崔庄小学美术书法作品展评总结
崔庄小学美术书法作品展评总结
为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，丰富全校师生的校园生活，构建和谐校园，达到艺术和谐与人际和谐的统一，提高同学们对书画的兴趣，特组织本次书画展。书画展经学校领导同意，并协调教导处，得到各班主任和全体教师的大力支持。201*年11月11日正式起动并顺利开展，在书画展即将结束之际，特将书画展的实施情况向学校领导和广大教师做如下汇报总结。一、画展的目的：1、丰富校园文化
校园文化是一个学校精神面貌的表现形式。书法、美术，作为一个艺术形式，是校园文化的重要组成部分，它从侧面反映着学生在学校的生活状况。书画展的顺利开展，为校园文化注入了新的血液，使学生在紧张的学习中，减少精神上的压力，陶冶情操。2、建立全体师生的交流平台
交流是很好的学习方法，在交流中相互借鉴、相互学习，找到新的学习方法和学习目标。书画展，为广大的书法美术爱好者提供了一个良好的交流平台，使一些好的书法绘画方法和技巧得到推广，增强了学校的艺术氛围，为他们今后的进步指明了方向。二、作品内容
书画作品内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活。
三、作品形式及要求（1）书法：书法可用楷书、行书、草书、隶书等（书体不限），用硬笔、毛笔均可，规格毛笔作品以宣纸为主，规格不超过半开。（2）美术：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画、手工制作等。画幅：A4四、评奖原则
本次书画展根据大家推选，选出有书法美术功底的专业老师作为评委。、画展评奖本着公平、公正、公开的原则。2、根据作品的质量和数量评出一、二、三等奖。3，提倡学生的自主创新型的作品。五、书画展效果
书画展的顺利展出，为教师的工作和学生的学习带来了一些积极的影响，主要分析如下：、丰富了校园文化，为构建美丽和谐校园增添了素材，让学生在和谐的氛围中个性得到展现，创新能力得到提高。、提高了学生的审美素质和审美能力，学到了一些好的书法绘画方法和技巧，增强了学习的积极性，对良好的个性的追求和对美的向往。3、得到领导、广大教师以及学生家长的支持和好评。4、学生学习书法美术的兴趣倍增。七、美展反思
书画展虽然得到了师生的好评，但是在实施过程中反映出了一些不足之处，现将其总结如下，以便改进：1、作品的评奖办法，是否可以更多的教师和学生参与到其中来，这样既增加了透明度以带动了教师和学生的热情。、评奖的年级可以再细分一下，不同的年级学生水平存在一定的差异。13年11月
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201*----201*年度第二学期
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紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县局和中心校的领导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：
一、加强学校领导班子建设，推动学校管理的正常运行。
加强了学校班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。领导班子坚持社会主义办学方向；坚持民主集中制，开好例会；坚持勤政、廉洁、务实。增强了目标意识、协商意识、激励意识。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。敢于正视矛盾，发现矛盾及时解决，用批评和自我批评，用民主集中制的制度、规定来规范每个成员的言行，对于学校的发展方向、校内每一件大事，学校都召开班子例会研究，集思广义，最后形成决议执行，避免了一言堂，同时定期对学校建设、教师的考核、评优、晋级以及财务的收支情况及时进行了公示，使教师对学校的校务、政务工作了然于心，增加了学校工作的透明度，发挥班子每个成员的特长和优势，形成了各负其责，各显其能，各展所长的良性局面。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学期以来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。扎实组织教师业务学习。采取例会集体学习与教师自我学习相结合的形式，本学期学习了新课程标准、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等内容，还组织全体师生学习了“陆荣飞、彭伟平”的先进事迹，每位教师写出了心得体会。
在平时的工作中也发现个别老师工作责任心不强，大事小事请假多，也有迟到早退现象，经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。大家都能爱岗敬业、以校为家，做一个称职的好老师。
三、加强德育工作，开展各种丰富多彩的活动，全面提高学生的各项素质。
(一)、认真落实德育工作，突出德育的首要地位
一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序地开展，首先组织师生学习“文明教师”“文明学生”“文明班级”的评选条件，并把这些条件作为“一面镜子”张贴于各个班级。目前，我校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。
二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。
三是通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校充分利用队会课、班会课对学生进行思想品德教育。
四是严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。（二）、重点工作重点抓，积极创造德育工作新氛围1、充分利用节假日，搞好各种教育活动
结合劳动节对学生进行热爱劳动的教育。我校以班级为单位，组织学生在班内召开“中华经典古诗文诵读”、“争做雷锋式好少年”等活动。、抓好社会、家庭、学校的联系。通过召开家长会，家长了解了学校的教育情况，并明白了科学教育子女的方法，家长反映良好。
四、创建安全、和谐、诚信的校园、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等加强这方面的教育，从而使学生能学法、知法、守法等，提高了学生对人生价值的认识。
五、加强教学常规管理，促进学生全面发展。
本学期，我们正确树立以教学为中心的思想，不断改进教学方法，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高了教学质量，本学期我校在中心校统考的六年级的4科考试中分别取得了数学全镇第一和第四，语文全镇第二和第五的好成绩。本学期具体做了以下一些工作。、在上级领导的高度重视和支持下，教导处下大力气抓了教师培训工作。①学期初组织了一次教师培训会，明确了常规工作要求，特别强调了备课的要求和作业批改的要求。②要求教研组长的月常规检查，重点放在教师的常规工作指导上。③形成制度，要求教师每周上一节公开课。通过上课、听课、评课等多种教研活动形式有效促进了教师的教学技能迅速成熟。④组织教师培训了电脑操作及课件使用技巧方面的信息应用知识。、做好期中测试与质量分析。根据学期初工作安排，于第10周进行了期中测试。期中测试后以教研组为单位进行了认真详细的质量分析，教导处组织了一次“期中教学质量分析”专题会议，为后半学期的教学工作提供了教学建议。、狠抓教学“六认真”工作。本学期，我们狠抓教学常规管理，加强了对教师“六认真”工作的检查。把星期五的晚办公定为教师的业务学习时间。着重抓集体备课和看名师录像点评。每位老师观看录象课及点评，让教师在观看名师录像课和点评过程中，提高教学能力，参与分享教学诊断，加强案例式分析，强调合作等，使教师在看中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在观看名师录像课和点评的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。
六、注重教学研究，努力提高教学质量。、我校始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学并力求常规与创新的有机结合，促进教学严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体教师从点滴入手，了解学生的认知水平、查找资料、精心备课，努力创设宽松、愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，向40分钟要效益；新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好质量检测，充分发挥考试应有作用，为促进教师改进教学手段，学校要求任课教师对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析每位学生情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，促进学生全面发展。、坚持教研活动，促使教学水平相互提高。教研活动是学校一项重要的活动，对提高教师的业务水平、理论水平和教学水平起着决定性的作用。我校积极开展人人上课、人人听课、人人说课、人人评课的活动，教师们的业务水平和教学能力得到了不断地提高，其中蒋波、刘纲、朱燕、王莉、王银东、彭曼、张含、张凌娟等几位年青教师已逐步成为学校的骨干教师，老教师汤庆品、周正才也不甘示弱，都积极参与教学研究，中青年教师陈平礼、张秀华的教学能力进步较快，教学成绩显著。、为达成“有效集体备课，高效课堂教学”的目标，我校结合实际，定期举行集体备课活动，从语文、数学两科进行活动，各备课组在深入理解语数两个学科的课程标准、充分挖掘教材的前提下，集体研讨教学目标，明确教学方法，共同设计教学过程等，进一步研究教学中的重点、难点。同时根据学生的实际情况，共同研讨提升课堂效率的方法，使教案真正为教师所用，进而实现教师们的共同发展。
七、存在的问题及下学期工作设想。（一）、存在问题：
本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；．学校的文化氛围需进一步浓厚。．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；、教师缺编，造成教师工作量大，工作负荷重，工作量和绩效工资不能成正比，部分教师有情绪，给学校今后工作的开展和教学质量的提高带来不利的因素，恳请中心校领导给予妥善的解决。（二）、下学期整体工作设想：、校园文化建设方面。要充分挖掘校园文化底蕴，利用橱窗、板报等形式进行新教育理念的宣传，营造富有本校特色的校园文化氛围，构建书香校园、文化校园，提升学校整体形象。、硬件设施建设方面。争取中心校对弱校资金的支持，完善学校硬件配套建设，充分利用学校的现有资源，使之发挥更大的效用。逐渐解决教师住房的问题。、学校常规工作方面。进一步完善学校的各项常规管理制度并在落实上下功夫，严格执行各项制度，建立稳定的教学秩序，保证教育教学工作的高效运行。、教育教学方面。（1）、构建“以生为本”的教学观，在全体学生中形成晨诵、午读、暮省的好习惯，通过师生共写随笔等形式，促进教师的专业发展和学生的自主成长。（2）、注重使用“引导自学型”课堂教学模式，通过创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，将人类文化知识与学生的生活体验有机结合起来，追求高效课堂与个性课堂。（3）加强艺体科的教学管理，促进学生的全面发展。、激励机制建设方面。根据学校情况，对原有教师考核方案进行进一步完善，拉大绩效工资的距离，调动广大教师工作的积极性。
崔庄小学201*年6月
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