景庄中心校小学生硬笔书法比赛活动方案

景庄中心校小学生硬笔书法比赛活动方案

景庄中心校小学生硬笔书法比赛活动方案

一、比赛目的：

为了检验学校写字课的教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，激发学生的写字兴趣，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：、参赛对象：一至三年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、指导老师：各语文科科任教师4、参赛要求：

（1）一至二年级用铅笔书写，三年级学生钢笔。

（2）书写内容：一至二年级两首古诗、三年级一首诗词。（3）书写格式不限，字体要求均为正楷。（4）作品应注明作者姓名、学校班级。卷面须整洁，无折皱、不卷曲。三、比赛方式：、全员参与，由科任教师初选，每年级选出5名学生参加决赛。、比赛时间：初赛由科任教师在4月22日前自行安排，决赛时间4月26日下午第二节课。、比赛地点：三年级教室四、评比标准：

优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）

五、奖项设立：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名六、评委：组长：刘洪喜

成员：潘传杰

桑荣华景庄小学13年4月18日景庄中心校小学生硬笔书法比赛活动

景庄中心校小学生硬笔书法比赛活动总结

为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校201*年4月26日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛，旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导。

一、进步、学生的书写的字体结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。、整幅作品布局合理，美观大方。书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辨认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

二、不足、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。、从初赛的情况看，整体不太理想。特别是笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。、今后练字前，老师要指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。、在章法上，老师还要多做指导。、从现在起全校同学坚持每天练习写字一篇。

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小学生硬笔书法比赛活动方案

一、比赛目的：

为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：、参赛对象：一至六年级全体学生。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

三、比赛方式：、全员参与。、比赛时间：11月12日下午第四节课。、比赛地点：各班教室。

四、奖项设立：

一至三年级：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

四至六年级：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

五、评委：

组长：卓之礼

副组长：鲍中前汤亚飞

成员：各班语文教师

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