朋辈辅导总结

朋辈辅导总结

朋辈辅导总结

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这次我做的朋辈辅导，我知道其实我都没有真正做到一个引导员该做的事，

讨论中总是出现偏题，我没有及时把他们的思路拉回来，有可能是你们和唐琴师姐看了我的策划，所以你们就可以帮我撑场，知道该说什么，但是有一点，我做这个情绪的主人这个话题，我有几个板块，但我还没说出下一个环节时，唐琴师姐已经说出来了，当时有很多都无法进行下去，所以有几个方面都省略了，我应变能力太差，没有想到解决此类问题的方法，此次朋辈辅导内容单调，虽然都在积极发言，但总是偏题。下次应该增加活动环节

局面控制力不好，场面很混乱，这点我没做好！可能是太熟的原因，所以就可以随便一点，非常不正式，但我觉得这样也有一个好处，能把自己内心的想法说出来，虽然很混乱，但我觉得，这何尝不是一件好事。但下次我会注意的。因为这是作为引导员必须具备的能力

在场成员有些没有融入进去，这点我没注意，应该及时把他们带动起来，参与此次讨论

这次没有清晰的思路，当别人打断我的思绪时，没有及时补救回来，引导成员思考时，没有表达清楚。我应该加强表达能力

通过这次不是很正式的朋辈辅导活动，感受到了，虽然我有很多不足，但我很开心，我觉得这就够了，下次再接再厉

时间：201*年4月25日

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首先，我还是说：对自己要求高，那是好事。但不能急功近利呀！第一次做，我觉得很好了。我们配合你，那是应该的。至于唐琴师姐，他一直就存在着一个问题：“话”太多，这次朋辈，似乎让我感觉有她做主导的作用了，这是她不应该的，有点过了，这个不怪你哈。虽然一个好的引导员，你总结的那几点都应该做到，但是，那是经过不断磨练才能做到的。总之，思考了，然后总结。在总结之中去提升，我相信你能够做的很好的！小朋友，加油哦！

扩展阅读：朋辈辅导总结

英语朋辈辅导总结报告

当我捧着这个沉甸甸的英语朋辈辅导聘书时我意识到了我的责

任与义务，4月28日我多了一个小角色即朋辈辅导员。这一次我们不仅仅是作为他们的学长学姐去帮助他们的英语学习，更是作为他们小小的英语老师。

朋辈辅导是我们长沙理工大学的一大特色，它利用同辈之间好交流，心理和性格特征相似的特点将学和交流更好的融合在一起。不仅给了学弟学妹们学习的机会更给了我们学习与锻炼的机会。真的很感谢学校给了我只一次的锻炼和学习机会。

我很珍惜这次朋辈辅导的机会，而且在开完会后我们班几个朋辈辅导的同学就聚到一起帮他们查找各类英语资料并制定各自的辅导计划。我分配到的是汽服1、2班，这两个班还算比较认真，特别是前期。我单独跟两个班的班长开了会，问了一些各个班的特点及问题所在，让他们给我提鞋意见，从他们那里我了解到非英语专业最大的弱点就是没有兴趣，并且听不懂。我于是从这里着手开始制定相应的计划。

我辅导的重点是作文和听力，并附带锻炼他们阅读和理解能力。早自习我有专门准备一份高频词汇，早上就带领他们读，让他们渐渐形成语感，并用特殊的方法帮助他们记忆。对于作文我打印了一份模板，要求他们记忆，并且利用一些时间帮他们扩展类似的连词和作文结构，这个还起到了一定的作用。课后我不知过几篇作文，告诉他们如何列提纲如何展开，从他们的作文我看到了他们的进步。晚自习我主要是放听力真题，由短对话到长对话，先让他们听之前稍微阅读题目并用简单的词汇标记大概意思，然后仔细听懂里面的内容，最后慎重选答案。但长对话不一样，由于非英语专业学生很难听懂文章意思，这就需要他们听关键词，边听边选答案。另外我辅助有讲一些各类题型，告诉他们做题技巧和方法。

其实作为我们朋辈辅导员更担心他们的过级考试，到带班的后面阶段是我有点气馁了，因为他们变得好松懈，似乎他们虽然很想过四级但是他们也无能为力，我最后还是振作起来，起码做好我该做的，毕竟我们都努力了无论结果如何。

这将进两个月的辅导让我学会了很多，无论是学习上还是交往上，我自己的能力也得到了很大的提高。我会汲取经验和教训更好的投入到下一次的辅导中，相信下一次我能做到更好，能力也会更上一层楼的。

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