201*年寒假工作总结

201*年寒假工作总结

正阳小学２００２年寒假工作总结

根据市、区教育局寒假工作通知精神，结合我校的实际情况，组织、安排了丰富多彩的寒假工作生活，现把寒假工作做以总结：

首先，我校组织参加了区教育局主办的寒假英语培训班，从１月７日－２月５日近一个月的培训时间，同学们的英语水平，增强了同学们对英语学科的爱好。

其次，寒假伊始，我校组织了４－５年级部分师生赴月潭人造卫星观测站开展了科技冬令营活动，此次冬令营本着让队员充分在实践中体验生活为主题，安排设计了观星，拉爬梨，观雪雕展、爬山等活动，磨炼队员坚强意志和克服困难的勇气。

三、２月２５日，我校选派了３名同学参加了区教育局组织的《安全知识我知道》知识大赛，６．１中队王璐、刘晓翠、郑露楠三名同学代表我校取得全区中小学安全知识大赛团体第二名的好成绩，为校争得荣誉。

四、假期中，全校学生开展了读书、荐书活动，每个同学读一本好书，针对读过的书籍，３－６年同学每人写一篇书评或读后感，学校评选１５篇优秀作品参加区、市教育部门评比，同时，全校同学都把假期中读过的好书在班级与同学互相推荐，这样，我们就能看到更多、更好的书籍。

五、寒假期间，号召１－３年级学生“当一天家庭‘小主人’自己的事自己做”活动，４－６年级学生“做一天‘社会人’”活动，以此项活动作为体验教育在寒假期间的延伸。把在家庭中、在社会上体验活动的精彩瞬间照成像片，后附不多于３０字的文字说明。

为巩固我校的科技教育特色，在寒假期间开展了“迎接新挑战，做科技小主人”活动，全校同学完成科技小发明、小创造、小制作的创造构想，形成书面材料，４－６年学生每人写一篇科技小论文，学校评选一、二、三等奖各若干人，选送２０篇优秀科技小论文参加区、市评比。

绿园区正阳小学大队部

２００２．３．１

正阳小学二００二年寒假

工作总结

绿园区正阳小学大队部２００２．３．１

扩展阅读：201*年寒假青少年活动总结

201*年寒假青少年活动总结

201*年寒假期间，区文明办、团区委组织开展了“争做社区文明小使者寒假青少年活动”。自活动开展以来，团区委发挥体制优势，做好统筹协调，各街道团工委发挥主责单位作用，积极向各街道党政领导汇报工作，得到了领导的大力支持，确保了活动的顺利开展。活动期间，具体落实了五个方面的工作，即：重点做好寒假青少年思政工作、扎实开展安全教育工作、广泛开展科普活动、稳步推进年文化活动、开展“青少年走进文明号”活动。寒假期间，累计开展活动368场（次），其中：各类会议25场（次），思政教育70场（次），安全教育61场（次），科普活动63场（次），青少年文体活动108场（次），“年文化”及特色活动27场（次）。9个青年文明号单位和9个社区签署协议，开展“青少年走进文明号”实践活动14次，丰富了青少年的寒假生活，推广了“十大文明行为”，现总结如下：一、加强领导、巩固机制，教育活动有效推动

继续巩固“区、街、社区”三级管理体系，即：团区委做好组织统筹工作；各街道团工委发挥主责单位作用，结合地区特点分别组织实施；各社区做好属地管理工作，为青少年寒假活动提供阵地，将各项工作落到实处。1月25日，召开了寒假青少年活动启动仪式，进行工作部署、明确职责分工、细化工作指标，为工作的有序开展打牢了基础。

各街道为进一步开展好社区青少年寒假活动，坚持统一规划、统一研究、统一部署的方针，街道文明办、团工委、妇联、文卫科等部门及时沟通，密切配合，按照区文明办和团区委的要求和部署共同设计活动主题，明确部门活动重点和相关职责，并制定活动方案。指导社区积极推出社区青少年活动精品，为社区青少年打造展示自己的舞台。二、以人为本，整合资源，活动内容极大丰富

（一）重点做好青少年思想道德教育工作。寒假期间，根据青少年善于思考、勤于动手、乐于助人等特点。各街道通过形式多样的活动加强青少年思想道德教育。如：椿树街道开展了“青春爱心小分队社区行”活动，组织青少年于春节前走进社区老人、残疾人、贫困同龄人家中，给他们送去福字、春联和慰问品；牛街街道开展“迎世博”宣传活动，组织青少年把世博知识、世博理念讲给群众，利用各类宣传方式号召广大居民全力参与“迎世博”各项准备工作，清洁美化社区环境，共建生态和谐小区；陶然亭街道以《“六德”教育读本》为主要内容，组织社区青少年通过座谈、文艺展示、故事会等多种形式，开展宣讲活动，学习家庭、社区、学校的十大道德文明行为规范；白纸坊街道组织青少年观看《红岩》等爱国主义题材电影，使青少年增加了对老一辈革命者的崇敬和对祖国的热爱之情；大栅栏街道延寿社区组织青少年给社区老年人、残疾人送祝福活动。

（二）以青少年自护教育为依托，扎实开展青少年安全教育。寒假期间，团区委将青少年的安全教育作为工作的重中之重，内容涉及紧急避险、法制讲座、安全燃放烟花常识等方面。如：白纸坊街道崇效寺社区邀请社区民警为孩子们进行了具有针对性的系列法制教育，使孩子们能够在危机时刻理智应对，做到知法、懂法、用法，从而更好的维护自己的合法权益；陶然亭街道开展“陶然娃小手牵大手同做文明燃放人”青少年活动，利用双休日把辖区内所有井盖贴上“烟花爆竹远离我”的标志，并向居民发放《致居民一封信》，宣传依法、文明燃放烟花爆竹和加强冬季安全防范，进一步展现了青少年的公共责任、社会责任；牛街街道开展公共安全教育讲座和安全燃放烟花爆竹知识讲座。

（三）广泛开展青少年科普活动。青少年社区科普活动是青少年素质教育的重要组成部分，通过开展科普活动，有效地服务了青少年动手能力、综合能力和创新能力的提高。如：广外街道红居南街社区开展“走进童心走进陶艺”---青少年陶艺培训班，让青少年了解陶艺文化解读华夏文明的同时，自己动手用行动去体会；广内街道联合信息大厦奈斯OK美语中心举办英语角活动；牛街街道充分发挥“科普活动中心、科普展示中心、科普体验中心”的作用，以此为平台，组织社区青少年开展了以“让孩子们沐浴阳光快乐成长”为主题的寒假科普系列活动；广内街道组织主题为“快乐假期，争当‘社区文明小使者’”活动，要求同学们积极参加“读一本好书”主题征文活动，带动同学良好的学习风气；椿树街道组织青少年走进紫砂艺术馆，通过观摩紫砂工艺师现场制作茶具，以及让孩子们自制茶壶、茶碗来体会紫砂工艺的博大精深。

三、开展特色类活动，增强青少年文化意识

（一）稳步推进青少年年文化活动。寒假期间，各街道团工委以“过中国年，行中国礼”为主题，引导青少年“说三句话”、“做三件事”，引导青少年关注传统节日，加强传统文化教育。如：天桥街道开展“年文化系列活动”，组织青少年过腊八节、送春联、讲春联、对春联、送春联，培养社区青少年学习中国民族文化的意识，营造欢乐、富有中国传统文化意味的过年气氛，庙会中的服务人员全部由社区青少年担任；椿树街道组织以“加油拍吧”为主题讲座，向青少年介绍DV拍摄和编辑知识，组织合家拍摄寒假和春节期间的文明礼仪短片；广外街道三义东里社区组织青少年开展“祈福迎祥送春联活动”。此外，多个街道、社区组织青少年开展了制作宫灯、贴春联、送福字等活动，营造了浓郁的年文化的氛围（二）继续开展“青少年走进文明号”活动。做好假期青少年“走进文明号”活动。充分发掘青年文明号单位（集体）、青年岗位能手资源，各街道团工委确定一个青年文明号单位（集体）和一个社区对接，开展青少年文明体验活动，即：组织青少年参观一次青年文明号单位（集体）、与青年岗位能手做一次交流、参加一次青年文明号单位（集体）开展的团日活动等。确定了8个社区和8个青年文明号单位，签署了对接协议书，开展了系列活动，取得了良好的效果。如：广外车站西街社区的青少年分批走进更香茶叶公司感受传统茶文化；白纸坊樱桃园社区的青少年走进白纸坊街道社保所使其开拓了眼界、增长了知识，同时对父母辛勤的工作有了更多的理解；大栅栏前西社区的青少年走进大碗茶公司了解民俗传统文化；牛街东里社区的青少年走进申同健身中心，培养团队意识，春风社区的青少年走进张一元公司，学习了初级茶艺知识。与此同时，团区委整合青年文明号资源，开展青年文明号进社区活动，结合社区实际需要，提供政策宣传健康咨询、公布就业岗位信息、推介节能减排金点子，结合青年文明号专业特点，开展了清洗首饰、脚病咨询、茶文化推介等多项特色活动，各社区青少年广泛参与其中，取得了良好的效果。四、宣传工作取得良好效果

各单位、各部门不断加强信息宣传工作，开通工作邮箱，依托团属宣传阵地发布活动通知、刊登活动报道，有效加强了活动对青少年的影响和覆盖。截至2月底，“宣武青年”网站累计刊发文字信息70篇，新闻图片33张；此外，《宣武报》、《首都之窗》、区政府网站等媒体累计报道了17次，团市委网站累计报道8次，《华彩宣武》报道了“椿树青少年走进琉璃厂，体验文化魅力”活动，《劳动午报》采访了陶然亭宣南文化进社区活动。五、进一步推进假期青少年活动的思考

（一）进一步强化联动机制。各单位在积极贯彻落实全国、北京市、宣武区未成年人思想道德建设经验交流会精神的同时，也要对社区等基层组织进行支持帮助和工作指导，大力推动基层工作的开展。深入基层了解情况，总结推广基层单位的好经验，好做法，开展街道对街道、街道对社区、社区对社区的经验交流方式，从而使全区实践活动得到不断的深化与发展。

（二）进一步开展青少年拓展性活动。加强和改进青少年思想道德建设，开展思想教育的同时，更要注重实践的养成。积极完善校内教育设施，加快校外教育基地的建设。开发整合教育资源，建设一批教育阵地和活动场所，丰富青少年的兴趣爱好和课外活动，使青少年的德育教育得到有力的保障。

（三）进一步提高活动针对性和实效性。各单位结合本地区本部门实际，通过协作，发挥自身优势，充分调动了孩子们的积极性、主动性和创造性，使他们从活动中感受快乐，提升素质。但要更注重活动资料的收集整理，充分发挥黑板报、楼门宣传栏、宣传橱窗等宣传载体的作用，使之影响扩大化。

（四）进一步加强队伍及组织建设。巩固“区、街、社区”三级青少年事务管理体系，以社区为平台，以组织建设为基础，以主题教育活动为载体，以整合社会资源为途径，创新形式，夯实基础。继续加强社区青少年工作者队伍建设。一方面要坚持党建带团建，争取党政领导的支持，配齐配强社区青少年工作者队伍；另一方面要加强社区青少年工作者队伍培训，传授新思想、新观点、新方法，将培训制度化、系统化、科学化，将未成年人是否感兴趣、是否受益作为检验工作成果和培训效果的标准。

201*年的寒假已经过去，各单位、各部门的成绩我们有目共睹。再过几个月就是暑期了，希望大家总结寒假青少年活动经验，开拓创新，为打造优秀的暑假青少年活动而准备。

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