幼儿园实习报告
幼儿园实习报告
一个学期的实习生活结束了。让我从一个懵懵懂懂的女孩到一名幼儿教师，虽然只有短短的那么几个月，但让我深入的了解到做一名幼教的工作职责和意义所在，同时也让我懂得：除了做好一名教师以外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。我所实习的地方是洪都一保，那是一所具有15年历史的老校，除了有资深的教师以外，也有良好的教育环境，以及先进的教育设施。第一天我去了那报到，园长把我分配给一名中班老师，让她带着我去学习，走进教室，走进孩子们的生活。
记得那天，我走进教室，望着小朋友们正在上课，一张张可爱的小脸，让我兴奋极了，当孩子们都抬头望着我时，眼神充满了陌生和好奇。那一刻，我感觉到紧张，在不长不短的时间内介绍了自己。之后我的指导老师让我选一个位置坐下。接着在自由活动十分钟，我试着和他们玩，结果发现10个孩子有10种爱好，一下子感觉到手忙脚乱。当指导老师开始上课，顽皮的孩子门立刻听令，变成乖巧的猴子，放好小手坐直，一下子让我感觉到震撼了，于是我对自己说，我一定行，努力成为这些孩子们心中的老师，那么如何在孩子心中树立老师的形象呢？如何让孩子们信任我？成为我第一个难题，后来我的指导老师告诉我：要想在孩子心里塑立的老师的形象，首先建立好“信任”。并非让他们听从你的命令。也不是靠几节课能建立起来的。而是让自己去深入的了解他们，让他们来熟悉你。以此拉进与幼儿的距离，并建立好自己的个人魅力，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。
终于有一天我真正体会到指导老师说的那句：“信任”，在我来幼儿园第一个星期，我已经差不多把班上的同学名字记在脑海中，当我随口点到时，喊出：李辉。王梦。。。他们好奇的冲我笑，后来我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。一次，一个小朋友拉着我说:杨老师，我的水彩笔带来没有？我突然想起昨天答应小孟的，可是由于有点事，忘了。望着孩子渴望的眼神，那一刻我心有惭愧，于是我郑重地向他们道了歉，第二天，我从办公室带了水彩笔，小朋友开心极了，在教孩子们画画课上，小朋友们迫不及待的拉着我说：杨老师，给你看我刚画好的小鱼。那一刻，我知道我收获到了孩子们无价的心。
之后每天早晨，我都会早早在教室门口等待孩子们的到来。等小朋友们到齐后，就放音乐做早操，孩子们伸起小懒腰来开始做操。有的做的很闲熟，有的小朋友呆着不愿动，那时我们要做的是耐心鼓动孩子们，去向别的小朋友学习，再一个一个动作去教。让他们去感受大家的那种氛围。
在课堂上，如何把握上课的时间，各个步骤的衔接，以及幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对于一位教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有经验的老师告诉我：在上课中不要死板去教学，要抓住小朋友的兴趣爱好，使用技巧和方法去教，时间不易过长，一般时间控制在10分钟左右，于是我就通过画画或者扮演小朋友喜欢的动画人物去教学，之后用这样的方法去教学，小朋友们不仅感兴趣而且我自己教的也不累。
当然上课也会出现小意外，有的小朋友哭闹起来，起初我只知道一个劲的哄他们，可是未见一点效果，孩子们的哭闹声让我感觉到束手无策。后来我的指导老师走进来，严肃的说对孩子们说:让杨老师给你们讲一个故事，结果孩子们都聚精会神的听我讲故事，再没有哭声，只听见自己的声音，下课后，找到了哭闹的孩子进行耐心的沟通，鼓励他们。偶尔时小朋友们还会拉着我给他们讲故事，那一刻的我感觉到正式被他们所接纳。
渐渐的，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化。从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。在幼儿园中，我发现一个常见的问题。几乎所有的孩子都撒过谎。他们说谎的原因大多是为了免受惩罚，或想得到自己想要的东西，或让同伴羡慕。虽然说谎在孩子成长过程中是可以理解的，但如果孩子习惯性地说谎，那么就成问题了。因为撒谎腐蚀了人与人之间的亲密关系，滋长了不信任，损坏了互相信任关系。因此，对幼儿进行诚实教育就显得尤为重要。于是我们就编一些强调诚实重要的故事（比如“说谎的孩子”和“小山羊交朋友”等）给他们听；或用直接明了的方式帮助孩子面对他某个不良行为的后果进行耐心分析和科学指导；当然除了老师教育以外，还会定期与家长做沟通，希望他们能配合我们做老师的工作，给孩子培养正确的认识观。并商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，共同配合完成教育的任务。
在的实习过程中除了教学以外，另一部分就是:管理他们的生活，每天按时给孩子们订制中午餐，教孩子们怎么抓筷子，怎么叠被子？这点点滴滴似乎又回到我的脑海，有意思的在午休时，有的小朋友们喜欢睡觉贪凉，揭开被子。随手盖被子的习惯成为了我生活的一个习惯。也因此我懂得照顾孩子们，懂得了做大人的那份操心。时间一久我的观念
平时当孩子熟睡时，我们就去做巡视工作，认真写好教案，准备好教具。考虑在教学活动过程中如何抓住幼儿对事物感兴趣的特点，再根据他们理解能力和听力能力的不同，给他们布置相对应的家庭作业。这样可以更加的让他们得到思维的发挥发展和增强学习兴趣的增强，让他们以自己的方式来告诉你他的想法和理解，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
等到放学时,孩子们特别兴奋。因为他们终于可以回到自己的家中，就这样我每次见他们高兴下课，我也兴奋的向他们挥手。当我即将离开他们时，望着孩子们一一向我挥手告别，我发现他们就是我的亲人，带着不舍我离开了那。
不过这次的实习让我在正式进入工作岗位前有了一个准备，让我了解到一个幼儿园的一日活动是怎样进行的，还有我应努力的方向。一个学期的实习生活，让我从一名学生到一位老师的改变。回想起他们32张笑脸，还有他们所喊的那一句:杨老师，我体会到做老师的那份幸福收获。
扩展阅读：幼儿园见习报告
见习报告
一个星期的见习结束了，这是我上大学以来的第二次学院组织的见习。和以前的见习经验相比来说，我感觉这次的见习更有目的性，不再是单纯的看老师如何上课了，学会观察的同时也更懂深入实践了。虽然一周的见习非常的辛苦，但是这是一段快乐的经历，同时我也学到了大学课本里学不到的知识，特别是关于组织游戏的，我觉得受益匪浅，感触颇多。
幼儿园每个班三个老师，两个是负责教学的，一个是负责保育的。几乎所有的老师都是毕业于学前教育专业的，他们的专业技能和教学方法都是值得我们学习的。保育员多为老教师，不但具有丰富的保育经验，而且更加的细心、耐心。每天入园有卫生员给来园的小朋友进行晨检。检查小朋友的健康和考勤情况。他们有基本的晨检制度。卫生员会按时给生病的小朋友服药。该园的食堂也有专门的炊事员和营养师，合理的分配一周的食物，使小朋友们食物搭配合理，营养，适合正在生长发育的小朋友。并在幼儿园入门处张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点情况。这就是我见到的幼儿园的管理情况。
这次我选择了中二班，我还是像以前一样给小朋友做自我介绍：“我是韩老师，很高兴见到这么多可爱的小朋友，希望我们能快乐的共度一周”。我帮着老师做上课前的材料，因为刚好是幼儿园换主题的时间，所以我帮着老师一起做以“春天到了”为主题的环境布置的材料。帮助老师组织和指导孩子做游戏，维护秩序；跟着保育员一起
给小朋友们盛饭，因为幼儿的床是垒着放在教室最后面的，所以在幼儿吃饭时，我帮老师一起把床摆放好，组织幼儿睡觉，组织幼儿起床对幼儿园一日的生活程序，制度有了比较详细的了解。
我还很喜欢幼儿园每天做操的环节，总会跟小朋友们一起跟着前面带操的老师学做操，银花苑幼儿园早操的特色是做完基本的操后，有一个游戏形式的操，孩子们每次做到这儿的时候，都会特别开心！做操结束后。八点五十左右，孩子去厕所，回来喝水吃早点，然后再上课。
每次听课，我最喜欢记录老师表扬小朋友或组织秩序用到的小儿歌。“小嘴巴不说话，小眼睛看老师”，“一二三，坐坐好”，“小朋友们好，朱老师你好”等等。朱老师还会利用钢琴唱儿歌来组织幼儿秩序，这样的儿歌使教学更加的生动，也锻炼了小朋友的表达能力，记忆能力，也促进了他们课堂上的积极性等等。我班上的孩子就很活泼好动，由此可以看出老师的教学方式和儿童观。给孩子充分的自由，但又不是无限制的自由。
九点半左右小朋友去厕所，喝水，然后自由活动一会儿。一刻钟后玩区域游戏，除去一次去电脑室外，我班上这一周基本上是室内的区域游戏。包括数学区、美工区、建构区和娃娃家。其中这一周下来我主要负责的是数学区和美工区。我教小朋友进行分类，以便他们学会游戏结束后会分类摆放玩具；还和老师教孩子们撕太阳、折桃花、撕小鱼等等。他们的作品老师会用来布置环境，所以孩子们对这种游戏的热情是非常高涨的。我很欣赏这一点，小朋友们参与到环境布置
中，让他们感受到一种成就感和自信感，有助于儿童成长。中班孩子的思维发展依照皮亚杰的认知发展理论是处于前运算算阶段。从游戏中可以看出孩子可以说是发展超于皮亚杰的划分的。
十点半左右游戏结束后，就到了阳光体育二十分钟的时间。周二那天的活动特别让我记忆犹新，那天我们进行的是用不同的方法过独木桥游戏活动。孩子们的想象力真的让我自叹不如。有跳着过的，爬着过的，转着过的，踮着脚过的等等。然后，孩子们一起去洗手。十一点开始吃午饭。饭后散步，接着十二点午睡。两点半起床。去洗手、吃水果。户外活动二十分钟，三点二十开始上课。四点下课再进行户外活动或者户内游戏。离园。
我印象最深刻的是我组织的体育游戏“看谁运得多”。先是准备活动，然后是分组、示范，最后游戏开始。活动整体进行的还不错。孩子的反映很积极。就是活动的秩序不太好维持，场面有点混乱。不过因为朱老师有经验，在她的帮助下很快就继续下去了。总之，这次的活动，我有很大感触。朱老师建议应该让四组同时进行游戏，这样可以缩短时间。我明白了老师的工作不是想象中的容易，很辛苦！一次的活动包含了很多老师的心血。我们的实践经验欠缺，还需要多实践，多练习。
在这短短的一周里，我收获到很多，常得到老师的指点，吸收了很多有益的带班经验；其次，就是那群可爱又淘气的小鬼们，他们会不停地向你报告谁没听话，谁不讲卫生他们还会问许多稀奇古怪的问题，有时令你哭笑不得，有时让你尴尬不堪。
见习其实是挺累的差事，每次见习都会感冒，可能是自己有点咽喉炎的原因。一周下来要早起，没得午休，因为要布置主题环境，一整天还要和那一群精力旺盛的“超人”折腾，要不停的维持纪律，或着一块做游戏，让我深刻体会到当一名幼儿教师是相当不容易的。
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