小学生寒假学习总结

小学生寒假学习总结

小学生寒假学习总结

为了使全体同学过一个高质量的假期，我校少先队大队部在休业式提出一些具体要求，经班主任调查了解，同学们基本都能做到：

1.争做安全卫士。我们常说“平安是家庭幸福的基本保障”。春节期间是亲人团聚、走亲访友、休闲娱乐的高峰期，我校学生外出时能自觉遵守交通规则，文明走路，不跨越护栏，不乱穿马路，未满12周岁的不骑自行车、电瓶车；游玩时能与危险游戏告别，不私自燃放烟花爆竹，不在河边、深沟边、马路边追逐打闹。同时，同学们还能积极向自己的亲朋好友宣传安全常识，如“文明行车，不酒后驾驶”等，共同维护家庭的幸福美满。

2.争做“三会”先锋。假期中，同学们能按照“会自学、会休息、会健体”的要求，认真制订好寒假“三会”健康生活计划，并认真实施，努力做到“假期作业天天做、时事新闻天天看、好书好报天天读、技能本领天天练”。

3.争做道德模范。我们常教育同学们要常怀感恩之心，感知父母、亲人施予的恩泽，懂得孝敬父母、尊敬长辈。通过寒假生活记载卡的统计，我校大部分学生能每天帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务活；每天陪爷爷奶奶看一会儿影视。春节期间，能主动和父母、长辈聊聊天，并为他们送上新年的祝福。

4.争做理财能手。假期中，同学们都收到了书目不小的压岁钱，大家能发扬勤俭节约的优良传统，管好、用好压岁钱，用在必要的学习活动上。经班主任老师调查，开学报名时有不少学生就是用自己的压岁钱交的用餐费、乘车费、牛奶费等。典型事例：

我校贝贝足球队员在假期中仍留在学校，进行了为期一周的艰苦训练。他们冒着严寒，每天一早就起床，在教练的指导做着传球、射门、顶球等基本功训练；下午还要进行着一场场的训练赛。他们身上那种不怕吃苦，团结拼搏着精神感染着我校的每一位师生。另外，我校少先队组织以社区住地、自然村为单位，就近组成若干“雏鹰假日小队”，有计划、有步骤地开展了“缤纷冬日温暖人心”活动。他们有的义务去街道、社区打扫卫生；有的帮助身边的困难小伙伴，为他们补习功课，交流谈心，赠送学习用品；有的来到空巢、孤寡老人家，为老人们整理房间、梳头捶背。他们用自己的实际行动，温暖着身边的每个人。2月2日这天，六年级的唐家豪、杨鉴力同学带领着村上其他几位二年级、五年级的小伙伴，组成雏鹰假日小队，来到了“空巢老人”杨奶奶家中。杨奶奶今年已经80多岁了，腿脚不是很方便，平时的生活十分寂寞。这不，有了这群孩子的到来，小屋里充满了笑声，充满了暖意！只见他们有的为杨奶奶擦窗户，有的为杨奶奶铺床叠衣，有的为杨奶奶梳头。两个二年级的小朋友还为杨奶奶捶背捏手，乐得奶奶合不拢嘴。看着杨奶奶脸上洋溢着快乐的笑容，他们心里也都乐开了花。

雏鹰假日小队的队员们用自己的一片爱心，让这个寒冷的冬天充满了浓浓的暖意。

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小学生寒假家长总结

走入8月，走进没有硝烟的小升初战场。寒假假期刚好过半，相信同学们在寒假中也找到了自身的学习漏洞和提升办法，细数其中的点滴，有很多错误和误区是没有必要浪费时间的。所以接下来总结一下孩子和家长现在误区。

1、计算能力

计算能力差是现在大部分孩子听课效率低主要原因。很多时候，孩子已经学会了新知识，掌握了新专题的思想和方法，但在自己处理题目时，因为计算速度慢，准确率低，方法不简便，无法在第一时间得出结果。同时，在听课的过程中，也由于计算能力的问题，无法紧跟老师的讲课速度。

2、书写步骤

步骤是否完整，不仅影响考试、竞赛的大题得分，还关系到孩子对新知识、新方法的掌握。每学习一个新的专题，书写完整步骤的同时，也是再一次理解知识的过程，精妙的解法和思想都体现在步骤上。把脑子里的东西写下来的同时，也可以促进联想，帮助我们思考解决问题。

3、听课节奏

学生要知道该怎样听课。上课时要听铺垫、提示帮助了解题，听思路、方法学习新知识，听其他同学方法扩展思维，听老师总结来加固知识结构。

4、调整心态

小学生都是要经过听、模仿、实践、应用、练习这几个过程来学习的，缺一不可。我们比的不是谁能在老师讲解前做出来，我们比的是谁在学完所有课程后，对知识掌握的最好。所以不要苛求孩子课上自己做出题目的数量。

5、正确认识

进入六年级，正确认识孩子的水平很重要，不要好高骛远，要脚踏实地的认识现有的能力和问题。且不可盲目的跟风，别人学什么，让自己的孩子也学什么。适合自己节奏和难度的班级才能最高效的学习，不要认为进了难度高的班，成绩就一定好。

6、减少依赖

家长们请不要再帮孩子记笔记，你记的越多越详细，他越不喜欢看，越不会自己记笔记。减少对孩子的完美情节，孩子在成长的阶段，不可能事事完美，也无需帮其做到所谓“完美”。

7、增加思考

让孩子多一些思考的时间，不要用大人的标准要求孩子理解的速度。对结果的过于追求，必然导致过程的缺失。

8、改善沟通

孩子现在的年龄正处于逆反期，多听听孩子的想法。家庭中需要多一些亲情和欢乐，不要在每一次谈话中都想教育孩子，不要生活的方方面面都联系的到学习上，不要在每一件事上都想找到一个教育孩子的机会，这样，会越走越远。

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