优生的辅导方面采取以下方法。

具体工作目标和措施:

1、发现闪光点,创造成功的机会对学习有困难的同学,积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们,发现闪光点。

2、帮助优生认识自己帮助优生超越某些具体的考试分数和名次,通过和其他杰出青少年的比较,通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析,通过各种具体的课内外实践活动,正确全面地认识自己,进而有针对性地发展自己。

3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时,既要保护他们的自尊心,又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因,以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中,要为他们创造发挥能力的机会,也让他们严格约束自己,虚心向大家学习,不搞特殊化。

4、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助,使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想,鼓励他们大胆工作,并提供发挥他们想象力、创造性的机会,肯定他们的成绩,让他们把科学的学习方法传给大家,达到全体同学共同进步的目的。

5、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”,也不能面对他们的缺点冷嘲热讽,这些都会导致严重的心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导,要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生.

七年级地理备课组

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扩展阅读:七年级地理弱科生转化计划

七年级地理弱科生转化计划

造成弱科生的原因是多方面的。基础打得不够扎实,记忆力差,家长不够重视其学习等。这部分学生大多主要表现为:一、自卑感强。弱科生由于各方面较差,受到批评较多,进而产生自卑心理,总觉得自己低人一等。二、作业完成得较差,上课发言也不积极。针对这一情况,在对待弱科生的辅导方面采取以下方法。

具体工作目标和措施:

(一)发现闪光点,创造成功的机会对学习有困难的同学,积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们,发现闪光点。

(二)用爱心去温暖,用耐心去呵护对于弱科生,要多理解他们,尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着偏科生,时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时,不急躁冲动,巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

(三)教给方法,培养兴趣弱科生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。在谈心、交往的过程中,要把学生学习的兴趣吸引过来,可进行有关学习的交谈,用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。

(四)结对帮助,齐抓共管要充分加强家、校间的密切联系,与家长齐抓共管,促其进步。另外,给予他们特别的帮助,选择一个优秀生和他们结对,进行一对一地帮助,并且做到教师在课后对他们进行辅导。

我相信在弱科生的转化过程中,只要遵循教育规律,了解学生心理,从他们的年龄特点出发,持之以恒,就一定会有所收获。

七年级地理备课组

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