心有灵犀

心有灵犀 本文简介：

山东济南历城区　王淇指导教师：苗俊美　　嗯？这节作文课要边玩边写，真是一件奇特的事情。平常爱玩游戏的我一听到了游戏，就迫不及待的想开始，哎！不过心急吃不了热豆腐，还真要克制一下我的急性子啊！　　俗话说的好“无规矩不成方圆”,老师对我们说了游戏规则。游戏共进行两轮，分两组进行，每个组选两个人，一个人表

心有灵犀 本文内容：

山东济南历城区  　王淇

指导教师：苗俊美

  

　　嗯？这节作文课要边玩边写，真是一件奇特的事情。平常爱玩游戏的我一听到了游戏，就迫不及待的想开始，哎！不过心急吃不了热豆腐，还真要克制一下我的急性子啊！

　　俗话说的好“无规矩不成方圆”,老师对我们说了游戏规则。游戏共进行两轮，分两组进行，每个组选两个人，一个人表演，一个人猜。表演者不能说出词语，只能用动作表演。

　　第一轮开始了，一个人演，另一个人猜。第一个词语是“害怕”，表演者一见这个词语就吃了惊，一直没有说话。我们都十分着急，有的还在旁边演了出来，猜者已经等急了，说道：“快一点啊！”演者也急的像热锅上的蚂蚁，可是还不会演。演者静下心来一直仔细地想，老师说：“不会就跳过这个词吧!”演者垂头丧气的跳过了这个词，真是一个遗憾！

　　第二轮是我们组，我印象最深的词语就是“摇头晃脑”。演者疯狂地摇晃着脑袋，猜者看了一会儿，把食指放在了下巴下，一本正经地思考。猜者大声喊道：“对！摇头晃脑！”二组异口同声地说：“太棒了！”一组却垂头丧气地感叹：“唉——”

　　心有灵犀啊！心有灵犀啊！我们组两个人真是心有灵犀啊！不过，无论结果是输是赢，比赛还是重在参与。

　　教师评语：在游戏的过程中，小作者留心观察写清楚了同学们的表现，其中的表情、动作、心理描写更是细致入微，场面描写也相当精彩，让人读后也能感受到比赛的激烈。

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