教师交流总结
教师交流工作总结
在德惠市教育局的正确领导和大力支持下，在我校交流的各教师均能立足本职、扎实肯干、兢兢业业、克服困难，做了自己应当做的一些工作。
一、认真学习、深刻领会，不断提高对教师交流工作的思想认识
教师交流工作开展以来，交流学校的许多教师都做出了榜样，教师交流工作，不仅是促进城乡义务教育均衡发展的一项重大举措，而且能够缩小城乡教师之间的差距，对于城乡教师和城乡学校相互促进、相互学习、共同提高，起到了十分重要的作用。尤其重要的是，在现代教育形势和教学条件下，以交流工作人员为纽带，通过相互介绍两个学校和教师的实际情况，帮助学校和教师结成对子，利用网络资源优势及时共享两校的教学管理和教学研讨成果，以点带面，促进全县同类学校的教育管理和教学水平再上一个新台阶。
二、立足本职、扎实肯干，切实搞好教学服务带动
振兴国家的根本在人才，培养人才的基础在教育，办好教育的关键在教师。教师的教学水平和教学能力直接影响着学生的学习效率和能力培养。针对城乡教师存在的差异，各交流教师注重从认真备好每一节课、精心上好每一堂课开始，严格要求自己，除定期举行校级公开课外，还根据学校的规定，每周听相关学科教师上课，听课结束跟进点评。从还利用自身优势，不断介绍两校优秀教师的具体教学业务情况，促使他们结成对子，搞好教学研讨。已结成帮扶对子三个多月。他们或通过面对面、或通过互联网等多种形式进行交流研讨，共享优秀教学成果资源。截止目前，两校教师利用互联网每周进行优秀教案交流，在很大程度上节省了两校教师的备课时间，提高了教师的教学效率，促进了教学水平的提高。通过开展这些活动，不但探索出了一些教师交流工作的成功经验和做法，而且还促进了两校干部和教师在学校管理和教学水平方面的均衡发展，也使教师交流工作步入了良性发展轨道。
三、联系实际、注重实效，促使交流工作向深层次扩展一切从实际出发、实事求是，是我们党的思想路线，也是教师交流工作必须坚持的一个重要原则。如何在完成交流教学工作任务的同时，为交流所在学校的师生提供更好的学习条件，是我们交流工作人员始终思考的一个问题四、认识不足、找出差距，总结经验再努力
一种氛围能凝聚一股人气，一种精神能感动无数人群，克服重重困难。到一个地区最艰苦的地方去，感受一种氛围，体验一种精神，对于一名教育工作者过上充实而富有意义的生活，对于调节自己人生坐标的方向，改变自己的人生追求。回顾过去，虽然取得了一些成绩，展望未来，仍然任重而道远，在今后的工作中，只要在县教育局的正确领导下，我们全体同志团结一致、努力工作、勇于实践、开拓创新，我们在座的每一位教育工作者，一定能够取得教师交流工作的更大成功，我县的教师交流工作也一定能够走向更加辉煌的明天。
德惠十中201*年10月
教师交流工作总结
德惠十中201*、10
扩展阅读：区教师交流心得体会
区教师交流心得体会
为了区教育发展的需要，区教办开展了民办学校与公办学校、公办城区学校与公办镇区学校教师交流活动，使校际间的交流不再局限于结队参观，借助这种形式开展交流活动，可以将学校文化、教育教学技术进行分享，有利于教师的专业发成长。
这个学期，我来到了xx小学进行交流学习，在交流学习的这一个多月里我有着很深的感触。
刚到xx小学的日子里，首先我最大的体会就是学校领导的重视和关心。刚到xx小学，学校领导为了让我们交流老师更快地融入这个学校，马上对我们交流老师进行了新教师培训座谈会。在座谈会上，通过观看学校发展视频和学校领导的交流，我们对xx小学的学校制度、办学理念、教师制度等等有了一些基本的认识，同时从和学校领导和教师的接触中，我们感受到了xx小学的互助与合作精神，这也使我你们感到了xx大家庭的温暖，这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。
在xx小学，在学校行政的信任和支持下，我担任了一年级班主任和语文教学工作，这对于刚工作一年，教学经验缺乏且没当过班主任的我来说是一个很大的挑战。刚开始，我有点担心自己能否胜任这个工作，后来在主任的鼓励下和自己的静心思考后便下定决心去做好：这对于我来说是一个锻炼的好机会，一定要努力。于是，我大胆的迈出了第一步--开始准备班级组建工作和语文备课，遇到不懂的就主动向身边有经验的老师们请教。
开学那一天，我走进一年级的教室，孩子们都用惊奇又欢喜的眼神看着
我，看着一张张充满朝气的可爱面孔，我就默默地告诉自己：我一定要尽职尽责去教导他们，除了知识还有做人的道理。由于xx小学是一所城乡结合的学校，学生中有一半来自农村，一半来自城区，学生各方面差异性相对较大，相比其他学校，老师们在班级管理和教学工作上的遇到的问题会更多些，这也就需要老师们付出更多的努力来教好学生。在与学生相处的一个多月里，我和天真可爱的学生们之间有了很深的感情。虽然刚开始接手这个班级时，对学生的一些不良习惯比较头疼，但在自己和学生的努力下，班级的各方面发展变得越来越好了。
为了促进交流学习，我们交流老师陆续上了展示课，本校老师和行政领导都非常重视并积极进行了听课和详细地评课，从展示课的备课、上课和本校老师对我们的评课中，我们也学到了很多，既认识到自己的闪光点也了解到自己需要改进的地方，同时，我们也感受到xx老师们之间的互助与合作的精神。
在这一个多月中，我还深深地感觉到xx小学的老师们的强烈的责任感。每天中午很多老师牺牲午睡时间，坚持在办公室批改作业和备课等，晚上下班时间,却无一人准时走出办公室,好像那就是正常的下课铃声一样,老师们都在办公桌上各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班。究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的热爱及其强烈的责任感。此外，有一些老师与学生的友好感情也让我感受颇深。这些老师在学生的心中就是上课是老师，下课是朋友，所以，下课的时候，有些老师都不舍得离开教室，继续留在教室看着孩子和孩子聊天，这是我要学习的地方。从xx小学的所见所闻中，我深深认识到：爱是
教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。在xx小学的这段日子里，我也下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名交流老师，学习昌平xx小学的教学经验。
在语文科组会上，我们交流老师与xx本校教师一起探讨教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与本校老师们的接触中，我们感受到了真诚地帮助与关怀，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为xx小学教师身上的实干精神而深深感动。
虽然自己是一名交流教师，但我都积极参与学校的各项工作，深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足，如学生课堂常规和学生作业的书写，积极与同事之间交流在管理中成功的经验与好的做法，与此同时我也拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力。
对于我们交流老师而言，区开展的教师交流的活动为我们提供了一次新鲜而又独特的体验和感悟的机会，也使我们在交流活动获得更好地发展。在交流的日子里，我始终牢记自己的任务，努力创造条件，为发展自己、促进交流而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我们交流老师和本校老师不仅建立起了深厚的友谊，做到了相互取长补短，共同发展。我们希望把学到的好的教育经验带到昌平小学，同时，也希望从xx小学中学到我们不足的地方，从而促进教育的友好交流。
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