201*年图书馆创建巾帼文明岗工作总结

201*年图书馆创建巾帼文明岗工作总结

201*年图书馆创建巾帼文明岗工作总结

08年是我们图书馆贯彻落实科学发展观，始终坚持“以读者为中心”的服务理念，坚持“奉献于图书馆事业，服务于宁城院师生”的服务宗旨，工作取得重大进展的一年，也是我们对外开拓，取得丰硕成果的一年。总结如下：

一、岗位职责

我馆创巾帼文明岗以馆长韩惠琴为组长，党支部书记于国法为副组长，以工会小组长和四个部主任为成员，组成了一支既有学识又有朝气的领导小组，为馆员的成长树起了目标，立起了楷模。

二、基本工作、图书的采购、分类与编目工作。08年，图书馆采取现场采购和网上书目采购二种方式较好完成全年的图书采购任务。先后组织人员赴杭州、上海、武汉、合肥等地，参加各类大型图书展，认真挑选每一本图书，并及时与中标书商加强联系，让他们了解我院重点专业和精品课程等信息，配合新专业评估，不断提高新书选购的效率和质量。全年共采购、分编图书1.7万余种，5万余册。、读者服务与图书流通。201*年度图书馆共接待借还书读者20余万人次，到馆读者为345246人次，借还图书近20万册次。周开放时间达到87.5小时，网络资源全天候开放。、图书馆web站点各栏目动态信息随时更新。主页上传共计660余个文件。本年度累计完成4500余个多媒体文件的编辑、整理、上传工作，达到675.03G。为读者提供了各种便捷有效的多媒体资源。同时，积极开展文献信息服务工作，主动联系为有科研项目的老师提供课题文献检索和专题服务、课题跟踪服务和网上咨询以及原文传递等项服务，同时，在本馆文献资源比较缺乏的情况下，除了与园区大学图书馆共享外，与宁波大学、浙江大学宁波理工等图书馆建立了共享关系,基本上做到学校老师的文献需求通过图书馆的服务能在校内得到解决。、顺利完成08级新生（约3000余人，16场）的《如何利用图书馆》的入馆教育工作以及与大学园区共用借书证的设计和制作工作。、科研与横向服务。一年来我馆发表论文6篇，其中一级核心一篇，二级核心一篇。完成主持课题两项，参与课题一项，其中省社联课题一项，校内课题一项，市社科规划课题一项。同时，积极申报省高校数字图书馆自建特色库项目。在过去的一年中，我们还积极参与省市高校图书馆的各项活动，成功承办了全省高职高专图书馆馆长会议，作为学术委员会主任馆，承担了全省高校图书馆业务骨干培训班、组织举办了全省高校图书馆第一届青年论坛学术报告等业务活动。参与了《浙江省高校图书馆指南》编辑，成为唯一的高职高专图书馆编委之一。这些不仅扩大了我校图书馆对外影响，同时也提升了图书馆在全省高校特别是高职高专图书馆中的地位和作用，为我们走出校门，走向全省打下了良好的基础。同时，积极参与市数字图书馆特色库的申报工作，近期还代表学校参与市教育局数字图书馆馆标设计竞赛的协办工作。6、顺利完成关于创建巾帼文明岗台帐的各项要求，并不断朝着这个方向努力工作。、加强安全意识。众所周知，图书馆是收藏、保管、利用文献资料场所，防火、防盗、防水相当重要。全馆人员非常重视安全工作，及时发现和处理各种安全隐患，一年来未出现重大安全事故。

三、组织活动、深入学习和实践科学发展观，牢固树立“以读者为中心”的服务理念是我们做好工作并取得成绩的根本保证。心里想着读者，感情上融入读者，工作上方便读者，是我们孜孜不倦的追求。请专任教师一同购书、组织师生团购折价书籍、协助校各单位（部门）自建资料室、组织学生读书学会活动等举措，即受到师生的欢迎，也拓宽了图书馆的服务渠道，变被动服务主动服务。、提高业务水平追求服务质量是图书馆发展进步的关键所在。一年来我们强抓学历提升和业务培训，受到了明显效果。一年来多次组织参观了大红鹰职业技术学院图书馆等兄弟院校，向同行取经学习；3月份参加上海交通大学关于数字图书馆的报告会；6月份部分馆员参加宁波市数字图书馆建设的培训班；7月份参加了浙江省高职高专图书馆基础业务培训班。内部的业务培训已成为图书馆常规性工作，馆内人员在业务能力上有了很大的提高。、构建和谐团队是做好工作完成各项任务的内在需求。一年来，馆党支部和工会小组多次组织各种有意义的活动，是全馆人员既愉悦了心情，又增进了相互的了解和友情。平时工作也能积极做到互帮互助，工作效率大大提高。

四、获得成绩、在学校党政领导的正确领导和热情关怀下，在各兄弟单位和机关各部门的大力支持和帮助下，通过全馆人员的共同努力，今年上半年，我馆被评为浙江省高校先进图书馆，韩惠琴馆长被评为优秀馆长，吴昊老师被评为图书馆优秀工作者。这既是对我们工作的肯定，也是对我们的鼓舞和鞭策。、在校领导和校财务部门的大力支持下，图书经费得到了一定的保证，使得我馆的藏书量有较大幅度的增加，为迎接评估打好一定的基础。、我馆作为浙江省高职高专院校的唯一代表，被省教育厅推荐为由教育部高教司领导的全国高校图书馆工作指导委员会的成员之一，这在浙江省高校还是第一个，为学校省内出名，全国有名的目标做了一点工作。、我馆申报的省高校数字图书馆自建特色库项目已通过专家评审，并获得8万元项目经费。（在宁波有宁波大学等四个学校同时申报的情况下，仅我馆能拿到确实来之不易）、经过党支部积极培养，今年我馆一名馆员被正式批准为预备党员。、培养年轻教师有了新进步。我馆35岁以下的青年教师共有3名，今年始全部在学位班读研。有一人在校二届一次“双代会”上被选举为校工会委员，另有一人在浙江省高校图书馆第一届“浙江省高校图书馆青年学术论坛”会上获得了优秀论文奖。、经过近两年的工作运行，我馆于08年度制定了《图书馆规章制度汇编》，共四大部分41则。规章制度的完善强化了内部管理，使图书馆的工作走向制度化规范化的轨道。

宁波城市职业技术学院图书馆09年1月9日

扩展阅读：201*学年度舒家小学巾帼文明岗工作总结

08学年度舒家小学巾帼文明岗

工作总结

一年来，我校巾帼文明岗积极围绕“奉化市创省教育强市”复查、分析学校现状着力规划“校园文化建设”这一中心工作，全面实施强师兴校方略，坚持科研先导、文化育人的理念，以新课程改革为动力，全面实施素质教育，外树形象，内强素质，在各方面都取得了新的成绩：《基于校本研修教师专业成长策略研究”》、《以童话、动漫为特色的校园文化的创建》两则学校课题在省级立项，学校工会被评为201*201*年度奉化市经审工作先进集体，学校合唱队获奉化市中小学合唱比赛二等奖，演讲比赛获奉化市二等奖，学校围棋队获得奉化市围棋比赛少年组第五名等。下面对一学年来的主要工作作以下回顾总结。

一、人文为怀，积极营造现代和谐的校园氛围

一学期来，我们积极创造具有亲和力的学校人文环境，我岗确定以童话、动漫为特色的校园文化的建设，努力营造具有现代化气息的新舒小为目标，群策群力，形成良好的学校氛围。、开展“童话节”活动，提升学校文化建设的内涵。

本学期巾帼文明岗以省级课题“以童话、动漫为特色的校园文化的创建”课题研究为契机，将童话、动漫文化贯穿学校的教育教学工作中，期初学校邀请浙江省师干训刘力教授、李更生教授、吴卫东特级教师、奉化教科所陈武成所长来我校指导课题的开题工作，学校每周的广播系统定期播出“童话讲堂”，让学生在童话世界中陶冶情操。在校园网上开辟《童话乐城》，让学生在童话乐城中见识一位位“童话精灵”，在“童话书房”阅读童话名著，在“童心乐园”中得到心灵的净化，在“童话论坛”发表自己的感想。学校在今年的五月份举行童话节活动，通过“舒家小学童话节的新姿展”展示教师与学生的教育教学成果，“童话节的文娱演出”展示学生的才干，激发学生的自信。5月6日，舒家小学首届童话节开幕仪式成功举行，《东南商报》《宁波晚报》《奉化日报》《奉化新闻网》《奉化教育网》《浙江在线》都进行了相应的报导，体现了浓浓的童话氛围。、以创强复查为契机，创建现代化的教学环境

现代化的教学环境是一所学校发展的重要基础。（1）去年九月学校利用奉化市教育强市复查的契机，努力改善学校教育教学硬件与软件。期初学校成立创强复查领导小组，分工负责，组织协调，确保各项组织工作落实到位。教学部门积极根据奉化市创强的实施细则，多次组织学校各学科、各部门的负责人认真进行教学装备的自查，及时将装备的缺口上报教育局装备部。在奉化市教育局和岳林街道的大力支持下，上学期期末学校增添了4000多元的实验、体育、艺术教学的新设备，各个教室配置了现代化的教学终端，每个教室都能实现了多媒体教学，一所具有现代化教学设施的舒家小学在奉化市初露头角。（2）本学期学校加强现代化教学设施的使用技能培训3次，通过培训使每位教师能熟练使用每个教室的教学终端。学校同时加大校园网的建设力度，全面实现了校本研修的网络化管理，教师们可以通过网络平台开展网络研讨活动。平时学校运用先进实用的演播系统加强教育教学。学校通过演播系统向学生展播学生“消防演练”的精彩场面、“防御雷电灾害”卡通片等，让学生、教师、家长身临其境，大大提高教育教学的效率。（3）一年来学校十分重视信息资源建设与利用，把它放在与现代教育技术环境建设、教师培训同等重要的位置，认为它们三者各占三分之一，缺一不可，信息资源建设是现代教育技术工作的核心。学校把学校的校园网站建设列为学校的重点工作之一。学校建立了舒家小学校园网网站，网址为：。学校主页设有校园风采、教育科研、德育广角、学生频道、家校互动、童话乐城、校本研修、校园服务、舒小博客、学校资源库等等栏目，并做到定期更新，使之成为学校信息发布的平台，师生交流的平台，学校档案积累的平台，师生个人成长记录的平台。学校许多教学骨干以及青年教师都建立了个人主页或博客，并和学校主页链接。教师利用博客和个人主页交流教学随想、记录成长经历、辅助课堂教学，充分发挥了网络在现代化教学中的作用。、开展文体活动，提高职工凝聚力

一学年来，巾帼文明岗领导关心教师工作、家庭、心理，并通过开展一系列丰富多彩的活动，如教师节庆祝活动、迎新春庆祝活动等，使教师在学校工作开心、顺心，真正把学校当成温暖、幸福的“家”，极大地提高了教师的工作热情。通过丰富多彩的文体娱乐活动，调动激发教职工的工作热情：九月，组织老师去中山公园爬山庆教师节；十月，组织教工与学生一同参加百日跑；十一月，举行教师趣味运动会一分钟跳绳、定点发排球；十二月，组织教师游览红色圣地一江三岛，重温入党誓言，缅怀革命烈士；岁末举行教工大联欢；今年四月份各工会开展下农乡摘草莓活动，五一前夕学校组织了教职工烹调手艺大赛，六月份举行“我的幸福人生老教师茶话会”等等。这些活动以大家喜闻乐见的方式展开，情趣高雅，富有趣味，调动了大家的积极性，活跃了校园气氛，增进了同事之间的友谊，增强了学校的凝聚力。、加强信息报导、扩大学校的知名度学校巾帼文明岗重视对外的信息报导工作，信息报道员周春萍、竺科杰、俞齐齐等老师及时将学校开展的各项活动向市教育工会、教育信息网、《奉化日报》和《浙江信息报》等部门投稿，及时反映了我校教育教学信息，一年来我校“我是小小消防员”、“小小心愿卡”、“优秀开支卡”等50多则信息报道在《新浪网》、《浙江日报》、《浙江信息报》，《东南商报》、《宁波晚报》《奉化新闻网》《中国消防网》《中国妇联网》等各级媒体上宣传报道。周春萍她本人也被评为奉化市教育信息先进工作者。学校的小记者报道工作也开展得有声有色，小记者文章发表屡屡见报，一学年来，56篇作文发表于《未来世界报》、《小学生时代》、《宁波晚报》。

二、德育为首，积极建设健康活泼的校园文化。

一学年来，校德育组坚持德育为首工作思路，加强德育队伍管理，开展小学生日常行为规范教育，组织丰富多彩的德育活动，积极建设校园文化，同时通过家长学校建设，努力构建学校、家庭、社区三结合教育网络，青少年思想道德建设工作取得了显著的成效。、夯实检评，规范学生行为

（1）坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地。每周进行升旗仪式和国旗下讲话，帮助学生树立远大理想和抱负,懂得成人是成才、成功的前提和可能,促进了学校精神面貌的整体提高。

（2）本学期学校根据学校的自身实际情况开设了“文明礼仪课”，各位班主任利用文明礼仪课时间严抓实管。本学期德育方面以文明礼仪养成教育的活动为主线，坚持不懈，狠抓养成教育：每天早上专门安排了一节文明礼仪课。每周发放专题教育内容，根据概况在礼仪课上进行教育。同时加强文明礼仪岗的检查力度，监督孩子早日养成好习惯。平时加强学生的队列训练，邀请消防大队的官兵为我校的教官，每周五下午对部分学生进行军训，规范学生坐、立、走等姿势。开展“文明日记”征文活动，先在班级中进行选拔，再校内进行评比，评出优秀日记共篇。在此基础上，有４篇文明日记刊登于《宁波晚报》。各班利用班队课时间举行“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”演讲比赛，5月16日开展“文明小天使在行动”实践活动，学生深入社区、村庄进行调查、宣传、劳动，成人们深受感动，活动显出成效。开展“校园文明之星”评选活动，激励优秀的孩子更进一步，并且以他们为榜样，教育其他学生，人人争做文明天使，为文明城市出力。系列化的文明礼仪教育活动，极大提高了学生文明意识与素养，进一步规范了学生日常行为。、创设活动载体，开展丰富多彩的少先队活动

为提高德育效果，学校政教处、少先队利用广播、板报等多种渠道,举行内容丰富、形式多样的德育活动,创设良好的教育氛围,努力促进校园文化建设,不断提高学生的道德认知度。

A：“我为奥运喝彩”主题活动：舒家小学“走进奥运，了解中国”主题系列活动历时两个多月，从上学期末的组织发动，在暑期里的具体实施并在开学时进行各项评比，收到了良好的效果。

B：舒家小学“119”大行动：11月4日下午，首先在学校内进行消防逃生演习，现场灭火培训。全体师生掌握了逃生的路线与方法。随后，小记者们又踏着欢快的步伐来到奉化市消防大队，开展了“我是小小消防员”主题实践体验活动，通过切身感知的体验形式对广大小学生进行了一次有效的消防安全教育。C：“小手拉大手，共创文明卫生城”主题活动：为了充分发挥教育在创建文明城活动中的作用，引导少年儿童携手家长积极参与城市管理活动，共同打造我们美好的家园。学校开展了“小手拉大手，共创文明城”教育活动，成绩喜人！

D：“我是宁波晚报小记者”主题活动：这一组织深受师生的喜爱，为学生开阔视野，接触外界搭建了一个很好的平台。小记者们用自己的手写出了心里的话，并且有许多作品或刊登在了报刊上或在比赛中得了好名次，让孩子们体会了成功的喜悦。、加强班主任管理，全面提高班主任队伍素质

一学年来，学校定期组织召开班主任例会”不定期举行班主任论坛和班主任座谈会，针对近期内学生的动态、发生的情况进行分析，对学校的工作提出合理建议，大家互相学习,取长补短,共同为管理好学校出谋划策。平时加强班主任校本培训，每月有校本辅导员负责安排学习内容，采用集中与分散相结合的形式培训，展开讨论、做好摘记，向优秀案例吸取班级管理的经验，对提高班主任队伍素质起到促进作用。期末做好班主任的考核工作。就班主任一学期的工作，学校将分师德、少先队、教导处、总务处、体卫处物块内容进行综合考核。按高低两段分别评出15%优秀、30%良好、55%合格。三、教学为本，全面提升学校的办学质量

教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。要打响舒家小学这一响亮的品牌，就必须全面实施规范化的机制，以此全面提升学校的办学质量。

（一）以“课题研究”为载体，深化学校的教育科研。、一学年来学校重点抓好《基于校本研修教师专业成长策略研究》和《以童话、动漫为特色的校园文化的建设》两个课题的开题和立项工作，《基于校本研修教师专业成长策略研究》已被浙江省师干训中心批准立项，现已进入课题的第二实施阶段，《以童话、动漫为特色的校园文化的建设》已受到省教学专家的肯定，并立项。08年到期的课题结题工作也在有条不紊的进行，如课题负责人周春萍、庄雪霞老师已结题上报市教科室参评。、积极参与教育教学论文、案例等教学成果的撰写、参赛与发表。学校教科室积极发动教师积极投身于新课程的课堂教学研究，结合自己平时的教学实践，不断进行反思，要求每位教师从小课题、小方向入手，积极撰写教学科研论文。一年来学校在课题、论文、案例撰写参赛方面取得了较好的成绩：练旭华、竺科杰的论文获浙江省二等奖，邬再忠、袁霞的教学案例分别获省三等奖，宁波市二、三等奖，竺科杰论文获宁波市“科学育人，减负增效，提高学生综合素质”优秀论文，周春萍、袁霞学科论文获奉化市一二等奖。邬再忠、包雪波等撰写的课题获奉化市二等奖。周春萍、袁霞、裘松杰的论文分别发表于《中小学数学》、《教育案例》、《进修与教研》等公开刊物上。据统计：两年来，我校教师共有24人59篇文章在各级各类报刊、杂志等发表、获奖。

（二）以“教研活动”为平台，加大校本培训的力度

一学年来，我校把深化课堂教学改革作为校本教研的工作重点，健全“人人上汇报课，人人参与评课，人人撰写教学论文”的教研制度，大大提升教师的教学素质。、加强专家指导培训，提高教师科研能力

在学校领导的支持下，进一步完善理论学习制度，抓好广大教师的理论学习工作，以教师自学、小组讨论和集体交流为主要形式，提倡自我反思，自我提高。其次，采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习的平台。一学年来我们多次邀请浙江省师干训刘力教授、李更生教授、吴卫东特级教师、奉化教科所陈武成所长来我校指导，12月份我们还分别去宁波教科所和浙江教育科研研究院取经，通过以上多种途径，落实对学校两项校级课题的有效管理和指导，为我校顺利开展课题研究提供了理论和技术指导，促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，不断提升研究水平，为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。、加强学校教研组建设，提高校本研修实效。

（1）、语文、数学、综合三大教研组按照期初计划继续开展“优化教学设计，落实教学目标”为学科研修主题的研训活动，进一步完善“一个主题、四个阶段”的主体化系列研训活动模式。各教研组首先组织教师针对平时的教学实践出现的教学困惑进行研讨，在此基础上确定相应的研训主题，将课堂教学研究与教师素质提升培训有机整合。并按“系列化”要求开展活动。做到了主题明确、注重过程、人人参与、强化实践、研讨、反思、总结。每次活动记录清楚，档案齐全。

（2）、加强对校本教研活动的管理。进一步完善教师业务学习档案网络化管理，各教研组的学科系列研修活动计划、活动记录和教师的备课、反思、总结等纳入教师的业务档案每周及时上传校园网的“校本研修”栏目内。学校对各组的研训情况及时检查督促。3、针对学校实际，丰富校本研修的培训内容与形式

本学年学校文明岗增添许多现代化的教学设备，并开设课舒家小学的新网站，为了让教师们尽快地适应现代化教学的需要，学校将教师现代化的教学技能培训与专业知识的测试作为本学期新增的校本研修内容。本学期学校先后举行了班级教学终端的使用技能培训、校园网的上传与个人管理技能培训和教师的多媒体课件制作培训。通过这3次培训，教师们初步掌握了教学终端和校园网的使用技能。教师们的教学手段日趋多样化。同时学校要求每位教师在学校的校园网上建立了各自的个人研修平台，尽可能地发挥学校研修平台、教研组研修平台与个人研修平台的作用，逐步引导教师运用现代化的网络平台开展网络听课、评课、探讨等活动，拓展教师们的研修空间。

(三)、加强师资队伍建设，提升教师的专业水平。、在学校内实施青蓝工程。9月22日下午，学校举行第二届“青蓝工程”师徒结对仪式，14位新教师分别与学校的宁波市学科骨干、奉化市名师、街道骨干教师结对，开展为期三年的师徒学习活动，为新教师又好又快成长注入了推动剂。、认真做好教师教学业务能力培训工作。首先，认真做好常规性教学研修活动，学校每学期开展了“我行我秀，教学大展示”活动，让每个教师都有展示自己的舞台。为了营造舒家小学浓厚的教研氛围、本学期学校组建了语文、数学中心教研组，不定期地开展听课、磨课、研讨活动，以此来提高青年教师的教学能力和理论水平。一年来我校教师在各级各类的教学技能比赛中取得了喜人的成绩：在201*年奉化市教坛新秀评选中，我校的周春萍、袁霞老师分别获得数学、音乐一等奖的好成绩。同年，该两位教师获得宁波市教坛新秀的称号，位居奉化市第一。201*年在宁波市骨干教师评选中，我校邬再忠老师荣获“宁波市骨干教师的称号”。在奉化市教材解读比赛中我校教师荣获佳绩，周春萍、李亚杰、崔嘉源获得一等奖，竺科杰荣获二等奖，吴瑾、胡彩云、王孟存、余大平、杨辉、陈东获得三等奖。在奉化市中小学校本研修案例评比活动中我校教师俞齐齐、周春萍获得个人层面一等奖，裘松杰获得学校层面二等奖，竺科杰和谢芬芬分别获得教研组层面二、三等奖。在今年的奉化市优质课评比中，竺科杰获数学组一等奖，胡彩云、李亚杰分获思品、英语学科二等奖，王孟存、徐敏分别获美术、语文学科三等奖。

三、以“常规管理”为载体，切实提高教学质量

教学质量是教学的生命线，而教学常规是所有教学工作的基础。一学期来，我们踏踏实实地抓好常规工作。．定期对教师的备课、学生作业的布置、批改等情况进行查阅，要求教师不仅要备知识点，且要把握重难点，更应备教法和学法。学生作业量不应过重或过轻，学科之间要注意平衡。实行期初、期终两次定期检查，在检查中发现有教师用网上的备课教案但未写反思，要求教师根据班级的实践加以修改并写好课后反思。学生作业检查中发现大部分教师都很认真，并且个别青年教师勇于创新使学生作业本上出现了教师个性化的评价手段。使我们看到了呼唤多年的新课程改革中评价制度的改革已不是一句口号。我们老师已经在评价作业的手段的多样花上已开始动起来了。但也有个别教师对班级后进生作业的批改不是很细心。部分教师对于作业的书写格式不够规范。学生对作业本的爱护还不够等问题还有待于我们教导处进一步进行指导和规范。、做好教学质量管理工作。

（1）一年来我们采用期中学科竞赛与期末学校抽测相结合了解我校的教学质量。在每次的学科竞赛及抽测部分科目前，教导处都会对监考和试卷批阅作出统一安排，每次考试完后进行试卷质量分析，进行自我剖析。同时抓考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识、自律意识和集体荣誉感。对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科会同教研组进行认真分析，查找原因，制定整改措施，责任到人。比如：一、二年级的口算比赛。我们在表扬一部分优秀生的同时，我们也及时发现问题，对于未过关的21位同学在两个星期后再进行第二次过关。在三~六年级的“华数之星”竞赛中，我们采用教师推荐和学校抽查相结合的方式比较全面的了解每个班级的教学情况，并及时与老师们进行反馈。通过不同形式的检测有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。

（2）教导处建立完备的后进生档案，并通过座谈会、书面汇报等形式督促教师认真做好后进生的辅导工作工作，并以点带面，抓全校的质量的提高。（3）继续加强文体艺术教育工作。体育组在普及的基础上抓特长，每月组织1至2次的体育竞赛活动。体育组组织了年级组立定跳远比赛、校园集体舞比赛、年级组中长跑比赛、跳绳比赛，顺利召开舒家小学第二届运动会，在本届运动会上，学生参与面广，家校共同参与，极大提升我校的社会知名度，收到较好的效果。同时进一步规范了大课间活动，在广大老师的努力下全校顺利推广全国第三套广播体操作。晨跑时师生的精神面貌也焕然一新。音乐组虽然只有袁霞一名专职音乐教师，但学校的音乐教学同样有声有色，在10月的奉化市中小学生合唱比赛中获得了二等奖的成绩，随后在奉化电视台的欢乐“737”的节目表演中受得领导、家长、观众的一致好评。邢蝶同学在市文明礼仪演讲比赛中取得二等奖。《小宝宝诞生记》、《为舒家河而呼》等19篇学生作文在奉化市征文比赛中获一、三等奖。有42幅作品获新世纪星杯全国少而文学及书画大赛获奖。奉化市摄影作品比赛二等奖。第13、14届\"华罗庚\"奉化赛区比赛获二等奖1个,三等奖3个。总之学校举办的一系列丰富多彩的活动，不断提高学生的整体素质，而且使学生的特长得到了长足的发展。让学生在学校提供的大舞台上，施展自己的才华，找准自己的坐标。

四、安全为先，提升服务意识

安全是学校的头等大事,安全工作重于泰山,学校各部门结合各自特点,进行了各项安全工作。、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管校长、主任具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。、制度保证，实施到位。

门岗制度：坚持门卫24小时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

值勤制度：值周教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值周教师坚持在校门口做好学生疏散工作，确保交通安全。并且负责将乘包车的学生安全地送上汽车。每逢节假日、台风期间均安排行政带班、教师护校，加强夜间巡逻，确保学校财产安全。

安全工作会议制度：定期召开安全工作会议，注视安全工作动态，探讨安全工作措施，制定安全工作计划，保证安全工作环环相扣。特别是食堂人员、乘车学生，学校更加重视，经常召开专题会议，加强领导，提醒他们注意安全。定期进行安全排查，一旦发现安全隐患及时整改，确保安全工作万无一失。每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责签订了安全责任状。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。、加强教育，增强意识。

利用学校广播、晨谈、班会、队课、学科渗透等途径，对学生开展安全教育，如交通安全、校园消防、居家安全、珍爱生命、防溺水、饮食卫生、预防疾病等。开展119宣传教育活动，聘请奉化市消防大队的官兵向学生和家长传授防火、灭火等消防知识；开展“我当一天消防兵”活动，让学生在实践活动中接受安全教育。

营造人人参与安全知识学习的氛围，从校园布置入手，制作主题板块挂在学校最醒目的地方时刻提醒学生注意交通安全，设定固定的橱窗来安放学生在以交通安全为主题的图片，设立安全标语、安全图片、以及安全标志、安全小知识等让学生随时随地都可见安全知识，在环境中潜移默化的影响。

积极协调家长关系，深入开展“小手牵大手”活动，为创建卫生城市发挥学校的积极作用，向家长发放宣传资料1000多份。协调好学校与车队的关系，双方携手进行校园安全的防范。、加强检查，及时整改。

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

实行周安全排查制度，及时消除了不安全隐患。就校园食堂进行加固，安装了行政楼玻璃窗，开启了乘车人员专用通道。这些不安全隐患的解决，减少了意外伤害事故的发生，为创建平安校园起到保障作用。

回顾过去的一年，我们巾帼文明岗的工作取得了可喜的成绩，但工作中不足之处在所难免，离城区兄弟学校岗位相比还有很大差距。其中教师队伍结构不合理，书法、科学、美术专职教师人数不足，学科势单力薄，研修力量与水平相对较低，教育结构的调整力度还需进一步加大，教育内部管理的方式、方法还有待于改进和提高等等。在今后的工作中我们将进一步振奋精神、调整思路,努力使我岗的教育教学工作推进到一个新的水平，为学校的发展与稳定，做出积极的贡献!

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