201*全国会计技能大赛总结
201*全国会计技能大赛总结
青岛开发区职业中专薛英
一、成绩分析
我校学生荆艳在省赛之前(4月12日)训练点钞和收银,没有学习过会计电算化,基础会计内容已忘记大部分,财务会计学得很少。青岛市国赛预选定于4月26日。短短两个周内,恶补了U872财务软件,T3财务软件总账固定资产工资三个模块,学习了基础会计,做了几套模拟题,非常幸运,以青岛市第一名的成绩,取得了参加国赛的入场券。4月26日-----6月15日,我们重新学习了基础会计、财务会计、会计实务(初级会计资格用书)、T3软件购销存模块、做了大量的模拟题。6月15日国赛成绩如下表
总排名
姓名
学校
山东省潍坊商业学校青岛经济技术开发区职业中等专业学校山东省济南商贸学校青岛胶州市职业教育中心青岛华夏职业教育中心山东省临沂市高级财政学校山东省济南第三职业中等专业学校青岛华夏职业教育中心奖项一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖电算化成绩辅导老师75.1971.4770.2869.5167.3963.9561.8357.63王智薛英王翠玉马明尤晓婷/焦艳李晓东周慧焦艳/尤晓婷1227323542607087刘峻杉荆艳陈艳平刘菲王琰朱磊磊刘春鹏孙煜格通过该表,我们可以看到,荆艳同学的成绩不是最好的,但一定是在短时间内提高最快的。她会计基础非常薄弱的情况下,仅仅两个月的时间能够取得这么好的成绩,创造了一个奇迹。
二、专业训练1、采用案例教学
讲授基础会计、财务会计、会计实务所有案例,同时让学生练习巩固。
2、一对一的教学方法
两个月来,教师每天上午7:30---11:30几乎不休息的讲课,学生做练习,教师看着她做得每一道题,每一张单据,并及时纠正,告诉她一些做题的技巧。
学生下午训练点钞和小键盘,教师备课3、大量练习
学生会计基础比较差,在会计这方面的天赋非常一般,好多业务题,无论如何讲解,她不理解,有些单据讲解多遍,还是不会,无奈之下,让学生从账上取数,不断进行强化训练。
4、善于合作
教师和学生都有开放的心态,和省市辅导老师、参赛学生交流,学习,资源共享。
三、教师配备
我原始专业:化学;教育硕士专业:现代教育技术;考取会计师。只有我一个人辅导电算化,学生会计基础很差,而且只有两个月时间,压力非常大,好像在玩命。四、存在问题
教师需要不断学习,提高自己的业务水平。预祝明年大赛取得更好成绩。
扩展阅读:201*年技能大赛会计技能项目比赛工作总结
201*年陕西省中等职业学校技能大赛会计技能项目比赛工
作总结
经过紧张激烈的竞技,201*年陕西省中等职业学校技能大赛会计技能项目于201*年3月29日在陕西银行学校闭幕。本届大赛全面体现了德技并重、校企合作、工学结合的职教特色,充分展示了职业教育改革与发展的丰硕成果,集中展现了我省中等职业学校师生的风采。为了更好地总结经验、改进工作,现对本次大赛工作做以下总结。
一、领导重视、组织严密
我校在接到省教育厅《关于举办201*年全省中等职业学校技能大赛的通知》(陕教职【201*】1号)的文件后,校领导非常重视,认真解读文件,根据比赛项目要求,结合我校实际情况,积极申报成为会计技能项目比赛赛点。同时,专门召开了筹备会议,决定由教务处牵头负责本次比赛的筹备组织工作。成立了大赛秘书组、竞赛组和后勤保障组为大赛的顺利举行奠定了坚实的基础。
二、充分准备、积极备赛
为使大赛顺利进行,并做到公平公正,我校制作了严谨的竞赛方案、严密的竞赛日程,并依据大赛要求添置更新了比赛用设备,对项目负责人进行了严格的培训,对参赛学生进行了精心了辅导。认真接听、解答每一个有关询问大赛的电话,在核对报名信息时,不厌其烦的对每一个参赛队进行信息核对,出现问题积极协调解决。为了营造大赛气氛,我们在赛场共悬挂标语横幅17条、展板1块、气球拱门一个着力宣传职业教育改革和技能大赛。我们的工作在教育厅领导在多次视察大赛筹备情况时获得了肯定。
三、热情接待、展现风采
大赛报到和比赛期间,校园整洁、赛场安全、秩序井然。为参赛队安排了休息室及免费提供饮水,安排医务人员在现场服务。所有教职员工和学生志愿者热情接待每个参赛队伍,展现了我校赛点的良好精神风貌。
四、积极参赛、共同提高
本次大赛共有来自全省的9个学校36位选手参加,本次比赛秉承“公平、公正、公开”的原则,选手们严格遵守比赛纪律、奋力拼搏展现了良好的精神风貌和娴熟的职业技能,大赛最后决出一等奖4名,二等奖8名,三等奖11名,优秀奖13名。此外,大赛组委会还评选出优秀指导教师5人。通过这次比赛,选手们学习、借鉴、交流、进步,喜悦之情溢于言表,参赛学校也通过比赛展示了教学成果和学校技能人才的风采。
五、不足之处
由于本届大赛的准备时间比较紧凑,加之第一次采用网络报名方式,故此,报名参加会计技能比赛的学校还比较少,导致大赛参与度较低,但这是通过精心准备可以加以改进的。
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