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参加小学数学教师基本功大赛心得体会

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 16:56:15 | 移动端:参加小学数学教师基本功大赛心得体会

参加小学数学教师基本功大赛心得体会

参加小学数学教师基本功大赛心得体会

12月4日至12月6日,市教研室举办了第三届小学数学教师基本功大赛,此活动在齐河县四小举行。作为一个青年教师,我有幸参加了这次大赛。回顾整个参赛过程,有挑战,有意外,有感动,有遗憾,当然,更多是沉甸甸的收获

本次大赛的参赛对象均是在各县区层层选拔的基础上推荐出来的。回想选拔过程中的艰辛苦乐,里面的滋味儿只有自己知道。我们县教研室孟老师非常重视,先是选出23名教师模拟市级比赛程序选拔出5名教师,然后抽出宝贵的时间对我们进行培训,从模拟讲课、评课、考试等等一一进行详细耐心地指导,使我们在原有基础上都得到不同程度的提高。

参赛教师基本功扎实,自身素质高,灵活机智,使我在活动中受益匪浅。你有一个苹果我有一个苹果,交换过来,我们每人还是有一个苹果,你有一种思想,我有一种思想,交换过来,我们每人都有两种思想。举办这样的活动对于我们年轻教师的专业成长起了很大的促进作用。

在与众多高手竞争的过程中,我发现自己虽然不是多么优秀,却收获了一种积极的进取心。考试中的遗憾与不足及所有暴露出来的缺点,为我以后的工作指出了明确的方向。更重要的是通过比赛,我积累了参加比赛的经验,也更好地认识了自己,既看到了别人的长处,又对照出自己的不足。对我来说,最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中,自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。通过比赛,让我充分认识到了教师基本功的重要性,充分的准备是参加比赛的前提,并让我再一次感受到了一份付出就有一份收获,良好的心理素质和正确的心态需要在锻炼中培养。通过这次比赛,我真的收获了很多很多,同时与很多优秀教师的同台竞技,也让我深深感受到了自己与他们的差距与不足,也让我明确了今后的奋斗目标与方向。我深切地感受到,在以后的教学中要努力做到以下几个方面:

1.具备扎实的数学专业知识。

数学专业知识是教师学科素养的基础。数学学科具有逻辑性,每个学段的内容都是螺旋上升的,老师只有对小学三个学段的知识有了解,才能将本年段的教材把握好。

新课改后,新教材的教学内容比旧教材知识面更广,与高一层次的数学知识衔接更为紧密,如统计、数学广角和实践活动等,需要教师有较高的数学专业素养和数学文化底蕴。只有不断丰富个人数学实践知识,才能以独到的眼光看待生活中的数学问题,敏锐捕捉数学与日常生活之间直接或间接的联系。

2、掌握基本的数学思想方法。

数学,绝不是解决几个数学问题;数学教学,也不是仅仅教学生学会解题。数学教学的价值体现在对人的思维能力的发展上,也即体现在分析和解决问题的方法上。教师只有掌握了一定的数学思想方法,在教学中才能游刃有余,才能把学生“教活”,使学生的学习触类旁通。当然,对小学生而言,更多的是探索知识和解决问题的过程中,受到常用数学思想方法的熏陶。

3、要研究一些“教学案例”。

案例是一种理论与实践,具有典型性和具体意义。通过对一些案例的分析,可以提高教师的教学能力。这方面,对年青教师的帮助尤其有效。它有利于加强教学的针对性,不断提升教学的层次和水平,使教学走在发展的前面。

4、提升专业素养。

要积极参加各科培训活动。如新课程培训、校本研究培训、网络研究培训、教材培训等。无论年轻与否,不管何种科目,教师都应该把提高自己的基本功作为工作的重中之重。当然这里所说的基本功并不是单指哪一方面,而是泛指、全指。备课、做课件、上课、评课、理论知识的掌握、专业技艺的展示等等,无一不是教师基本功的范畴,由此可见,对教师的基本功要求是很全面的。

总之,教师基本功比赛结束了,但我的追求不会停止,学习更不会停止。新的课程改革对小学数学教师提出了更高更新的要求,教师基本功的内涵也在不断扩展,作为新时代的小学教师,不仅要掌握五项基本功,还要有现代化的教育观、科学的儿童观、发展的眼光和强烈的未来意识。我会在今后的工作学习中向更高的目标迈进,做一个有心人。

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基本功比赛心得体会

我有幸参加了我校小学英语教师基本功大赛。本次比赛活动分为五部分,分别是简笔画、才艺展示、口语、教学设计以及板书设计。通过这次比赛,我开阔了眼界,看到了自己与参赛教师之间的差距。下面我从以下方面谈一下自己的体会。

首先是口语表达。对于限时命题性口语表达,我是第一次。

各参赛选手们在拿到题目后只有十分钟的准备时间,虽然时间很紧,但是各位选手充分的表现了他们的英语功底。他们表达的内容切题,思路清晰,而且注意了开场白和结束语,更重要的是,他们在表达的过程中,强调了语音、语调,表情丰富,就想是在演讲一样,个别教师还加上动作,声情并茂,这一点令我佩服不已,很值得我去学习。

其次是才艺展示。

在才艺展示环节中,各位参赛选手的表现更是令我折服。“小学老师都是多才多艺的,都是全能的”参赛教师们把这句话演绎到了淋漓尽致的地步。他们中有的给动画片上的人物配音,有的改编歌词,把课文内容改编进经典简练的小歌曲,有的表演短剧,有的配乐讲故事,给我印象最深的就是一位青年女老师,她表演的是龟兔赛跑,其中不但运用的了简笔画,而且还加入了表演,形象生动。

接下来是教学设计和板书设计。

参赛教师们的教学设计各具特色,在设计上紧扣教学大纲、《课程标准》和教学策略。她们在展示过程中,从教材分析、教学目标、教学重难点、教具准备到教学步骤各环节都展示得非常清晰,语言干净利索,各环节的教学目标明确,教学层次分明。而且在教学设计上,几乎每个老师都借助于多媒体,借助于图片、视频进行教学,很好的调动了学生学习的积极性,融学习于娱乐之中,提高了教学效率,课堂达成度更高。给我留下印象最深的是MissLiu,她不但很好的实现了知识能力目标,而且将情感教育渗透于整个教学过程之中,让学生在学会主句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin...?的同时,还让学生知道生日也是母亲受难日这一道理,教育学生要学会孝顺父母、尊重长辈。使德育和智育很好的结合在了一起。最后一位选手全部用英语表达。体现了她深厚的英语功底。

最后是板书设计。

这也是本次技能大赛的一个环节,多数教师的板书设计新颖,体现出了教学的重难点,通过主副板书,进一步强调了重点。借助于简笔画吸引学生的注意力,起到了辅助教学的作用。

通过观摩这次比赛,我更加清醒的认识到自己的不足,更加明确了自己的奋斗目标和奋斗方向,我要以这些教师为榜样,刻苦钻研,积极学习,扎扎实实的工作,努力使自己的教学基本功越来越扎实。通过自己的不断努力,提高自己的业务水平。

庆宁小学参赛教师:吴芳春二零一二年五月一十八日

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