在四川大学附属实验小学跟岗学习体会[1]
在四川大学附属实验小学跟岗学习体会
4月22日到5月4日,我有幸参加了南江县教育局组织的在四川大学附属实验小学跟岗学习,通过参观校园、参与会议、参加论坛、观摩交流、考察体验等学习形式,认真观察、体验和感悟到他们的治校育人理念,以及在管理过程中形成的严谨、有效的管理制度和方法,得到了一次教育管理理论知识的充电和教育思想观念的洗礼。我把学习体会整理如下:
一、好校长是实现川东北素质教育示范区的基础。的确在四川大学附属实验小学余强校长他的勤学、善思的工作精神,欣赏、尊重的工作作风,科学、公正的工作管理,让我记忆犹新,刻骨铭心。在百忙中不忘学习,正是他不断的学习,才有无穷的智慧,他在管理中不断的注入新血液,给学校带来新活力。其次他真诚的关怀教师。不仅关心教师的工作、学习、业绩,更关心教师的生活。和学生谈心当学生的好朋友,他时时处处一举一动都是教师的榜样。为了实现把南江建成川东北素质教育示范区的宏伟目标,我一定加强学习争做更好的校长。
二、扎实高效的德育活动是学校历久不衰的生命力。一是立足学生实际设计教学目标。三堂课都以促进学生的知识技能、情感态度、价值观为目标,通过大量的学生实践活动,使目标得到充分的落实和达成。二是立足学生主体实施教学策略。三堂课都采取自主、合作、探究的教学方式,在听、说、读、写、思、议、唱中,师生互动,生生互动。在整个教学过程中,教师只是个配角,在适当的时候进行点拨、引导,而把充分的时间让给学生动口、动脑、动手。三是立足学生体验营造和谐
氛围。教师亲切自然,循循善诱;评价语言丰富,富有激励;课堂气氛民主平等、生动活泼;学生状态本真,富有童趣。
学校以“因生活而教育,在生活中教育,用生活来教育,为生活的向上向美而教育”为教育理念,以“培养个性鲜明,并能创造和享受美好生活的新生代”为育人目标。学校坚持全面贯彻教育方针,在“目标、科学、民主、情感+制度”的管理方针下,坚持走内涵发展的办学道路,在“生活教育”、信息技术与学科整合、课程改革等方面科研成果显蓍,艺体、现代信息技术、英语、科学教育特色鲜明,学校72行综合实践活动开展扎实有效,让学生真正进入社会去体会生活。为了实现把南江建成川东北素质教育示范区的宏伟目标我校还得从活动上下功夫、将学校各种活动落到实处。
三、校园文化是学校的片,校园特色文化建设是学校永恒的主题。这是一座花园式的学校,置身其间细细品味,感受到的是浓浓的文化气息。文化长廊中,处处都体现出一种育人的氛围。校门花园校长题词“学到的是别人的悟到的是自已的”让我感受触很深,让我懂得了看什么都得多思多想才能悟出其中的道理。漫步校园中,感受最深的是学校环境布置,体现出的一切以学生为中心的办学理念。学校的图书室布置精美,是一个开放型的学生书吧,书吧的设计充满童趣,色彩缤纷,丰富多彩的图书错落有致散落其间,是学生阅读的好去处。音乐教室的外面摆放各式各样的乐器,这是供学生展示才艺的地方。进入教学区,教室的四壁、教室的前后门,都成了学生尽情展示的舞台,有的展示着孩子们的书法或美术作品,有的是孩子们开展某个活动后的感受,有的是
一句话新闻播报看起来或许稚嫩了些,但处处透着童趣童真。
四、校本教研卓有成效
我们通过观摩、听课、论坛等形式,深刻地体验了四川大学附属实验小学学校以校为本的研修方式。“上课与说课”我们在观摩后的第一感受是耳目一新,与传统说课不同,立体说课时说课者配以PPT课件,内容除传统说课的内容外,增加了课堂实录片段、教学反思等内容,属于上课后说课。据学校分管教学的刘校长介绍,学校教研活动每段时间都会有一个主题,都是经备课组、教研组层层推选的,期间融入了集体的智慧,青年教师借助这一平台获得了快速的成长。学校课堂全天开放,学校是如何做到的呢,原来这里的教师都是求真务实,节节课都经过了精心计准备。课课都有教学反思,教师进步快成长快。
短短两周跟岗学习,我深深感受到了余校长独特的个人魅力,感动于他对教育的执着追求和无私的奉献精神。我也看到了余校长带领下的一个精诚团结、积极向上的教师团队,更看到了沐浴在“爱的教育”下的一群活泼快乐的儿童。跟岗学习,让我们在开阔视野的同时,更新了教育理念,增长了实践智慧。使自己能将理论、知识、技术融入自身的教学实践之中,提高自己教学的实效性,促使自己积极进行教学改革。有更坚定的信心和决心,为了实现把南江建成川东北素质教育示范区贡献出自已的力量。
二0一二年五月四日
扩展阅读:跟岗学习体会
创品牌,展特色,小学教育教学管理之我见
跟岗学习心得体会
周至县集贤镇六曲小学张娟苗
寒来暑往,光阴荏苒,不知不觉在西安市莲湖区远东第一小学跟岗学习已一年了。这一年来,我得到了远东一小所有领导的关怀,同事的帮助,也付出了自己的心血和汗水。通过这一年的学习,使我开阔了眼界,解放了思想,更新了观念,他们的许多观念和工作措施都很值得我认真学习和借鉴,真是受益匪浅。结合自己这一年来的学习生活和在农村工作的十几年经历,谈谈自己的一些感受和体会。一、独特的办学特色。
初来时,给我印象最深的就是这里的校园文化与众不同。刚走进大门,你会看到教学楼外部的图案和颜色不同于一般的学校,有军队的特色,校园强文化也是与众不同,分别有小战士誓词,小战士之歌,小战士言行等,仔细了解才得知原来这所学校以校园小战士为自己的办学特色,处处彰显出这种浓浓的校园文化和特色。这点和我们的校园形成了鲜明的对比,我们的校园文化显然要单薄的多,又有几个学校有自己的品牌和特色,我们不缺这种硬件,缺失的是我们的理念,我们应该从自己学校的实际情况出发,结合自己的特点,找出自己的特色和亮点,不断完善自己的办学理念,做出自己的品牌。作为一个教育管理者,我深深的感到理念和思想在束缚着我们农村的老师,如果有机会,我们该让我们的领导和老师走出来看看。
很有幸能来这里学习,上周我们这里的马玲校长赴北京学习归来,给我们讲述了她的学习经历,我们也通过图片看到了北京一些名校的风采,我真是在仰视,每个学校都有自己的特色和亮点,有京韵文化的,有以科技为主题的等等,每个细节,每个角落,大到整理面貌,小到每个楼梯拐角都彰显出自己独特的亮点。作为一个教育管理者,我真该好好反思,回去之后在这方面多下功夫,创出一个有自己特色的学校。
二、先进的管理理念是一个学校生存的根本。
作为一个教育管理者,我更多的想在学校管理这方面多学习,了解学校管理方面的一些先进经验,于是和他们校领导商量后,除了上课之外,有时间去教导处帮帮忙,这样就会更多的接触到管理方面的一些东西。在管理这方面,我有这么几点体会:(一)管理制度健全,形成了具有自己特色的一套管理制度。这里的制度非常完善,比如请假这方面,有一小时假如何请,两小时假如何请,半天假,事假,公假,病假,产假,哺乳假等等,而且都有专人负责,考勤这块也一样。回想我们在这方面的一些做法,有些自惭。
(二)学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色渗透着教育者的教育智慧,凝聚着教育者辛勤的汗水。这些不是一朝一夕就能形成的,也许承载着几代领导的心血。
(三)管理上处处体现人性化一面。本着学校领导是学校师生的公仆,学校管理是为学校师生服务的这一理念,学校领导在制定政策、作出决策时,会多从师生的角度出发进,把师生的切身利益与学校远近期发展规划要求有机结合,不是将师生看成是自己事业成功的工具,而是把自己看成是学校所有师生事业成功的工具,当好服务员,提供最好最优质的服务,使学校管理工作充满人性化。
(四)利用多种方式激发教师的潜能。在这里,你能看到有奖有罚,鲜明的奖惩制度,而不是在吃大锅饭,或是平均主义,每个教师都在尽力做好自己的工作,把自己的这份工作当做事业来做,学校也为广大教师创造一切发展的机会,搭好这个平台。他们涌现出很多区级,实际教学能手,道德模范等,小到布置教室,大到各种比赛,同志们都在尽心尽力。记得拍录像课去参赛,学校就请来了专业的人员,以每节课两千元的代价为同志创造这个机会,而他们学校有录像机,只是为了把这件事做到最好。四月份,选派了部分语文教研组长赴南京进行为期一周的学习,回来成立了名师工作室等,带动更多的同志学习。在这方面,我们就做得很不够,我们也该创造机会,多让我们的同志学习,借鉴别人的一些先进理念,提高自己的认识,丰富自己的学识。三、过硬的领导班子是领跑学校教育教学的关键所在。
俗语说:火车跑得快,全凭车头带。马玲校长是一个学者型的领导者,她对所有的同志一视同仁,不用固定的眼光看人,遇事经常换位思考,心胸宽广,宽容大度。不仅关心教师的物质需求,更关注他们的精神、家庭需求,在她的带领下建立了一支“思想素质过硬,管理理念先进,工作能力突出,协作精神优良”的领导班子队伍。一个好的学校一定有个会领导团结的领导班子队伍,我们也应该在选用人员这方面多下功夫,了解每个同志的能力,把好钢用在刀刃上让有能力的人来管理我们的学校,做好这个火车头。
四、业务精湛,团结奋进的教师队伍是教育教学的核心部分。
在这里,你看到的是一支充满生命力的教师队伍,他们业务精湛,对工作充满热情,对学生充满爱心,以身作则,力求把工作做到最好。因工作需要,我这一年先后搬过几个办公室,从二年级数学办公室,六年级语文办公室,综合办公室,美术办公室,接触到低段,高段,主课与非基础课不同的代课教师,他们都是那么敬业,不会因为是美术或综合这些科目而不认真对待。教案都是利用假期提前一学期备好的,把工作都做再前面。无论是上课,批阅作业,辅导都非常认真,语文老师光做也要批改七项,而且每个班都是五十多人,我很崇尚他们的这种敬业精神。这也是我们的教师与他们的最大区别,我们的教师把教师这个职业看成是谋生的一种手段,他们则是把这当成自己的事业来做。被动作和主动做效果是截然不同的,我们作为管理者,应该最大限度的调动大家的积极性,让同志们主动工作,做出成绩。五、丰富的校园生活是素质教育的体现。
我们的校园生活比较单一,学生的课外生活单调,许多兴趣和爱好都得不到很好的发展。这里开展了丰富的校园活动,有洪拳,腰鼓,小号,拉丁,儿童画,航模,小主持人,足球,书法,作文,合唱,电子琴等不同的兴趣班,可以满足孩子的兴趣爱好,参加自己喜欢的兴趣班,学习一门特长,从而提高自己的综合素质。我们在这方面和他们有很大的差距,我们也应该多向他们学习,丰富学生的生活。
这一年的跟岗学习是一次难忘的经历,虽吃了不少苦,要来回奔波,但对我来说受到了一次极好的教育,使我学到了不少有用的管理经验和教学理念,以上仅是我学习的点滴体会,并不是所有的收获。我在学习中成长,在反思中成熟,我将用自己所学的有用经验不断完善我今后的工作,将先进的理念带回去,这样才不虚此行!我用这几个字结束我的体会,这也是我今后的目标:
美美出修养与特长学学出习惯与大气玩玩出健康与情趣做作出责任与奇思妙想
友情提示:本文中关于《在四川大学附属实验小学跟岗学习体会[1]》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,在四川大学附属实验小学跟岗学习体会[1]:该篇文章建议您自主创作。
来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。