201*年度中专教学工作小结
二00二年度中专教学工作总结
本年度，在校委会的英明领导、尤其是在游平校长的直
接领导下，对口高考和中专部的教学工作形成了制度完备、
机构合理、学研成风、管理科学、成效显著的好局面。
主要措施：
1、完善制度建设本年度制订或修改完善了《岗位工作量标准及实施方案》、《教职工病事假制度》、《关于组织学生
竞赛的规定》、《中专生学业成绩管理规定》等教学制度，使
教学管理更趋科学化、规范化。
2、调整机构设置
一是，根据上学期中心听课组运行情况，本学期中心听课组下设文科、理科两个小组，每周每个小组听评课一节。
这项举措使得评课更中肯，更好地发挥了促学、促研、促提
高作用。二是，按各块教学特点，在对口高考、中专共设语文、数学、英语、体育、机电、电子、微机等七个教研组，重新任命教研组长，以教研组为单位，开展了经常性的常规
教学研讨、听评课及专题教学研究活动。
3、大兴学研之风本年度继续狠抓教师的业务学习和教学研究工作。
教师业务学习采取自学与集中培训学习相结合。自学主
要是强调每位教师每学期读5本书，记一本读书笔记；每人
至少订阅2种专业报刊杂志。集中培训方面，组织男55岁以
下、女50岁以下的所有老师参加了全市高中教师的集中培
训；校内继续开展了多媒体辅助教学、英语培训。
教学研究方面，一是集中力量搞好学校承担的省教科研
“十五”规划课题---《情趣教学法实验研究》的研究、结题、
推广工作。该课题已被泉州县科委报送市科委，申报黄冈市
201*年科技进步奖。二是，以教研组为单位开展经常性的教学研讨活动，重点是搞好年级组的每周例会和组内听评课活动。三是，继续开展“泉州理工中专教育论坛”优秀论文评
选活动。
4、改善实习条件今年，学校投资添置了钳台，整合了微机，使实习设备能较好地满足技能培养需要。在抽段汉文老师专职从事机电专业技能教学的同时，再抽调许华俊老师承担机电、电子专业电子电工实验任务，学生的操作技能得到显著提高。
5、营造育人氛围继续开展了一系列的专题讲座，拓宽学生的视野。十月份，学校成立文学社，创办了《泉州风》文学报；十二月底，举行了“革命歌曲合唱比赛”；举行一年一度的广播操比赛、班级排球赛。这些活动唱响了先进文化的主旋律，营造出良好的育人氛围。
主要成绩：
1、对口高考成绩辉煌。201*年的对口高考，我校取得辉煌的成绩(见下表)。
参考学生数600分以上进入全市前过本科线实际录取本人数十名人数人数科人数泉州理工中专8810第一、二、五、湖工10人、七等5名26湖农16人黄冈市245827160其中，全市机电、电子、财会三个专业的总分第一名均在我校，电子专业黄恋649分为全市总分第一名；财会陈莉、段归进入全省普高、对口高考文科总分联合排名前五十名，并双获省移动通信公司“彩弦行动计划”奖赠的NECDB7000手机一部。
2、全市综合高中调研考成绩突出。201*级对口高考班学生在全市综合高中春季调研考中，获全市语文第一、数学第二、英语第三，综合全市第二的好成绩。
3、全市英语、计算机竞赛成绩优异。在201*年4月举行的黄冈市中等职业学校第二届英语竞赛中，获团体总分第二名，一等奖2人(全市共设一等奖6名)的好成绩；在黄冈市第六届计算机应用竞赛中，荣获专业组团体总分第二名、非专业组团体总分第三名的好成绩。
4、中专毕业生技能等级大幅度上升。在201*年的中专专业班毕业生技能等级鉴定中，有98%的学生获全国通用的中级工《职业资格证书》。
5、教研成果丰硕。承担的湖北省十五教科研规划课题----“情趣教学法实验研究”已顺利通过省级专家鉴定，并申报黄冈市及泉州县201*年科技进步奖。许多教师的论文、教案在省市县各级获奖。
6、教师业务水平迅速提高。中心听课组很好地发挥了促学、促研、促提高作用。45岁以下教师基本上都能熟练运用多媒体手段辅助教学，课堂教学效率大幅度提高。
7、学生学习风气浓。对口高考、中专各班形成了各具特色的浓郁的学习风气。
当然，我们还存在中专教师教学成绩如何量化问题；教师主动性、积极性、创造性不平衡问题；中专部教学如何紧跟市场脉博等问题。在今后的工作中，我们要加强学习与研究，使教学管理更科学、更富有成效、更接近各级领导对我们的期望!
中专教务处二00二年十二月二十四日
扩展阅读：201*年工作总结
教育教学工作经验总结
我叫邹颖君，现年31岁，1994年毕业于上海纺织高等专科学校美师专业，1997年进修河南省教育学院思想政治专业本科，201*年六月毕业，获得文学学士学位。本人于1997年12月份被评为政治助理讲师至今，一直在平顶山市工业学校担任政治教学工作，其间还曾兼任美术专业课、高中艺术欣赏课等课程。在任职以来的教育教学工作中，认真学习教育教学理论，努力钻研业务，不断学习和改进教学方法，在工作中取得了较好的成绩，也积累了一定的工作经验。
一、加强思想政治学习，提高思想政治水平，是搞好教育教学工作的前提
加强思想政治学习，是提高自身政治素养的重要途径，也是搞好教育教学工作的前提条件。教育教学工作不仅是向学生传授科学文化知识，更重要的是教育学生成为建设社会主义现代化祖国的有用人才。因此，正面的、正确的思想政治教育是非常重要的。特别是在改革开放的今天，国内外许多不良思想观念也随着进入我们的社会，如拜金主义、金钱至上、享乐主义等在社会上大有市场，青年学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，这就要求教师必须有较高的思想政治水平和较高的政治素养，对学生进行正确的思想品德教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，为祖国培养出合格的社会主义新一代建设者。为此，在任职期间，我认真学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学习江泽民同志“三个代表”理论，深入理解党的方针政策，积极参加学校组织的一切政治活动，在思想上和行动上与党中央保持高度一致，不断的提高思想水平和政治理论水平，为圆满完成教育教学任务奠定了良好的思想基础和政治理论基础。
二、严格遵守劳动纪律，是完成教育教学任务的条件自任职以来，我严格遵守党纪国法，严格遵守劳动纪律，一直坚持出满勤、出全勤，从没有出现过迟到、早退、旷课的现象，从没因个人的事情耽误过学生一节课，为圆满完成教育教学任务提供了时间保证。
三、认真钻研业务，提高业务水平，是完成教育教学工作的根本保证
自任职以来，为适应中专教学的要求，我坚持不断地学习专业知识，提高专业水平，学习相关专业的知识，扩展自己的知识面，为做好教学工作奠定了坚实的知识基础。1997年7月开始，在不影响正常工作的前提下，我参加了河南省教育学院开办的高等师范本科思想政治教育专业的进修学习。在三年的学习期间，我利用业余时间刻苦自学，假期里，我冒严寒顶酷暑坚持参加面授学习，克服了工作忙、时间紧、等困难，于201*年6月以优良的成绩获得本科文凭，顺利毕业。并获得了文学学士学位。通过这三年的进修，我进一步系统地掌握了专业知识，提高了专业水平。
平时经常参加教研室组织的教材研究活动，吃透新大纲、掌握新教材。积极参加学校教务科、双研室组织的各项业务学习活动，经常和同行一起研究教材内容和教学方法。特别是假期里多次参加新教材培训学习，系统地学习和掌握了新大纲的精神，很好地把握了新教材的知识体系和教材结构。
201*至201*年，利用课余时间较系统地学习了计算机操作知识、利用微机制作多媒体课件等内容，自己动手制作多媒体课件，和收集影像资料应用于课堂教学，效果良好。平时经常参加教法改革讨论，学习新的教育理论，探索并实践新的教学方法，在课堂教学中采用多种切实可行的、适合所教学生实际的教学方法，例如：经常采用放录像、多媒体演示等直观教学方法，吸引学生兴趣，调动学生的积极性，顺利完成教学任务。通过各种学习研究活动，不断提高业务水平，改进教学方法，使课堂教学效果越来越好。
四、因材施教搞好课堂教学，是完成教育教学任务的主要途径
“因材施教”是我们一贯坚持的教育教学思想。“材”既指“教材”，又指学生的“材质”，学生的智力基础和学习基础。“教”，指教学方法，意思是因不同的教学内容，不同的学生基础和学生学习的实际情况，采用不同的、适当的教学方法，进行教育教学活动，达到较好的教育教学效果。在多年的教学实践中，我正是始终贯彻这一原则，进行课堂教学的。
备课是教学活动的重要组成部分。在备课过程中，我认真领会大纲精神，深入理解教材内容，把握教材的知识体系，突出重点、突破难点，根据教材内容特点，选择不同的、适当的教学方法，把教材内容生动、简明地教给学生。由于近年来中专学校并轨，生源较差，所以我所教过的各年级学生基础都较差。中专班中招考试成绩多在200分以下，甚至没有成绩；面对这样的学生基础，面对大部分从小学到中学早已产生厌学情绪的学生，要想将教学活动进行下去，让学生每节课都能够有所收获，必须采取灵活多样的教学方法，吸引学生的注意力、引起学生的兴趣，深入浅出、生动活泼地把教材内容教给学生。所以，我经常为了备好一节课，大量的翻资料、找素材，根据不同的班级、不同的教学内容，设计多种教学方法，进行教学活动。教学中，讲授基础知识的同时，还要重视扩展学生的知识面，注意联系学生的专业知识，这样同学们才更感兴趣，喜欢学，教学效果才更好。但在教学中，除了要让同学们对政治课感兴趣之外，更重要的还是要求学生掌握教材的基本内容，并且要求有一定的深度和广度。因为学生基础较差，所以要采取更加灵活多样的教学方法，才能完成教学任务。讲课过程中，我经常举出一些贴近学生生活，特别是学生亲身体验过的实例，来引起学生兴趣，深入浅出地讲解课堂内容。近两年的教学实践中，随着学校电化教学设备的增加，直观教学的方法应用更加广泛，手段也更多，投影、录像、VCD、多媒体课件等在课堂上经常使用，既增加了教材内容的直观性，又提高了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。
课后辅导也是教学中的重要一环，我向来都是耐心细致地对待每一个学生。对基础差的学生，甚至将课堂内容重讲一遍；对程度较好的学生，将课堂内容深讲一层，让不同层次的学生都能够“吃饱”。特别是在批改作业时，我多采取面批的办法，使学生感到亲切，针对性强，错题、疑难问题可及时纠正，收到了较好的效果。
五、实施素质教育，培养合格公民
学校教育是提高公民素质的重要途径，课堂教学是进行素质教育的主阵地。特别是地理教学中，进行素质教育的内容十分丰富。因此，在地理教学中，我利用一切机会，采取多种手段和方法对学生进行素质教育。如：利用教材内容，对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和民族自信心，鼓励同学们努力学习文化知识，将来为祖国的社会主义建设贡献力量。利用教材内容对学生进行国际主义教育，特别是在改革开放的今天，在世界经济逐步走向一体化的今天，教育学生树立正确的国际协作观念、全球合作观念是十分必要的。在进行教学中，注重对学生进行辩证唯物主义教育，使学生树立科学的世界观、宇宙观、环境观，鼓励学生积极学习和参与环境保护的宣传和行动，积极参与可持续发展战略，养成良好的环保意识和良好的环保习惯，全面培养学生的基本素质，达到既教书又育人的教育教学目的。同时还利用课余时间辅导学生进行第二课堂活动，如组织学生活动，丰富了学生的课余生活，培养了兴趣和热爱科学的思想，达到了课堂上很难达到的教学效果。
六、信任和爱，是做好班主任工作的首要条件在任职期间，我曾连续担任班主任工作。特别是在99年下半年曾担任过两个中专班的班主任工作。更深层次的问题是，有些同学自小学到初中受老师、父母的批评较多，他们对学习、对自己的前途信心不足，不守纪、不求上进、玩世不恭的态度使我感到痛心。我担任班主任以后，决心用爱和信任，来一点一滴地帮他们找回自信、找回尊严。这是我的一贯教育指导思想。据此，我对同学们从思想上、学习上、生活上处处关心，用爱心来温暖孩子们曾经受过伤害的心灵。平时采取多表扬、多鼓励、少批评的办法，从不当全班同学面批评某一位同学。在班级日常工作中，我从信任学生角度出发，放手让学生自己管理自己。结果班级工作，无论是卫生、纪律，还是团的工作，都提高到中上游水平，取得的成绩是有目共睹的。并于99年度、201*年度、201*年度的第一学期分别评为先进班，我们班的绝大部分同学都养成了遵守纪律、好学上进的好习惯，我也因此被学校授于先进班主任的光荣称号。
总之，在这几年的任职期间，我在教学上勇挑重担，先后担任过中《世界观人生观》、《职业道德和就业指导》、《经济政治》、《法律基础知识》；《字体设计》、《包装设计》、《素描》、《色彩》、《图案》、《构成》；高中《美术欣赏》等多门课程。通过自己的努力，都能圆满地完成教学任务。我不断学习、努力探索，在教学工作中取得了较大的成绩，积累了一定的经验，教学水平也逐年提高，曾多次获得校先进工作者、优秀党员、优秀班主任等荣誉。今后，还要继续努力，不断钻研业务，改进教学方法，争取更好的教学效果，为培养高素质的社会主义建设人才而贡献自己的毕生精力！
邹颖君201*年9月28日
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