班级文化建设心得体会
班级文化建设心得体会安海杏坛小学黄鸿基
班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集
体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来，我班开展了以“书香班级、诗化班级”为主题的班级文化建设活动。学期初始进行了班级文化建设，我们班文化营造情况如下：
一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔（能初步明白用平常心、责任心来待人和处世）。当然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了内心朦胧的价值判断。
学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。结合教学的实践课题和体验型班会的主题进行设计内容，不受时空限制让学生用小诗，用图片、相片等来表达内心的感受，开辟的栏目有：童年的画、快乐阅读、优秀作文、表扬榜、语数英的作业展览等，这样营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了孩子的学科知识。
二、“自信和快乐”永远是我们班的主题，我想也是个体学识、人格整体发展的必备心理条件，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包容和理解事物，以清醒的自信指导行为。会感恩、懂感激，在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”。良好的班级舆论正在逐步形成。
三、充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。在学生“明是非、知美丑”的基础上，引导孩子们以“情”、“理”、“法”管理班级，“情”乃善良之心，“理”是学生心中的价值判断，“法”为班规。充分调起学生主人翁意识，达到“自立”、“自理”、“自律”的目的。学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投入，课外文雅、礼貌，生活中能照顾自己。
四、墙壁布置简洁、合理、有特色。
根据班上学生的特点，利用现有资源，把墙报布置得五彩缤纷、富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。以“新学期，新气象”为主题的墙板、手抄报比赛；还有让学生心灵震撼的“心灵风景”，以美文怡养学生的心灵，每月一次细节班务记录：我最闪亮，详细记录了每一位孩子的好人好事，这个月的表现.在活动中根据本班特点与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。针对本班学生发展情况，我认为以后的努力方向是：进一步围绕班级文化的主题，感染学生的心灵，重点是锻炼学生管理能力，形成正确、开阔的价值取向。由此我确立以下改进措施：
一、继续严格日常管理工作，进一步让学生感受并理解学校生活的有序性，逐步感受与社会的对接。
二、进一步放手、让学生作为班级主人进行自主、民主、和谐的管理。
三、多与学生游戏、玩耍和交流，体会并抓住儿童特有的思维模式中明晰而真挚的启发点，以此教育学生。
四、不断提高自身素质，努力把全身的精髓通过潜移默化让学生得以感悟。
五、教育学生加强体育锻炼，不挑食，注意营养搭配，增强体质。
六、随时以科学的发展观反思自己的教育理念、方法以及对学生的期望和评价，调整改进措施。
随着班级文化建设开展，认识到班级文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给自己带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长！
扩展阅读：班级文化建设中点心得
浅谈班级文化建设中的一点心得
“营造班级文化，张扬班级个性”这个想法并不是自己的一时兴起，而是当我看见现在的中学生的现状，一直酝酿于心的课题。我所从教的是一所普通山区寄宿制中学，由于交通便利，街上也有着那么几家网吧和书店。无疑网络世界和小说世界对这些自控能力和明辨是非能力还比较差的中学生来说有着极大的吸引力。因此，课堂上沉溺于手机世界、小说世界；就寝后半夜越墙而出上网的现象时有发生。伴随而来的是学生的生活腐化，一味地追求时尚，崇尚名牌，贪慕虚荣，打架斗殴，抽烟饮酒等不良习惯。以上的种种让我不禁想到：如何才能使学生的心思留在校园中，放在学业中，健康快乐的成长呢？班级文化建设便显得极为重要和势在必行。教室是学生活动、学习的重要场所，是教师传道授业的重要平台，它在班级物质文化建设方面占据着重要的位置。如何使有限的教室空间转化为无限的教育资源呢？著名的教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“孩子在他周围在学校走廊的墙壁上，在教室里、在活动室里经常看到的一切，对于他的精神面貌的形成具有重大的意义。因此，雪白的墙壁便成为班级物质文化建设的重要阵地，也为学生提供了展现自我的一个舞台。一、要突出合理性
在布置时，要根据墙壁位置大小，布置的简洁大方，美观得体，不能破坏墙体结构。在墙壁板块的选题，外观的设计，色彩的搭配，空间的布置，以及信息的选择传递都尽可能地让所有的学生参与其
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