大学英语应用文专用周总结报告

大学英语应用文专用周总结报告

学院

《英语应用文实训专用周》

总结报告

学生姓名：学号：系科：专业：班级：指导教师：

日期《英语应用文实训实训周》总结报告撰写说明1.总结报告的封面必须使用汉语或汉语2.总结报告的提纲和正文使用英语撰写；3.总结报告必须在20xx年x月xx日前交给老师；4.提交的总结报告包括“彩色打印文稿”和“电子文档”（均为A4纸）；5.总结报告的字数（含标点符号）应该在1000字左右；6.总结报告必须包括以下元素：1）提纲。2）标题。3）正文。7.提纲、标题和正文在下面这天横线下方开始撰写。Outline：

1.Purposeofthespecialweek2.Contentofthespecialweek

3.Finalreportofthespecialweek

1.Purpose:

Toimprovestudents’capacityofwritingandabilityofusinglanguage

2.Content:

(1)SocialCorrespondence:Businessletterandpersonalletterare

thetwokindsofsocialcorrespondence.Businessletteriscompletelyformalwhilepersonalletterisinformal.InabusinessthereshouldbeReturnaddress,Date,Insideaddress,Subject,Salutation,Bodyoftheletter,Complimentary,Signature,Identificationline(orReferenceline),EnclosurelineandCopiesline.Butinapersonalletter,thereisn’tafixedformat.Allinall,businessletterismorecomplicatedthanapersonalletter.

（2）ProductInstructions:Whenwritingaproductinstruction,Introduction,Descriptionoftheproduct,Productfeaturesandspecifications,Operationinstruction,DirectionsformaintenanceandNotes,cautionsandwarningsshouldbeincluded.Ofcourse,thesecontentmustbebriefandclearenoughtomakecustomersunderstandeasily.Sometimesapicturemaybetheattractionpointforconsumers.Inaword,howtomakeproductsellwellisthemostimportant.

（3）Notices:Themessagecanbeanythingincludingwarning,apologies,changesofaplan,temporaryaddresschangesandinstructionsetc.Themainpurposeofnoticeistomakeitpossibleforareadertofollowthemessagequicklyandcompleteunderstanding.What’smore,therearefourformatsnoticeofaposterformat,noticeofaleaflet,noticeofamailformat,noticeaspublicsigns.Anoticeshouldbebriefandclear,andremindingthereaderofeffectiveinformationiskey.

（4）WritingforApplication:Basicresume,chronologicalresumeandfunctionalresumearethethreekindsofresume.Inabasicresume,heading(name,address,telephonenumberande-mail),objective,education,major(maincourses,honorsandawards,certifications),skills,workexperience,characterprofile,personaldataandreferencesareincluded,whileheading,jobobjective,employmenthighlights,educationalbackgroundandpersonaldataareincludedinachronologicalresume.Thecontentofaresumemustbeexactandclear,andtherightformatisnecessary.

（5）Notes:IUO,noteandcongratulationsareincludedinnotes.IUOisconnectedwithmoney,sothecontentmustbeclearandthenumberanddateshouldbeexact.Anoteisrequiredtohaveanexactrecipientanddate.Congratulationsusuallyoughttobeformal.Inaformalone,thelanguageistobebrief,thecontentandformatshouldbeveryformal.

（6）Memo,FaxandE-mail:Usuallyamemoisdividedintothreepartsopening,focusandclosing.Itwritingtouppermanagement,allstaff,divisionsaffiliated,colleaguesinoroutsideone’sowndepartment.ThecontentcontainstoWhom,fromWhom,Date,SubjectandBody(opening,focusandclosing).Faxisaformalwaytoinformpeople,andtheformatisimportant.E-mailismostcommoninourdailylife.

（7）Advertisement:Enrollmentadvertisementisakindofshortadvertisement.Meanwhiletheremaybesomeidiomsinanenrollmentadvertisement.Sohowtotranslateanenrollmentadvertisementflexiblymustbemastered.

（8）Chart/GraphReport:Achart/graphreportisadrawingthatshowsarelationshipbetweentwosetsornumbers.Inotherwords,itreferstoanydrawingordiagramusedtodisplaynumericalinformation.Thefivedevicesofchartsanddiagramsarestatisticaltable,piechart,linechart,barchartanddiagram.Thefunctionofmanygraphreportsistoshowandcomparehowincomeorexpendituretotals,productionfiguresandsalesfluctuatefromdaytoday,weektoweek,monthtomonth,andsoon.

3.FinalReport

Duringthesetwospecialweeks,Ihavelearnedabove-mentionedknowledge.WealltreateditasthemostimportantbecauseweareEnglishmajors.Thesedayswelearnedsocialcorrespondence,productinstructions,notices,writingforapplication,notes,memo,faxande-mail,advertisementandchart/graphreport.Meanwhile,Ihavegotthetypesandskillsofwritingsocialcorrespondence;contentsofwritingaproductinstructionandhowtowriteit;theimportanceofhowtowriteanexactandclearnoticeandcareoftherelatedinformation;formatcontentandtypesofapplication;andthemostpracticalnotes,memo,fax,e-mailandchart/graphreport.Buthowtomasterthesepracticalknowledgeisessential.Afterthesetwoweeks,weallwillreviewtheseknowledge.

Finally,I’llshowmygreatthanksto.Thanksalotforyourhelp.

扩展阅读：旅游系专用周总结模板1

四川工程职业技术学院

《英语等级证书专用周》

总结报告

学生姓名：学号：

系科：旅游系专业：旅游管理涉外方向班级：（三专）201*级3班

指导教师：

二一二年六月五日

提纲

课程教学目标

课程教学单元及学时安排课程教学设计课程考核专用周学习收获总结语

课程教学目标

本专用周是针对学生参加英语等级考试而设置。课程学分为1学分，总学时

为30课时，教学时间为一周，教学过程中着重培养学生备考基本功，同时也培养和提高学生英语实际应用能力，使学生在提高能力的同时能顺利的通过大学英语四级考试。通过本专用周的学习和训练，使学生的听力、阅读、词汇、以及语法基本功能基本达到大学英语四级考试的要求。本次实训以大学英语四级为主线，辅以初步认知六级考试。

课程教学单元及学时安排

序号12课程教学单元三、四级考试简介三、四级真题练习讲评（6套）模拟测试及讲评（2套）复习自测总结（2套）30学时218教学形式与课时分配理实一体218理论实践习题讨论34合计643064课程教学设计

1.整体教学设计

1）遵循英语教学规律，积极贯彻“实用为主，够用为度，以应用为目的”的实用英语教学原则。

2）让学生了解大学英语等级考试宗旨，能力要求，题型结构，以及各类题型的答题技巧，通过备考提高学生的英语语言综合能力。

3）通过学习和训练使学生的听力基本功、阅读基本功、写作基本功、以及词汇和语法基本功能基本达到考纲要求，并通过此备考过程进一步培养学生自主学习能力。

4）资料的选择以及今年考题为主，任课教师可根据学生的具体情况安排四、六级真题练习和讲评比例。练习题选讲以具有代表性为宜。2.单元教学设计

听说读写译技能培养并进，具体设计为：每个modeltest配合一个重点题型，对听力理解、词汇；阅读理解、完形填空、翻译、作文的能力要求，题型结构，以及答题技巧，分别在不同modeltest中完成。

课程考核

实用周成绩由下几部分评定：1）模拟三、四级考试测试10%；

2）专用周上课出勤、课堂学习占80%；3）实训周总结报告10%。

专用周学习收获

1.写作

四级英语写作要求注意篇章结构，合理布局。开始部分说出文中的要点、核心问题正文部分围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分对全文的总结和概括。要做的全文中心突出、段落之间必须有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，去除与主题无关的内容。

再则要确定主题句，主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起“画龙点睛”的作用。通常主题句要写在文章的开头，而后，全文对主题句提出的内容进行解释，扩展。写主题句注意：归纳出几个要写的要点，提炼出一句概括性的话，主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。还要会巧用连接词，使文章有整体性连贯性。2.快速阅读

标注词性，预先分组把题目中给出的15个备选答案词汇进行词性分组。浏览全文，预测答案快速扫描文章，预测缺省信息的词性，对个别题目作出预测。同性比较，选择唯一对相同词性词汇与原文意思进行比照，选择唯一的答案。利用上下文线索，词的褒贬色彩，平行结构，单复数，时态等解题。带入选项，通读检查带入已选答案，重新通读文章以核对其是否逻辑语意正确。

在做完细节题之后再来做中心思想题或作者态度题，这时如果自己没有明确的方向的话就应该再浏览文章的每一段的段首句结尾句，以及转折的地方。如时间容许，在做完中心思想题的问题之后，我们最好能够再检查一下你没有十分把握的细节题，看看你的选项是否符合全局观念。3.听力

从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，力求缩小谈话者的话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。根据选项猜测问的是时间、地点、人物、金钱、还是计划、打算、状态等等。

.阅读选项要一目十行，提高效率：听力不像阅读，它是单向性的、一次性的。时间有限，提高阅读选项的速度。.手耳并用，简单做笔记：录音中的细节，如重要的数字、人物、地名等，仅大脑记忆很难完全记住。因此，考试中可以有目地的、有选择的加以记录，以便听完录音后能快速准确的选出答案。

多做真题。十多年来的每年两度的四级考试，光是真题就积累了几十套了。这些真题的命题还是很有规律可循的。要找四级的感觉，就得多做真题。4.深度阅读

词汇量是基础。词汇是语言的基石，是文章的最基本单元，没有一定的词汇量作基础,提高并掌握阅读技巧就无从谈起。一是必须牢牢掌握四级英语考试大纲规定的词汇。二是要灵活运用、不应死记硬背。英语中的一词多义现象很普遍，同一单词在不同语境下会有不同的意思。因此，在记忆单词时一定要灵活。三是

英语短语。四级英语阅读中会大量出现短语。有些短语的意思和构成该短语的单词的字面意思相去甚远，较难掌握，而这又恰恰是考试的重点，因此，熟练掌握考纲规定的短语也是考生必须具备的能力。（workout）四是适当扩充词汇量。应通过课外阅读英文报刊、浏览英文网站等方式逐步增加词汇储备,经过积累会在阅读时得心应手。

再则，句法是关键。掌握充足的词汇并不等于看懂文章。目前，四级英语阅读理解文章中的句子结构趋向复杂化,长句多、难句多。读懂长难句，关键是从结构入手，首先理解句子主干的意思，找出句子的“主谓宾”，其次，分析句子的修饰部分，找出句子的“定状补”，经过这两个步骤才能准确把握整个句子的意思。5.完形填空

利用段首句或文章第一段把握文章的主题，最大限度地获取信息。联系上下文把握文章的发展线索。完形填空文章多为说明文，有时也出现一些记叙文。说明文通常采用列举理由、举例、比较或对比、因果关系、过程的描述、事实或数据等方法对事物进行说明。利用语法知识，寻找正确线索。尽管完形填空测试的是考生综合运用语言的能力，但扎实的语法基本功是准确运用语言的基础。利用词汇知识选择最佳答案。完形填空部分的选择项大部分都是词汇类选择题，涉及面也较广，如近义词的辨析，同义、反义词的掌握，构词知识的了解，词汇的习惯搭配，过去分词和现在分词等等。6.翻译题

汉译英这部分不难，考生只要把握以下三步就可以：

第一步，判断句与句之间的关系。汉译英句子之间一般存在以下五种关系：第一种关系是并列，显著词是“和”，对应英文是and,or,aswellasetc。第二种关系是转折，显著词是“然而”，对应英文是but,yet,however,whileetc。第三种关系是让步，显著词是“尽管”，对应英文是although,though,eventhough,evenifetc。

第四种关系是因果，显著词是“因为”“如此---以至于---”，对应英文because,so---that---etc。

第五种关系是目的，显著词是“为了”，对应英文是inorderthat---

第二步，以动词为切入点，名词辅之。也就是说，判断完句与句之间关系，下一步要先翻译句子中的动词，然后翻译名词。那么一个句子主谓宾也就相对完整了。注意动词要注意时态，名词要注意单复数。第三步，补全成分定、状、补。

总结语

时间过得飞快，一周的专用周又在我们不知不觉中悄然离去，回想这一周来的收获还真是不少，以前记单词是我的难点，总是记不住，又或者是记了又忘，忘记了又记，总是这样反反复复。但从这周专用周中我学到了不少记单词的方法，比如像单词同源法，很多单词都是一个单词变化而来的，这样记住一个词根，其它的都是它的转换形式，记住一个单词，其它很多单词就迎刃而解了。

在这周的学习中还学到了不少句型的知识，以前都不知道句型，每次写东西

都千疮百孔，现在有了句子的基本句型，知道句子的时态，我想要些什么句子用什么时态，这样每次写出来的句子都不会有太大的问题。

在专用周中我受益匪浅，不仅学到了不少的专业英语知识，而且通过老师们的风趣的讲解，让我知道了英语知识的重要性，了解到英语在人们生活中的重要角色，同时英语也给我们生活带来了不少的乐趣，丰富了我们的业余生活，想想自己能说两种语言，和外国人交流，能地道的说出一口流利的英语，那是多么的令人羡慕。

在如今的社会里，英语已成为我们生活的一部分。英语的重要性不言而喻，不管是生活里还是工作上都是必不可少的。在今后的学习中我们应该多多学习英语，为今后生活工作打下结实的基础。为自己赢得另一片天地！

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