201*年度团队工作总结
２００8年度团队
烈山工作总结
实验中学
区
烈山区实验中学２００8年度
第二学期团队工作总结
根据烈山区、烈山区教育局团委关于学校工作意见精神，结合我校实际，本学期我校团队做了以下主要工作：在校党政的正确领导下，加强团队的自身建设，提高团队整体素质，深入开展“新世纪我能行”体验教育和中学生实践教育，切实加强青少年思想道德教育，深化开展“青年志愿者活动”推动我校团队工作再上新台阶。
一、深化爱国主义教育
1、每周一举行升旗仪式（恶劣天气除外），请各班优秀学生作国旗下讲话，通过此项活动，对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育。
2、清明节、国庆节前后，组织部分青年教师和学生观看革命战争影片，参观淮北博物馆，并邀请有关人士作报告，教育团员青年、少先队员珍惜今天的幸福生活和良好的学习环境，为祖国和人民发奋学习。
3、响应党的号召，积极组织青年教师学习团十六大会议精神，贯彻省第十二次团代会精神，在全校形成一个良好的“学习十六大精神，学习团的纲领性文件”的氛围。
二、开展好“青年志愿者”活动
1、春节、端午节，重阳节前夕组织各支部、中队前往敬老院为孤寡老人服务，使他们体会到社会的关心和温暖。
2、组织安排各支部、中队志愿者利用业余时间对校园里的花草进行浇水、清理杂物。
3、开展“爱心捐助”活动，帮助特困家庭子女解决生活和学习上的困难。在此基础上对贫困家庭子女在我校上学的情况进行调查摸底，建立基本情况档案，结对救助，重点扶持，并通过各种渠道解决其在校期间的困难，帮助他们完成学业。
三、成功举办了“迎奥运”系列竞赛活动，取得了良好的效果。
1、成功举办了“迎奥运，促和谐”征文与演讲比赛；2、成功举办了“与奥运同行”10×100米男女混合迎面接力赛；
3、成功举办了“超越梦想”庆六一，朗诵与歌咏比赛；4、成功举办了“迎奥运”其年级手抄报比赛；
5、在七、八年级开展了市教育局举办的“淮北移动校讯通”杯第四届少年儿童书信大赛。
四、“5.12”汶川地震，我校师生踊跃捐款，其中学生捐款13354.7元。
五、抓好团队的自身建设，促进学校各项工作的贯彻、落实。
1、做好团员、队员再教育工作，使广大团员青年，少先队员在生活、工作、学习中真正起到模范带头作用。
2、办好中学生团校、培养积极要求入团的青年，使他们的思想行为尽快提高，做好“推优入团”工作。
4、五月份、十一月份发展两批优秀青年入团，并举行宣誓仪式。
5、认真做好教工支部工作，积极把青年教师团结在一起，调动他们的积极性，主动性和创造性，增强广大青年教师的主人翁精神，丰富业余文化生活，促进校园精神文明建设，积极培养青年教师，使他们能在教学工作中起到骨干作用，全面推动我校教育教学工作的开展。
6．健全团队的组织生活，制定常规制度，把团队的日常工作做好。
7、抓好学生会工作，提高学生自我管理的能力。
8、切实抓好两操和卫生检查工作，并及时公布成绩，现我校两操和卫生面貌一新。
9、做好党的助手，推荐优秀团员、青年骨干做党的发展对象，把“双推”工作做好。
10、及时、认真地完成了上级团组织和学校安排的各项工作。
六、存在问题
过去一年，但各项工作仍存在一些不足之处：
1、对理论学习重视不够，引导广大团员抓学习的意识不强；2、在抓团员教育管理方面力度不够，对团员青年的关心帮助不够；
3、团的基础工作抓的还好，注重务实精神，但在对外宣传方面，工作力度不够；
4、团组织在学校工作中的作用发挥的还不够，特别是团工作的改革与学校德育工作的结合还有许多不够的地方；
5、随着知识经济的到来，自己的工作水平、知识面还需要不断地更新和提高。在新的一年里，校团委将继续坚持学校党政和上级团组织的正确领导，紧紧依靠团组织和广大团员青年，努力把我校团队工作推上新的台阶，在团建工作中取得新的更大的成绩。
烈山区实验中学团委
201*年12月
扩展阅读：201*年度机电创新团队工作报告(201*0425)
机电技术应用创新团队201*年度工作报告
（修订版）
北京电子科技职业学院自动化工程学院
201*年4月《机电技术应用专业创新团队》工作报告
一、团队建设目标
探索职业院校创新团队的基本特征，形成并完善团队形式下的团队成员成长机制，提高本团队对机电行业动态、企业需求及职教发展的应变能力。通过团队学习、企业调研、校企合作、国内外培训、课程开发等途径，增进本团队先进性、实战性，提升团队在教学理念、专业建设、基于工作过程的课程开发、教科研、企业服务等方面的创新能力，同时发挥团队的辐射和带动作用，提升职业院校教师队伍的整体素质与水平。二、团队建设项目实施的方法
1．教育教学理论培训。学习我国职业教育现行政策、国内外先进的职业教育教学理论与方法、先进的教育技术手段，结合教学实际，重点进行专业教学能力和“基于工作过程”的课程开发的训练。主要采取专家讲座、专题报告等方式进行，突出指导性和实效性。2、教育教学业务培训。学习专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能，进行专业技能训练。采取集中培训与分散培训相结合的方式，注重方法指导和经验传授。
3．教学业务实践。教学业务实践采取使用与培养相结合的方式进行。团队成员承担专业建设、学院核心课程、精品课程建设任务，积极参与学院教学改革和课程建设。
4．实践技能锻炼。实践技能培训采取企业调研、实训基地建设实践、校企合作等方式进行。通过到相关企业、实训基地进行调研，学习并熟悉相关企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等，进行取得职业资格证书或专业技术资格证书的技能训练，积极参与实训基地建设，开拓对外服务渠道。
5．开展教学研究和学术交流。组织和支持团队成员积极参加各种学术交流活动，到职业教育发达国家考察，国内职业教育先进地区、院校交流等，全方位提高团队成员的学术水平，促进团队成员的成长。
三、团队建设项目实施的保障条件
（一）成立《机电技术应用专业创新团队》工作组，指导团队建设，协助资助经费的管理。
领导小组：苏波曲；顾问：陈昊蒋湘若；负责人：刘玉娟；秘书长：黄敦华；项目财务人员：由专职财务人员兼任；
核心成员：赵堂春张文涛龚戈淬蒋从根邱利军叶如燕陶砂王凯周海君。
（二）制定相应工作制度，团队成员明确工作职责
1．项目领导小组：负责领导、监督、协调整个团队项目工作。2.项目顾问：负责指导整个团队项目工作，提出建设性意见。
3．项目负责人：在领导小组的领导下，负责组织、实施、协调、监控整个团队工作，并定期检查项目进展情况。
4．项目核心成员：负责子项目的组织、实施、监控工作，定期进行工作总结，及时与项目负责人沟通；项目组成员要群策群力，分工合作。
5．项目秘书长：协助项目负责人做好组织、协调工作，负责会议组织、会议记录、内外联络、文档整理等工作。
6．项目财务管理：负责项目经费的管理。
（三）学院对创新团队的建设给予支持和高度重视，团队成员本着培养与使用相结合的原则，一方面为其成长给予积极的支持，提供多层次的培训，另一方面，对其压担子，委以重任，提高项目实施的绩效性。
团队成员分工
序号子项目负责人刘玉娟1企业调研叶如燕2典型职业岗位分析黄敦华分析报告调研报告成果形式3机电技术应用专业培养方案赵堂春一套培养计划4电气自动化技术专业培养方案蒋从根一套培养计划建设方案5实训基地张文涛实训室功能规划全部教学资源6自动化生产线控制与调试精品课程建设刘玉娟":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":716,"ih":418,"wap":{"ix":0,"iy":0,"iw":716,"ih":419}},"p":{"h":418,"w":716,"x":76,"y":108,"z":144},"ps":{"_vector":1},"s":null,"t":"pic"},{"c":"7机器人精品课程建设陶砂全部教学资源学习领域课程标准8液压气动系统安装与调试赵堂春行动导向的课程设计方案学习领域课程标准9D型压块机手工加工装配与检测叶如燕行动导向的课程设计方案学习领域课程标准10实用电工装调邱利军行动导向的课程设计方案11机械产品制造装配与检测王凯学习领域课程标准12国内外教育比较研究龚戈淬研究报告四、工作进展情况
截止到201*年底，机电技术创新团队共组织各类调研、讲座、培训、会议等近40次，涉及到教师近500人次。
（一）利用寒暑假，组织了15次企业调研创新团队企业调研总汇（见附表41）。
（二）在学院的积极支持配合下，组织了3次高水平的讲座创新团队201*年组织大型讲座汇总（见附表42）。（三）组织多次论证会和沟通会议
创新团队201*年组织会议汇总（见附表43）。（四）组织多人次的专业技术培训
08年7月13日-7月20日，苏州职业技术学院机电一体化师的培训；
08年7月15日-7月31日，天津中德现代电气控制技术、液压气动技术的培训；08年8月8日-8月17日，开封黄河水院西门子S7-300的培训；08年10月17日-10月24日，宁波职业技术学院专业教学能力培训等。（五）课程建设
陶砂负责的《机器人技术实训》课程201*年被评为院级精品课程，201*年批准申报国家级精品课程；
刘玉娟负责的课程《自动化生产线控制与调试》被评为201*年院级精品课程；邱利军负责的课程《实用电工装调》课程被评为201*年院级精品课程；赵堂春负责的《液压气动系统安装与调试》课程已经通过网络课程的验收；
叶如燕负责的《D型压块机手工加工装配与检测》课程正在进行学习领域课程的开发；王凯负责的《机械产品制造装配与检测》课程正在进行学习领域课程的开发。（六）科研课题
机电技术应用专业创新团队成员201*年承担教科研课题情况：序号课题名称类型及级别成果形式教师素质提高市级新团队建设项目机电技术应用专业创2新团队建设实践模式的案例研究3电子技术应用工作过程导向课程开发传感器与检测技术教学改革③论文5研究CAD\/CAM数控系统维修6配套项目（加工中心部分）基于行动导向的机电7技术应用专业课程体系研究机电一体化技术专业8“工学交替”人才培养模式的研究北京教育科学研究院论文201*.5赵堂春科学研究院北京市教育论文201*-12张文涛院级教材201*.9王凯反馈放大器分析方法院级论文201*．5于彤12院级论文①实训设备4院级②教材201*12201*．于彤市级研究报告论文201*.12曲丁景红李宏课程体系开发精品课程建设等201*.12结题时间主要负责人刘玉娟苏波曲刘玉娟1机电技术应用专业创":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":722,"ih":639,"wap":{"ix":0,"iy":0,"iw":722,"ih":640}},"p":{"h":639,"w":722,"x":86,"y":108,"z":241},"ps":{"_vector":1},"s":null,"t":"pic"},{"c":"工学结合下机电一体9化专业基于工作过程的学习领域标准建设基于工作过程的“机10械设备制造、装配与调试”课程开发方案高职机械基础课程教11学改革与人才培养机电技术专业“工学交12替”人才培养模式的研究基于自动化行业企业13调研下的电气自动化专业课程体系构建14机械装配实训设备开发15科研管理北京市职教学会（七）校企合作1、与西门子的合作
201*年与西门子公司正式签约成为西门子先进自动化培训中心，叩开了我院与西门子公司合作之门，开展了一系列多种方式的合作。2、与博世力士乐的合作
201*.12.13日香港理工大学、天津中德职业技术学院、南京工程学院及我院与博世力士乐成功地举行了了“全球知识合作伙伴”签字仪式。目前合作已进入实质性阶段，博世力士乐（中国）有限公司201*年在我院面向全体学生设立企业奖学金制度，奖励品学兼优的学生，为期三年。我院被授权为博世力士乐（中国）有限公司BOSCHREXROTH(CHINA)LTD.在气动DS3、液压DS4等培训教学设备等相关产品BOSCHREXROTHDIDACTICS于中国地区之特约技术培训及认证中心，开展学生和企业气动】液压培训及认证工作，为期由201*.1至
论文201*.5叶如燕院级专利201*.5叶如燕北京教科院职成所论文201*.5张文涛北京教科院职成所论文201*.5赵堂春院级方案201*.5叶如燕北京教育科学研究院方案201*.5叶如燕院级论文201*.3黄敦华201*.12。
3、与天津龙洲的合作
由我院老师提出实训设备要求，天津龙洲科技与我院共同开发了D型压块机，赢得了肯定。
4、与北京佐腾飞制冷设备工程有限公司就地铁1#、2#线BAS系统接口项目开展技术开发与服务。
5、与北京万汇一方科技发展有限公司开展帘线双浴浸胶试验机干燥及热牵伸张力控制系统开发与服务。（八）校际交流
1、广深院校考察校企合作的途径及课程开发的方法。2、北京兄弟院校的调研考察，探索专业方向。五、队伍建设成果汇总
见附件1-附件5（不完全统计）。六、专业创新成果序成果形式号1国内外职业教育理念、模式、方法的对比研究报告2北京市制造类企业调研报告机电技术应用专业的典型职业岗位分析报告3电气技术应用专业的典型职业岗位分析报告机电技术应用专业培养方案4电气技术应用专业培养方案5专业核心课程的开发标准6机电技术应用专业实训基地的建设方案7精品课程全部的教自动化生产线控制与调试学资源机器人控制技术蒋从根201*.11.30黄敦华201*.10.30张文涛201*.12.25刘玉娟201*.12.25陶砂201*.12.25蒋从根201*.10.30赵堂春201*.6.30龚戈淬201*.10.30叶如燕201*.4.30黄敦华201*.5.30负责人完成时间8专业核心课程的行实用电工装调邱利军201*.12.":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":737,"ih":336,"wap":{"ix":0,"iy":0,"iw":737,"ih":337}},"p":{"h":336,"w":737,"x":79,"y":108,"z":129},"ps":{"_vector":1},"s":null,"t":"pic"},{"c":"动导向的课程设计机械产品制造装配与检测方案液压气动系统安装与调试D型压块机手工加工装配与检测9国际合作办学的协议和成果专业教师实践能力和专业水平提高的证据（参加的课10程建设项目、参加的实训基地建设项目、学历水平的提高、发表的论文、职业资格证书、参加的教科研项目、参加的竞赛项目等）七、团队项目示范辐射作用1、团队建设促进个人成长
王凯201*.6.20赵堂春201*.6.20叶如燕201*.6.20蒋从根201*.12.25曲201*.4.25团队成员在团队建设活动中、课程开发过程中大大提升了职业素质；团队成员中四名青年教师因为在专业教学中取得的优异成绩先后被评为北京市优秀青年骨干教师；团队成员中三名教师晋升为副教授。
2、团队建设促进专业建设、专业群的建设
通过创新团队工作的开展和教学改革工作的推进，机电一体化专业建设取得了长足的进步，201*年评为院级重点专业；以团队课程开发过程的调研成果、开发方案等为突破口，推动电气自动化等相关专业的课程体系建设；团队的博世力士乐、西门子合作项目和地铁技术服务项目多次受到学院的表彰和同行的肯定，很多院校教师来到我院进行观摩、交流学习。3、团队建设带动全院师资队伍建设
邀请邓泽民教授面向全院教师做了关于“职业教育课程设计”的学术报告，邀请西门子邹伟工程师做了关于“工业自动化技术发展”的学术报告。
八、存在不足及努力方向
1、团队创新能力需要进一步提高。2、进一步加强“双师结构”团队建设。3、尽可能创造团队成员培训学习交流机会。
4、充分发挥团队辐射带动作用，更大程度提升师资队伍的整体水平。九、后续工作1、成果进一步规范化、科学化，真正指导专业建设；2、成果汇总归类整理（文本、照片、视频等）；3、课程开发；
4、团队成员专业培训、企业实习、实践及技术服务；5、组织学生和教师参加全国技能大赛等。
201*年4月
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