培养孩子自理能力浅谈

培养孩子自理能力浅谈

培养孩子自理能力浅谈

姓名：姜冠晨

班级：小四班家长：父亲姜斌母亲郝玉莲

哲学上讲，世界上没有两片相同的树叶，对于孩子来说也是如此，所以没有一个固定的教育模式来作为成功的典范而被广泛的应用。但是有一点我相信是相同的，那就是所有的家长都希望自己的孩子按照家长的思路和方式成长和学习。那么作为成年人就必须让孩子俯首帖耳、唯命是从吗？孩子们所犯的错就都是不能原谅的吗？

父母的言行其实是孩子的第一模仿对象，当孩子在观察周围事物的时候我们是否也注意到自己的某些不良言行已经影响到了孩子，我们的某些情绪上的变化是否也在影响着孩子情商的发育。所以我认为教育孩子的过程同样是家长在自我调整、自我完善的过程，我所总结的教育孩子的方法就是几个字：以身作则、尊重、教育、引导。教育孩子有很多的方面，主要有性格塑造、学习能力培养、智力开发、情商培养、自理能力培养等等不一而足，在这里我针对培养孩子的自理能力从以下几个方面来阐述一下我的观点和做法。

1.从小培养

自理能力的培养应该从孩子幼小的时候就开始，孩童时期的可塑性最强，这个时候对孩子进行自理能力的培养最容易使其养成一种习惯和自主行为。比如从小就要让他养成对玩具的爱护和整理，规定他每次玩完玩具后都要自己收到指定的盒子里，下次再接着玩，否则就没有新玩具。2.允许孩子多动手

在孩子力所能及的范围内尽可能的让孩子多动手，比如让他自己吃饭，不要怕弄脏衣服；让他自己洗脸，不要怕弄湿衣服；让他自己摆放自己的鞋子，自己穿衣服等等。也许在孩子动手的过程中会出现一些问题和错误，但这就是培养孩子的一个过程，这个过程是不会被跳过的。现在很多稍大一点的孩子不能很好的自理就是父母不让孩子多动手造成的，总希望孩子长大以后自然的就会学会是极其错误的思想。当然也要注意到某些物品的危险性，例如：重物、热水、刀具、电源等等3.允许孩子有自己的想法

孩子的很多想法是我们所不能理解的，但是这是他成长中不可缺少的一部分，我们做父母的绝不能扼杀孩子的自主思想和想象空间。比如我们在给孩子选购物品的时候有时会主动的问问他想要什么样的，根据他的选择我们会再告诉他，这个的优缺点并再让他做出选择，并最终尊重他的意见。当然允许他自己做出选择的东西是有一定范围的，比如：小食品、小玩具、鞋、袜等等。4.以身作则、养成习惯

家长首先要认清一个问题就是家庭成员无论长幼，都是平等的，父母一定要为孩子做好表率，要求孩子做到的，我们首先要做到，并且要养成一种习惯。这样对孩子的人生观、价值观的养成也有很好的帮助。5.从日常生活中点滴小事做起

教育孩子需要家长的恒心和毅力，也是一项很艰巨的工程，孩子就像是家长手中的一件艺术品，需要我们从细节上入手，从点点滴滴的小事上入手，慢慢的培养孩子各方面的自理能力。毕其功于一役在这方面是行不通的。比如我们在出去游玩的时候会主动的问孩子想要带着什么东西，包括吃的、玩的，并要求他自己找出来放在包里，这样也能慢慢养成他独立思考的能力。

总之，培养孩子使其在各方面都有良好的发展是一项艰巨的系统工作，为人父母就要接受这种挑战，这也是对自己孩子一种负责任的体现。

以上就是我在培养孩子自理能力上的一点浅显的看法，希望与各位家长共同讨论、共同进步。

扩展阅读：谈谈培养幼儿的自理能力

谈谈培养幼儿的自理能力

摘要：任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。儿童心理学研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，喜欢自己去尝试体验。家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。关键词：幼儿；自理能力；教育

中图分类号：g612文献标识码：b文章编号：1672-1578（201*）05-0259-01

1.在日常生活中，本着”大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的能力

在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着”大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。

2.适应幼儿发展的需要，适应未来社会的需要，培养幼儿的自我服务能力

自我服务是幼儿发自内心的需要。对幼儿进行自我服务能力的培养，是为了适应未来社会的需要。我们培养的是未来这会的建设者，他不不应光有渊博的知识，更应热爱劳动，具有一定的劳动技能。在幼儿期对他们进行自我服务能力的培养，正是为他们对未来的劳动奠定心理基础和物质基础。幼儿手部肌肉发育不完善，动作不灵活，影响了他们的认识和探索，有目的、有计划地对他们自我服务能力的培养，不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的发育和完善，促进他们动作的协调发展，而且由于手部肌肉活动越多，越丰富，就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的发展。孩子在”我自己做”的过程中，能不断增强自信心，提高独立思、独立做事或解决问题的能力，这有助于良好个性品质的形成。3.教给幼儿生活自理的技巧

3.1寓教于乐，让幼儿识得自理的方法。根据幼儿的年龄特点，我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。如在教幼儿学习如何系鞋带时，我们可以结合歌曲《系鞋带》来进行：两个好朋友，见面

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