双桥中心学校201*年教育统计报表分析报告

双桥中心学校201*年教育统计报表分析报告

双桥中心学校13年教育统计报表分析报告

根据县教育局201*年9月20日教育事业统计工作布置会的统一部署，我校于201*年9月25日开始启动全校小学的教育统计工作。根据要求，全乡各校于201*年9月29日至12日采集原始数据，201*年9月29日至13日全校教育统计工作进行汇总并对数据进行系统录入，经过学校统计人员的努力，各种数据录入准确无误，并上报学校领导审核，对数据的准确性、真实性、可靠性进行了分析论证，初步形成了上报区教育局的教育统计材料。10月14日至10月16日又集中到烟草学校进行系统录入。现将本学年度的统计数据分析如下：

一、基础教育班级数规模

全校班级数总的有18个，班额46-55人的1个，56-65人的8个，66人以上的9人。

二、全校在校学生数

（一）在校学生总数统计基本情况全校在校学生1152人，具体情况如下：

女520人，少数民族168人，一年级207人，二年级202人，三年级202人，四年级188人，五年级179人，六年级174人。

（二）在校学生数变化分析.从统计结果上看，全校校学生1152人，比上学年（1111人）增加41人。

在校学生人数增加的主要原因：进城务工子女增加。3.从小学班额情况看，一到三年级班额人数均在66人以上。六年级人数稍少一点。

三、全校教职工人数

本学年在职教职工共44人（其中女36人、民族4人），比上学年增加3人；其中，有专任教师42人（包括行政人员1人，病休1人，借调教育局1人），工勤人员2人；全校离退休干部9人。

教职工人数增加的主要原因是：各级教育主管部门和地方政府高度重视教师队伍建设，今年区县教育局批准新招聘到我校的教师4人，退休1人。

四、学龄情况

本学年新招一年级新生207人，毕业171人。从一到六年级没有超过（或不到）学龄段入学的学生。

五、专任教师学专业技术职务、年龄结构、学历合格情况全校专任教师42人，具体情况如下：

小学专任教师中：小学高级23人、小学一级15人、未定职级4人。22岁至39岁阶段有27人，40岁至59岁阶段有15人，大部分教师较年轻。小学专任教师中：本科毕业31人、专科毕业7人、高中阶段毕业4人，专任教师学历合格率100%。

从统计结果来看，小学教师学历合格率比上学年上升，原因主要是今年招聘的教师是专科和本科生，同时部分教师通过函授和自考提高了学历。

六、办学条件

（一）全校学校园占地面积5089平方米，和上年一样。全校学校舍建筑面积3402平方米，和上年不变。

（二）全校固定资产总值186万元，和上年一样。（三）危房情况。无危房。

（四）学校藏书。藏书13185册，和上年一样。七、进城务工子女和农村留守儿童情况

本学年进城务工子女较多，共674人；随迁子女为934人。综上所述，我校在校学生数，教职工人数，办学条件、固定资产等反映了我校教育发展的各项指标，大部分在上学年的基础上有所提高，总体上是：我校义务教育保持平稳，办学条件显著改善，固定资产保持不变，真实、准确地反映了我校教育工作的全貌。

官渡区双桥中心学校二0一三年十月十五日

扩展阅读：乡镇小学201*至201*年教育统计报表分析报告

乡中心小学13至201*年教育统计报表分析报告

根据县教育局201*年8月30日教育事业统计工作布置会的统一部署，我校于201*年9月6日开始启动全校区小学的教育统计工作。根据要求，全乡各校于201*年9月7日至14日采集原始数据，201*年9月15日至18日全乡教育统计工作进行汇总并对数据进行系统录入，经过学校统计人员的努力，各种数据录入准确无误，并上报学校领导审核，对数据的准确性、真实性、可靠性进行了分析论证，初步形成了上报县教育局的教育统计材料。9月23日至9月28日又集中县教育局进行全县汇总。现将本学年度的统计数据分析如下：

一、全乡学校所数

本学年全乡共有各级各类学校15所（其中：完小10所，教学点3所，公立幼儿园1所，私立幼儿园1所。）。比上学年减少2所教学点（坡帮教学点和那恩教学点），学校所数减少原因是撤并，生源少，实行集中办学规模。

二、基础教育班级数规模

全乡（学前、小学）班级数总的有66个，其中小学班级数46个，比上学年减少4个；学前教育20个（其中学前班12个，公立幼儿班4个，私立幼儿班4个），和上年一样。

三、全乡在校学生数

（一）在校学生总数统计基本情况全乡在校学生2040人，具体情况如下：.小学在校生1593人，其中：女783人，少数民族1531人，寄宿生1104人。（一年级249人，二年级241人，三年级238人，四年级270人，五年级285人，六年级310人）。.在园（班）幼儿447人（其中学前班139人）（二）在校学生数变化分析.从统计结果上看，全乡小学在校学生1593人，比上学年（1632人）减少39人。学前教育在园（班）幼儿447人（其中学前班139人），比上学年（424人）增加23人。.小学学生人数减少和学前教育人数增加的主要原因：首先我乡是全县人口最少的一个乡镇，生源少，今年招生数249人，而毕业生281人，加之有部分学生在外就读。其次是国家重视学前教育，我乡有2所幼儿园，各完小有12个学前班，家长特别重视子女的学前教育，在园人数增加。.从小学班额情况看，各完小每班额都在25人及以下，中心小学的每班额都在41至60人之间。为何出现这样情况，主要是我乡实行集中办学，三至六年级都集中到中心小学学习，从而出现各完小学生少，中心小学学生多的现象。

四、全乡教职工人数

本学年在职教职工共219人（其中女65人、民族194人），比上学年增加11人；其中，有专任教师197人，行政人员2人，教辅人员6人，工勤人员12人；全乡小学离退休干部48人。

教职工人数增加的主要原因是：各级教育主管部门和地方政府高

度重视教师队伍建设，今年富宁县委县政府、县教育局批准新招聘到我乡的教师10人，外乡调入2人。

五、四率情况

（一）小学校内外学龄儿童总数1447人（其中女732人，少数民族1331人），在校学龄儿童总数1445人（其中女731人，少数民族1329人），入学率99.86%；小学巩固率99.57%；小学辍学率0.43%。

（二）幼儿园入园（班）率69.81%。

从统计结果上看，除入学率外，其他“三率”比上年有所提高。六、专任教师学专业技术职务、年龄结构、学历合格情况全乡专任教师197人（含小学专任教师188人，公立幼儿园专任教师5人，私立幼儿园专任教师4人），具体情况如下：.小学专任教师中：小学高级100人、小学一级74人、未定职级14人。22岁至39岁阶段有76人，40岁至59岁阶段有112人，大部分教师年龄偏大，占59.6%。小学专任教师中：本科毕业20人、专科毕业57人、高中阶段毕业111人，专任教师学历合格率100%。.公立幼儿园专任教师中：小学高级2人、小学一级3人；本科毕业人、专科毕业1人、高中阶段毕业1人，其中学前教育专业2人，专业合格率40%；年龄结构较合理。

从统计结果来看，小学教师学历合格率比上学年上升，原因主要是今年招聘的教师是专科和本科生，同时部分教师通过函授和自考提高了学历。

七、办学条件

（一）全乡小学校园占地面积38403平方米，和上年一样。全乡小学校舍建筑面积12986平方米，和上年不变。

（二）全乡小学固定资产总值2801.38万元，比上年增加29.15万元，增加的原因主要是“农薄”工程配备。

（三）危房情况。幼儿园危房面积147平方米(其中D级危房147平方米)，和上年不变，危房率100%；小学危房面积4972平方米（其中B级危房2861平方米、D级危房2111平方米)，和上年不变，危房率38.29%。

（四）学校藏书。小学藏书31439册，比上年增加3400册，生均19.74册，增加原因是：“农薄”工程配备。

八、进城务工子女和农村留守儿童情况

本学年进城务工子女较多，共21人；全镇农村留守儿童391人，留守儿童较多增加了教育工作的难度。

综上所述，我校在校学生数，教职工人数，办学条件、固定资产等反映了我乡教育发展的各项指标，大部分在上学年的基础上有所提高，总体上是：我乡义务教育保持平稳，学前教育发展迅速，办学条件显著改善，固定资产增幅度较大，真实、准确地反映了我校教育工作的全貌。

乡中心小学二0一三年十月十一日

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