初中英语新教师期中总结
期中总结
怀着期盼又担忧、欢喜又懊恼、豁然又迷惑等等各种复杂的心情,我小心翼翼地走过了成为教师后的第一个学期。很幸庆自己被分到了一个团结勤奋并且富有经验的办公室团体里,使我能够从中汲取到大量成长需要的营养。期中考试充分暴露了我和我的学生的缺点不足,让我深刻认识到需要学习和改善的地方有很多很多。
我分析了两个班的期中考试成绩,与其他班有明显的差距,并且两班之间也有不小的差距。从试卷上看,学生普遍出现书写不规范的情况,具体表现在大小写、标点符号以及在单格线上如何书写,尽管这些在课堂上多次强调,但学生明显没有把这些规则映入脑中,说明平时笔头上的练习不够。作文出现了遗漏信息、乱添信息的情况,学生一看是人物介绍,几乎没仔细审题就开始按老师曾经讲过的一道作文题开始写作,说明平时见到的作文类型太少,并且缺乏写作练习。基本句型出现混淆,说明学生只是死记住了一些句型,并没有真正理解掌握。从成绩上看,两个班的尖子生优势没有发挥出来,充分暴露了学生骄傲自大,学习不扎实的现状,也是我对尖子生要求不严格造成的。十五班拖尾太长,有近7个学生这几个月几乎是混过来的,什么都没学到,说明我对他们关注不够、要求不严,导致个别学生过早放弃了英语学习。
这两个多月以来,我的教案能够认真按时按量书写,但由于备课经验不足,真正上课与教案多有不符,几乎每次上完一节课都会发现教案里有安排不合理的情况,但由于课时紧张,工作效率偏低,没能及时修正和记录心得,时间一久,又导致忘却和积压,教案的课后重写和反思做的很不到位。今后要根据听说课、读写课两大类,总结出有效的系统的教学程序,把更多的时间放在课前准备,多看看认真且有经验的教师的教案,尽可能多的考虑学生的接受和反应,把备课这项工作做的更好些。
课堂从课堂管理和课堂教学两方面分析。课堂管理方面明显欠缺,对学生不够严格,两个月来几乎没有惩罚过学生,使得学生出现松懈心理。没有让学生养成良好的课堂习惯,也没有向学生说明明确的课堂规范。我决定今后从以下几方面整顿课堂:1、要求学生一看到老师进入教室,立刻停止玩耍嬉戏,坐到自己位上找出课本、同步学习和练习本,然后静待老师上课的口令。2.任命一个英语纪律课代表,上课时专门记录受表扬和受批评的学生(老师要求记录时才记录),有班级量化制度的纳入班级量化,每周五总结。3.每次听写不及格的学生、作业不及时上交的都要受到惩罚。课堂教学也有很多地方需要改进:1、每次新授课都先让学生读一遍单词,前两课时由老师领读,后三课时由学生领读,齐读的时候要时刻注意只动嘴不出声的假读书学生,发现了立
刻让他站到老师身边,由老师和全班同学共同监督其读书。2、重视课堂上的“读”,每个听写对话,书上每句话,讲到的时候都领学生读至少三遍。3、时刻记住要遵循先输入后输出的规律,先领学生读得很熟练之后,再进行其他练习活动。4、小组活动改为课前展示,小组对话作为一项作业让学生在课下准备,第二天很正式地向全班表演展示。展示总时间为五到八分钟,展示二到四组,评出一个最优表演组,老师是评委,十五班纳入班级量化,十六班纳入听写竞赛加分项,若是三人以上表演,必须包括本团队后进生一名。5、不涉及新内容或涉及新内容少的听力要精听,先做完书本和同步的练习,再让学生在练习本上一句句写出来,两遍后,能写出多少算多少,然后打开听力材料进行核对,把没写出来和写错的划出来,最后朗读直至熟练。6、把学习中常出现问题的学生的家长联系电话加入到飞信中,经常与家长保持联系。
在辅导学生这方面,我做到了发现问题及时辅导,课后辅导频率高,涉及人数多,但辅导没有达到最佳效果,缺少对学生的思想教育和情感交流,用时较短。学生被叫到办公室,在他们看来是件不小的事件,他们往往怀着认真且不安的心态,此时应追求教育的最佳效果,辅导之前就想好要达到什么目的,采取何种方式态度,进行哪些内容。
下半学期我要把各项措施落到实处,并持续进行,相信
通过自己和学生的努力,在其他老师的指导和帮助下,我的两个班的英语成绩会有所提高,学生的英语听说读写各项能力也得到更好地锻炼。
扩展阅读:初中英语教师个人工作总结[1]
初中英语教师个人工作总结
眨眼之间,在和学生互相学习,共同生活的生活中很快又临近年末,在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作总结如下:教育教学工作方面
这学期我担任的是八年级156,157班英语教学工作。经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这学期,我教的学生英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
业务素质方面
为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。假期,我还认真学习英语专业,使自己能够切实提高专业水平。总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
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