白螺中学第一轮课堂教学听评课活动总结

白螺中学第一轮课堂教学听评课活动总结

白螺中学第一轮课堂教学听评课活动总结

为响应县教研室关于开展教学质量月活动的通知精神，同时也是为了让新教师尽快成长，老教师不断进步，根据学校实际，我校于201*年9月16日10月18日进行了为期四周的第一轮（期中考试以前）听评课活动。这项活动主要经历了：宣传与发动准备与展示互评与总结三个阶段。根据此项活动的开展情况，现向全体师生作如下汇报。

一、亮点方面

1、学校领导高度重视，保障工作有力。

此次活动受到了学校领导层的高度重视。贺辉煌校长亲自审核了本学期新制定的听评课和相关的教研制度，并提出了许多指导性的意见和建议。主管教学的贺国军校长更是精心设计了此次活动的流程，并全程参与了所有的听评课活动。另外沈建琼校长、陶贵祥主任、贺维祖书记等学校领导也以身作则，积极参与了听评课活动。办公室兼初一年级主任秦光文主任主动为评课教师提供场地，并跟踪拍照进行记录，电教处支学尧主任积极联系维修人员对全校班班通设备进行了检修--------正是因为有了这些领导的重视和支持，此次活动才得以顺利进行。

2、主讲教师精心设计，准备充分。

本次活动第一轮安排了5位教研组长的示范课和5位新教师的见面课，这10位教师积极响应学校的号召，特别是语文组长彭才劲老

师，数学组长刘国炳老师，他们丝毫不以年长而自居，不以年长而推诿，所有主讲教师均能按教研处的安排，精心准备，认真对待，把自己最佳的的课堂教学水平展示出来。这10节课节节都有自己的特色，节节都有成功之处。各教研组长主讲的公开课真正起到了示范，引领的作用。各新教师的见面课尽管稍显稚嫩，但给人的感觉的确是后生可畏，潜能无限。

3、广大教师听课积极，评课务实。

本次听评课活动，全体教师参与度广，积极性高。大部分教师都把这次听评课活动作为一次难得的机遇。每一节公开课，同学科教师到会率基本接近百分之九十，还有一些其他学科的教师也主动进行了观摩和学习。公开课后，各学科组教师都能自觉在教研组长的带领下，及时进行沟通和点评。主讲教师评课时敢于暴露和正视自己的缺点与不足，评课教师更是知无不言，言无不尽。大家本着相互学习，共同进步的宗旨，诚恳坦言，提出见解。

二、不足之处

1、个别教师觉悟程度不到位。对于这次听评课，个别教师思想落后，认识不到位，错误地认为学校开展这项活动是给教师添忙加乱，是打乱正常教学秩序……，其实，有这种想法是不对的，学校开展此项工作是长期的，其真正目的是促课堂有效、促质量提高、促学生进步、促教师成长。

2、有些教师备课深度不够。部分教师思想仍停留在原有的经验阶段，不愿意去学习新的知识，更不愿意去尝试创新，所有备课很难

会有进步，深度也远远不够。须不知，学生要一杯水，教师不再是一桶水，而是长流水。

3、个别教师不注重细节。不注意保护学生的学习积极性和培养学生的自信心。课堂教学应突出学生的主体作用，要让学生真正成为课堂的主人。

4、部分教师激情不高，课堂教学形式单一。课堂不仅仅是传授知识，而是师生融合在一起相互学习的大舞台。教师要充满激情，要能灵活驾驭课堂，使沉睡中的学生清醒过来；使迷茫中的学生接受知识的洗礼。

5、教学效果不明显。课堂教学中，各主讲教师们都展示了最出色、最优秀的一面，但有一个不容忽视的问题是课堂效率不高，目标达成率低。课下也没有足够的时间去弥补，再加上我们的学生基础差、底子薄，长此下去，学生负积累就会越积越多。

三、建议

1、全体教师要“学”字当头。千困难、万困难，唯有学习才能解决困难。作为一名教师，要想不断提升自己，不断提高教学质量，就需要不断学习。学习本学科知识，学习外学科知识，学习自然知识，学习社会知识，使新理论、新知识、新经验为我囊中之物，为我所用。

2、全体教师要“干”字当头。说一千道一万，“干”是根本。教学要的是真功夫，来不得半点的虚伪和施假。要干就要俯下身子干，真正坐下来做学问，钻进去钻学问，坐之愈稳，获之最多，钻之愈深，获之最大。

3、全体教师要“实”字当头。常言说，纸包不住火，雪包不住太阳，空口袋难以自立。教学成绩是实实在在的数字，表面上平淡无奇，而内涵有多种多样的解读，不是自己说好就好，说坏就坏。作为教师，我们的工作是长期的，更是实在的。

4、全体教师要“创”字当头。教无定法，也有定法。“有定法”讲的是教师必须遵循教学规则进行施教。“无定法”讲的是教师在已有的教学规则的基础上，开拓性地灵活的进行施教，即有规则而不拘泥于规则。作为教师，我们的工作是具有创造性的，更是创新的。

5、全体教师要“效”字当头。抓效率就是抓根本，抓根本就是要抓学生习惯的养成、方法的掌握和规律的寻找，要轻负担，高效率，以质取胜.

四．评比结果

根据各听课教师对十位主讲教师的课堂教学评分表的记载情况，并结合各教研组的评课意见。此次十位教师的评比结果如下：

获得校内教学比赛一等奖的是:瞿芳董青山

刘国炳高寒

获得校内教学比赛二等奖的是:支学尧彭才劲李斌

郑威付涵唐从明

课堂教学永远都是一门带有缺憾的艺术，它最吸引人的地方也在于此。尽管是做了最充分的准备，在课堂上也会有一些这样那样的小小的瑕疵：也许是无意间忽略了学生精彩的回答；也许是时间把握

得不够精准；也许是内容安排不够恰当；也许是调控力不强；也许是学生参与气氛不够---------------------------------------------------------------

但是我们相信，伴随着不断的学习，伴随着全校教师的共同努力，我校的课堂教学水平一定会越来越高，越来越好。

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201*年10月22日

扩展阅读：桑日中学教研组评课总结1

桑日中学数学教研组评课总结

时间：201*年8月30日地点：九年级（2）班教室授课人：扎西措姆听课人员：数学组教师听课内容：二次根式的混合运算

按照学期教研组工作计划和学校教务处的安排，我们数学教研组于201*年8月30日下午对于扎西措姆老师进行了听课和评课活动，现对此次活动总结如下：一：优点

1、扎西措姆老师的课生动，形象，把新课改对数学教学的理念

融入课堂中，尤其是导入部分，十分精彩。

2、授课内容合理，重难点突出，所提出的问题有针对性，调动

了学生上课的积极性。

3、授课时详略得当，对于重要的知识点，讲解细致、耐心。4、注重引导学生独立思考问题。二、缺点

1、在启发引导学生思考问题时，要给学生充足的思考时间。2、注意课堂时间的合理安排。3、这节课未布置作业。

4、讲课时不要只注重学习好的学生，要兼顾中等生和差生。

桑日中学数学教研组201*年8月30日桑日中学数学教研组评课总结

时间：201*年9月3日地点：九年级（3）班教室授课人：章秀兰听课人员：数学组教师听课内容：二次根式的加减

我教研组于201*年9月3日对章秀兰老师进行了听课和评课活动，现对此次活动总结如下：一：优点

1、章秀兰老师的课准备的充分，内容合理，重难点突出。2、知识点讲解清晰，易于学生接受。3、结构合理，条例清晰。4、普通话标准，教态大方、自然。二、缺点

教学过程应该以学生为主体，注意启发和引导学生，此外，注意板书的规范和学生的反应。

总之，这节课达到了预期的教学效果。在评课的环节，大家相互交流意见和建议，相互学习，取长补短，提出了真知灼见的建议和意见，这些，对于今后的教学都是大有裨益的。

桑日中学数学教研组201*年9月3日

桑日中学数学教研组评课总结

时间：201*年9月3日地点：七年级（5）班教室授课人：洛桑扎西

听课人员：数学组全体教师（事、病假等除外）听课内容：数轴

按照校领导要求和汉语教研组学期工作计划要求，我教研组于201*年9月3日对于组内的骨干教师洛桑扎西老师进行了听课和评课活动，现对此次活动总结如下：一：优点：

1、重难点突出，结构合理。2、普通话标准，教态大方、得体。3、进行了启发式教学，注重学生的思考。4、讲解生动，有趣，调动了学生的积极性。二、缺点和不足：

1、虽然注重启发学生，但留给学生思考问题的时间过短。2、由于学生的汉语水平参差不齐，教学过程中要注重中等生和差生的课堂反应。

总之，这节课取得了不错的教学效果。随后，大家在教研室进行了评课，各位教师从自己的角度对于这节课的利弊进行了交流，对洛桑扎西老师这节课的优点给予了肯定，对于这节课的问题，进行了汇总，最后，由教研组长进行了记录。

桑日中学汉语教研组201*年9月30日桑日中学数学教研组评课总结

时间：201*年9月5日地点：八年级（4）班教室授课人：达娃卓玛

听课人员：数学组全体教师听课内容：等边三角形

新学期伊始，为了进一步提高我校数学教学水平，提高教师教学技能，贯彻和落实新课改的精神，我教研组于201*年9月5日对达娃卓玛老师进行了听课和评课活动，现对此次活动总结如下：一：优点

1、达娃卓玛老师的课生动、有趣，结构合理，重难点突出。2、授课内容合理，注意启发和引导学生独立思考和回答问题，尤其是课堂上所提出的问题有针对性，调动了学生上课的积极性。3、授课时详略得当，对于重要的知识点，讲解细致、耐心，并能够从学生的实际生活举例。二、缺点

1、注意课堂时间的合理安排。

2、在启发引导学生思考问题时，要给学生充足的思考时间。3、板书不太规范。

总之，这节课是成功的，取得了预期的教学效果，尤其是评课的环节，大家本着“对别人负责，就是对学校负责”的原则，相互交流意见和建议，相互学习，共同提高。

桑日中学数学教研组

201*年9月5日桑日中学数学教研组评课总结

时间：201*年9月6日地点：九年级（3）班教室授课人：章秀兰听课人员：数学组教师（事、病假等除外）听课内容：二次根式的乘除

听课和评课最主要的目的是相互学习，共同提高，进而提高教师的职业技能。而授课技能是教师上好课的关键，本着这样的目的，我教研组于201*年9月6日对章秀兰老师进行了集体听课和评课活动，现对此次评课活动总结如下：一：优点

1、章秀兰老师的课教学目的明确，准备充分，达到了预期的教学效果。

2、相关知识点讲解细致，认真，易于学生接受。3、普通话标准，声音洪亮，重难点突出。二、缺点

1、注意课堂时间的合理安排。

2、在启发引导学生思考问题时，要给学生充足的思考时间。3、板书不太规范。

4、基本延续了传统教学的方式，课堂内容以传统的应试教育为主。总之，这节课取得了预期的教学效果，这一点受到所有听课教师的一致肯定，此外，大家也对这节课存在的问题进行了探讨。

桑日中学数学教研组

201*年9月6日桑日中学数学教研组评课总结

时间：201*年9月12日地点：九年级（6）班教室授课人：李冬梅

听课人员：数学组全体教师（事、病假等除外）听课内容：一元一次方程

我教研组于201*年9月12日对李冬梅老师进行了听课和评课活动，现对此次活动总结如下：一：优点

1、李冬梅老师的课准备充分，重难点突出。2、课堂上的知识点讲解认真、细致，能做随堂练习。3、语言洪亮，普通话标准。教态大方、自然。4、没有出现知识性的错误。二、缺点

1、这节课只是容量过大，学生不易接受。

2、教学过程以传统教学为主，未体现出学生的主体作用，在启发引导学生思考问题时，要给学生思考的时间过少。

3、对课文的讲解不详细。4、板书比较凌乱。

总之，这节课还是比较成功的，达到了预期的教学效果。在评课时，大家对于这节课的利弊进行了交流。

桑日中学数学教研组201*年9月12日桑日中学数学教研组评课总结

时间：201*年9月27日地点：七年级（3）班教室授课人：格桑曲珍

听课人员：数学组全体教师（病假、事假等除外）听课内容：有理数的乘法

为了提高我校数学教研组的教育教学水平，相互取长补短，促进教学技能，我们数学教研组于201*年9月27日下午对于格桑曲珍老师进行了听课和评课活动，现对此次活动总结如下：一：优点

3、这节课结构合理，内容丰富。

4、授课内容合理，重难点突出，所提出的问题有针对性，注意

启发和引导学生。5、和学生的互动好。6、准备充分。7、未出现知识性错误。二、缺点

1、板书不太规范。

2、教学中应该注意差生的反应，应该让差生多回答问题。3、在介绍作者时可以使用一些图片等资料，传统介绍未调动学生的积极性。

桑日中学数学教研组201*年9月27日桑日中学数学教研组评课总结

时间：201*年10月9日地点：九年级（5）班教室授课人：李冬梅

听课人员：数学组部分教师（事、病假等除外）听课内容：因式分解法

我教研组于201*年10月9日对于组内的初三教师李冬梅老师进行了听课和评课活动，现对此次活动总结如下：一：优点：

1、讲解的理论浅显易懂，易于学生接受。2、能够做到理论和实践相结合。

3、能够让学生根据这节课的内容动笔练习。二、缺点和不足：

1、虽然注重启发学生，但理论知识过多，学生不容易接受。2、未调动学生的课堂积极性。3、板书不太规范。

随后，大家进行了评课，各位汉语教师从自己的角度对于这节课谈了自己的看法，最后，由教研组长进行了记录和汇总。

桑日中学数学教研组201*年10月9日桑日中学数学教研组听课、评课总结

听课时间：201*年10月13日听课地点：七年级（3）班教室授课人：格桑曲珍

听课人员：数学组教师（事、病假等除外）听课内容：整式的加减

我教研组于201*年10月13日对初一数学教师格桑曲珍老师进行了听课和评课活动，现对此次活动总结如下：一：优点：

1、格桑曲珍老师的课准备充分，重难点突出。2、课堂上的知识点讲解认真、细致，能做随堂练习。3、语言洪亮，普通话标准。教态大方、自然。4、没有出现知识性的错误。

5、举例恰当，内容系统，丰富，考虑到了应试教育的一些方法和技巧。

二、缺点和不足：

1、讲解理论知识时，未充分调动学生的课堂积极性。2、课堂缺乏活力。

3、这节课只是容量过大，学生不易接受。4、板书不太规范。

总之，这节课取得了很好的教学效果。在评课中，各位教师从自己的角度对于这节课的利弊进行了交流，大家认为平时一定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，积极参加教科研活动，提高自己的业务水平、授课能力，多听同仁教师的课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中取得好成绩。

桑日中学数学教研组201*年10月13日

桑日中学数学教研组评课总结

时间：201*年10月15日地点：八年级（2）班教室授课人：周丽霞

听课人员：数学组教师（事、病假等除外）听课内容：正比例函数

按照校领导要求和数学教研组学期工作计划安排，我教研组于201*年10月15日对于组内的教师周丽霞老师进行了听课和评课活动，现对此次活动总结如下：一：优点：

1、比较注重学生的主体作用的发挥，大多数教师能够面向全体学生授课。

2、教师语言有魅力，语言是贴切、适时、到位。3、教学真正体现了人文性和工具性的统一。

4、激发了学生的学习兴趣，并紧密结合学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生的学习兴趣。二、缺点和不足：

1、课堂比较缺乏激情，对于新课标认识不足。

2、不注重思维发展和学习能力的培养，课堂上缺少适当的分组讨论、交流等形式。

3、有些问题包办回答，师生互动单一，启发学生、提问学生不够。总之，这节课取得了很好的教学效果。在评课中，各位教师从自己的角度对于这节课的利弊进行了交流，大家认为平时一定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，积极参加教科研活动，提高自己的业务水平、授课能力，多听同任教师的课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中取得好成绩。

桑日中学数学教研组201*年10月15日桑日中学数学教研组评课总结

时间：201*年10月16日地点：七年级（4）班教室授课人：洛桑扎西听课人员：数学组教师听课内容：整式

按照学期教研组工作计划和学校教务处的安排，我们数学教研组于201*年10月16日下午对于洛桑扎西老师进行了听课和评课活动，现对此次活动总结如下：一：优点

1、授课内容合理，重难点突出，所提出的问题有针对性，调动了学生上课的积极性。

2、授课时详略得当，对于重要的知识点，讲解细致、耐心。注重引导学生独立思考问题。二、缺点

1、在启发引导学生思考问题时，要给学生充足的思考时间。2、注意课堂时间的合理安排。3、这节课未布置作业。

4、讲课时不要只注重学习好的学生，要兼顾中等生和差生。

桑日中学数学教研组201*年10月16日

桑日中学数学教研组评课总结

时间：201*年11月2日地点：八年级（2）班教室授课人：周丽霞

听课人员：数学组部分教师（事、病假等除外）听课内容：一次函数

我教研组于201*年11月2日对周丽霞老师进行了听课和评课活动，现对此次活动总结如下：一：优点

1、周丽霞老师的课准备充分，重难点突出。

2、课堂上的知识点讲解认真、细致，能做随堂练习。3、语言洪亮，普通话标准。教态大方、自然。4、没有出现知识性的错误。二、缺点

1、这节课只是容量过大，学生不易接受。

2、教学过程以传统教学为主，未体现出学生的主体作用，在启发引导学生思考问题时，要给学生思考的时间过少。

3、课堂时间的安排不合理。4、板书比较凌乱。

总之，这节课还是比较成功的，达到了预期的教学效果。在评课时，大家对于这节课的利弊进行了交流。

桑日中学数学教研组201*年11月2日桑日中学数学教研组评课总结

时间：201*年11月14日地点：九年级（4）班教室授课人：章秀兰

听课人员：数学组部分教师（事、病假等除外）听课内容：圆周角

总体上，章秀兰老师在授课上，比较重视，授课认真，有比较深入的备课准备，表现出了很好的上课态度和巨大的进步潜能。以下分别从优点和不足进行总结。一：优点：

1、能根据学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣

2、课堂中可以采取分小组竞赛的形式，调动了学生思考问题的积极性。

3、教学思路比较明晰，环节比较紧凑。二、缺点和不足：

1、课堂面面俱到，没有重点突出。2、板书不太规范。

总之，这节课取得了良好的教学效果。在评课时，大家认为平时一定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，积极参加教科研活动，提高自己的业务水平、授课能力，争取在以后的教学中取得好成绩。

桑日中学数学教研组201*年11月14日

桑日中学数学教研组评课总结

时间：201*年11月18日地点：九年级（2）班教室授课人：扎西措姆

听课人员：数学组教师（事、病假、出差等情况除外）听课内容：弧长与扇形面积

按照教研组学期工作计划，我教研组于201*年11月18日对琼达老师进行了听课和评课活动，现对此次活动总结如下：一：优点

1、结构合理，重难点突出。

2、注意启发和引导学生思考和回答问题，尤其是课堂上所提出的问题有针对性。

3、注重这篇课文和中考阅读问题的相似性，注意引导学生。二、缺点

1、在启发引导学生思考问题时，要给学生充足的思考时间。2、板书不太规范。

3、这篇课文讲解时过于仓促，准备不充分。4、未调动学生上课的积极性，课堂缺乏创造力。

对于初三老师而言临近中考，但在这冲刺阶段，更是要注重课堂方法和技巧，进而提升中考成绩。

桑日中学数学教研组201*年11月18日桑日中学数学教研组评课总结

时间：201*年10月20日地点：八年级（6）班教室授课人：达娃卓玛

听课人员：数学组部分教师（事、病假等除外）听课内容：平方根

教师上课方式和水平的高低决定了课堂质量的好坏，而听课是促进教师职业技能提高的捷径，而这就要求我们继续做好听课和评课活动，我教研组于201*年10月20日对达娃卓玛老师进行了听课和评课活动，现对此次活动总结如下：一：优点

1、课堂上的知识点讲解认真、细致，能做随堂练习。2、语言洪亮，普通话标准。教态大方、自然。3、课准备充分，重难点突出。易于学生接受。4、没有出现知识性的错误。二、缺点

1、教学过程未体现出学生的主体作用，在启发引导学生思考问题时，要给学生思考的时间过少。

2、课堂时间安排不合理。3、板书比较凌乱。4、分析过程过于粗糙。

总之，这节课达到了预期的教学效果。在评课时，大家对于这节课的利弊进行了交流。这次教研活动是十分成功的，对于课堂教学方面的不足之处，我们一定要在今后的教学中积极改进，坚持向老教师学习请教，争取以最好的教学质量回报学校和社会，为我校蒸蒸日上的教育事业添砖加瓦。

桑日中学数学教研组201*年10月20日

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