西胡垌小学阅读小博士活动总结
西胡垌小学阅读小博士课外阅读活动总结
“书籍是人类前进的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！活动中，一步一步指引学生精确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋。现将本学期的活动总结如下：一、丰富阅读，提升兴趣。
为了抓好孩子们的课外阅读，我班及时针对学生的实际情况：一是农村小学的孩子文化知识起点低，底子薄。二是家长不重视帮孩子购买书籍。三是辅导时间少。基于这些，要想提升学生语文知识才能，必需培养学生课外阅读兴趣，丰富学生的课外知识。1、从课内向课外延长
许多作家、名人都说：“多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，老师应当胆大引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的范围。比如，当学生读完《狼牙山五壮士》时，可以安排学生阅读长篇小说《红岩》；又比如，当学生学完一个作家所写的文章后，可以向其推荐这位作家所写的相关书籍，加深认识，扩大阅读。这样，学生不仅得法于课内，而且得益于课外，何乐而不为呢？2、“放任自流”任其读
要进一步加强学生“读”的意识，开展丰富多采行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是如果以为开展兴趣活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份学生一开端读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求，很容易对读书产生厌倦心绪，读之无味，还可能会消除读书的念头，无兴趣可言，往往与本义背道而弛。因此，给学生阅读的自由非常有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应当给孩子们供给展示自我风度的舞台。就是在这样的阅读训练中，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。二、营造气氛，弥漫书香。
从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差别比较大，知识分子家庭的孩子，幼儿时，词语积聚多，阅读兴趣大；非知识分子家庭的孩子这方面的才能相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大，学校、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加热爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。1、更新图书，丰富书籍
让图书角的书籍丰富而又时尚，是我班开展课外阅读活动中的一个主题思想。因此，我们通过多种渠道，多元化的丰富我班的图书。经常开展了“我为班级赠一书”的活动，倡议全班学生共同捐书。2、媒体传播，赏析佳作
为营造浓浓书香，让班级沉浸在书海之中，我经常向学生推荐相关书籍，激起课外阅读兴趣；应用午间15分钟的广播时间，向同学们美读优秀作品，让学生赏析佳作，如：每周二赏析描写自然风景的文章、每周三学习科学知识类的书籍、每周四介绍一些名人轶事类书刊、每周五推荐想象类的作品等等，提升了学生的阅读水平。3、静动搭配，纵横拓展
为了取得家长的理解与支持，我班常常用不同的方法进内行访，并且每学期都召开一次家长会，应用家访、家长会的机会和家长沟通，让他们支持子女购买书报，为孩子们买书，督促孩子们看书。在保证必定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读，班级图书角的图书定期沟通，横向沟通，资源共享。三、有效指引，愉悦阅读
当学生有了阅读兴趣时，我们还应当适时的给他们供给合适的课外读物和时间，进行有效的指引。、保证有统一的阅读书刊。比如：每学期要读哪几本书，列出书单。、保证阅读时间，力保有效指引。充分应用每周一节阅读课，有秩序、有计划、有针对性的指引、组织学生阅读，、保证阅读质量。应用每周五下午第二节课外阅读时间，组织学生读书。
四、互动沟通，展示风度
兴趣是最好的老师。当学生有了良好的读书兴趣后，有了必定的阅读积聚后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生供给一个展示读书成果和展示自我的舞台。1、说话训练，提升阅读
为了提升学生的阅读质量，我班每天要开展课前说话训练活动。如：口语说话训练，猜谜语、说词语或讲故事；可以指名学生上台读他人或自己写的佳作。“不动笔墨不读书”，因此我们要求在说话训练过程中，学生在倾听的同时，也必需认真记下学到的好词佳句或学到的写作方法，或者是作品的重要内容以及学到的写作方法等等。这样，不但可以提升学生的课外阅读兴趣和阅读质量，还可以在说话训练中提升学生的朗读水平，到达“一箭多雕”的功效。2、以读促写，读写互动
当孩子们普遍的阅读，形成必定的阅读积聚以后，他们早已领略和感受文字世界的出色，但如果不写作，回到自己身边，依旧是干巴巴的文字，只有阅读而不写作，容易造成眼高手低的现象。为了避免这一现象，我们采用了同学每天写一篇日记，每周写一篇作文。有效的督促了学生的读。3、才艺活动，展示成果
应用黑板报的一角开设“菜花栏”，向学生介绍古今中外的优秀作家及作品；介绍有关文学知识、读书方法；不定期举行小报、故事会、信息沟通会、“小博士知识竞赛”“作家作品知多少”“演讲竞赛”“国内外新闻发布会”等读书汇报、阅读欣赏活动，把课外阅读推向一个又一个高潮。
把课外阅读积聚融入才艺活动。通过不同形式（朗诵、演讲、讲故事等），学生把成果共享，共同分享丰收的喜悦。浓重读书气氛，让校园书香四溢。
扩展阅读：大戛小学红歌唱响校园活动总结
大戛小学201*201*学年度第一学期
红歌唱响校园活动总结
为了缅怀革命先烈，铭记革命历史，继承光荣传统，引领学生树立远大理想，激发民族自尊心、自信心、自豪感，同时努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境，学校举办了红歌比赛活动，现将活动开展情况总结如下：
一、成立组织机构，认真组织安排
本次经典红歌唱响校园活动，一次缅怀革命先烈，铭记革命历史的重大活动，学校为了认真做好这项工作，成立了由校长任组长，教务主任具体负责，班主任及其他课任老师全面落实的组织机构，制定了具体的方案，确保了活动的组织实施。
二、认真落实有关红歌进校园的要求，演唱形式多样化1、红歌唱响校园活动具体工作由班主任负责实施，各班主任根据本班学生年龄特点任选两首红歌进行参赛。、各教师利用音乐课或其他课的时间教授学生红歌。并且做好队形的安排，以及比赛前的相关准备工作。、在10月19日举行了以班级为单位的经典红歌唱响校园比赛活动，各班学生积极参赛，唱出自己的真实水平。各个评委对三个参赛小组本着公平公正的原则评出3个第一名。
通过本次经典红歌传唱系列活动的开展，极大的激发和调动了广大师生传唱红歌的热情。广大师生再次感受了红歌经久不衰的魅力，受到了革命传统教育，增强了师生的爱国
主义情感，本次活动开展较为成功。学校也将以这样的活动为契机，继续深入地将红歌传唱活动开展下去。
西胡垌小学《将成功传给下一代》讲座活动总结11年11月4日，西胡垌小学举行了大型公益讲座活动《将成功传给下一代》。
在讲座上，赵欣老师为在座家长讲解了家庭教育是实施素质教育的基础，学校教育是家庭教育的延伸，社会教育是家庭教育的拓展，
圣贤教育是家庭教育的升华。良好的家庭教育应从婴幼儿甚至从胎教抓起，尽管孩子很小，甚至不会说话，但他会听、会看，这时父母的身教非常重要。耳濡目染、环境熏陶的力量是强大的。家长是孩子教育的主要负责人。家长要培养孩子良好的思维习惯。解决孩子出现问题怪别人的思维习惯。培养孩子分清主次，多动脑筋。重视孩子的学习效率。一定要用现代的经营理念去激发孩子的学习动力。要教育自己的孩子从小学会多看别人的优点。多鼓励孩子做事情要靠自己的力量，不要过分依赖父母。
通过本次活动，家长们和老师们又得到了一次教育，对与教育孩子问题有了新的认识，许多家长对本次活动非常满意，达到学校所要的要求。
郑州市二七区西胡垌小学201*年11月5日
西胡垌小学趣味运动会总结11年10月24日，西胡垌小学举行了小学趣味运动会，本次运动会的召开，意义重大，它是学校响应教育部的号召，开展阳光体育运动的又一次具体行动，同时也是学校素质教育的一次大展示，大检阅。
本次趣味运动会，我们在一些传统项目的基础上又增加了一些新的项目，我们紧紧围绕“趣味”这一主题设计项目，既有同学们参与的比赛，也有老师们精彩的表演，在体育老师的精心安排和同学们的共同参与之下，都顺利、安全、有效的完成了。
我们的这次运动会，从入场式到所有项目的比赛，真正体现了群众性、普及性、娱乐性、趣味性。同学们都玩出了精彩，赛出了新意，表现出了极高的热情，所有的同学们都能在赛场上大显身手。在比赛中找到了成功的感觉，体验了参与的快乐。
本届趣味运动会既是对我校竞技体育的一次大检阅，也是对我校师生体育运动的一次大促进，我们在这次运动会中的收获无疑是全方位的和巨大的。
郑州市二七区西胡垌小学11年10月27日
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