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英语系国学总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 17:04:56 | 移动端:英语系国学总结

英语系国学总结

述国学之道,鸣圣贤之德

英语系国学教育第一阶段总结

国学经典蕴藏着我国中华五千年历史光辉灿烂的文化,是我们民族智慧的精髓,是每一个中国人的立身处世之本。国学教育是中国人在向国际化迈进时提升自豪感、凝聚力,不放弃固有文化精髓的不竭动力,我们要做的就是把国学教育带入校园,使每位同学的道德文化素养得到进一步的提升。

201*年3月17日,河北外国语职业学院国学教育仪式启动,英语系积极响应学院号召,开展了一系列国学活动,使中国传统文化走进校园,师生学习国学、践行国学,做到知行合一,追求思想道德新风尚,从而全面提升自身修养和素质,营造我系新气象。

为响应学院国学教育活动英语系成立国学教育领导小组,并积极开展各项活动以带领同学们走近国学。我系分“知、悟、行”三个阶段开展国学教育活动:

第一阶段:知(201*年3月28日-4月29日)

1、利用各班晚自习时间放映《弟子规》、《论语》视频讲座;使同学们初步认识到自身的缺点和不足,以便在今后更好的提升自身修养。

2、利用晨读前5分钟学习《弟子规》读本,达到人人会背,人人会讲,充分理解国学内涵。

在第一阶段中我系开展了“三个倡议”和“国学教育”等一系列活动:

倡议一:雅言雅行伴我走

英语系张贴在楼道、上下楼梯靠右行走等标语,提倡遇见老师主动问好,并主动让路。

倡议二:书香满楼

英语系和教育系联合发起倡议,不带食品进入综合楼,不在教室吃饭和零食,自觉维护公共卫生,以实际行动来践行国学,提高同学们的道德素质和价值观。

倡议三:手机无声总动员

上课自觉遵守课堂纪律,尊重老师,提高课堂氛围和教学效率。充分展示了国学的尊师重教理念,使同学们的自身修养和素质有所提升。

国学活动:

3月29日英语系团总支举办以“入则孝”为主题思想的辩论比赛。

4月1日英语系学生会举办“国文经典”诵读大赛;在轻轻的诵读

声中,体味到千古美文的神韵,华夏礼仪的儒雅,同学们通过此次比赛,了解历史,体味人生,丰富了文化知识,更加深刻地品味到中华文明的博大精深,并且深深地喜欢上了中华民族的传统文化。

4月18日英语系团总支举办“国学征文大赛”;增强同学们的文学修养与素质。

4月22日英语系学生会举办“读书杯”知识竞赛。

4月21日-28日组织学生会成员学习国学歌曲手语,宣扬和传承优秀传统文化,理解国学教育内涵。

4月28日英语系在综合楼二楼报告厅召开国学教育阶段总结大会,由系学工办主任王向春老师主持会议,英语系全体学生参加。会议上,王主任对前段时间我系开展的国学工作成绩给予了充分的肯定,同时指出了活动的不足,并对下一阶段的国学教育活动作出筹划。

阶段总结

(一)通过第一阶段的国学教育,发现学生有几大变化:1、宿舍卫生比以前好多了,使用违规电器的学生没有了,自觉

主动打水的人多了(特别是男生);

2、在食堂,学生吃完饭自觉把餐具放到指定地点;3、在教室上课,听不到手机铃声,看不到玩手机的了;4、学生们学会了理解、关爱父母,体谅了父母的不易,懂得了对父母嘘寒问暖,并在生活开支中节省生活费。

5、同学们通过学习“财物轻怨何生言语忍忿自泯”做到与人相处不斤斤计较财物的得失;言语包容忍让,多说好话,不说坏话,忍住气话,避免不必要的冲突。

6、通过学习“或饮食或坐走长者先幼者后”,在校园里,向老师问好的学生多了;(二)反思与感悟

这些举措使学生的行为习惯和学习习惯等方面得到了全面培养,素质才能全面提升。国学重在修身,所谓修身齐家治国平天下,非常重视个人素质的提高,青少年学习国学,接受传统文化熏陶,提升自身的精神境界,有利于形成好的品德,树立正确的价值观。宣扬和传承了优秀传统文化,深刻理解国学教育内涵。

中国国学的历史源远流长,国学文化的消长升降与中华文明的兴衰起伏息息相关。当前,中华民族正处于伟大复兴的新起点,国学承载着中华民族的优秀文化,是提升我国软实力的强大精神支柱;国学雄浑大气、开放包容的精神,为国家的发展注入了民族精神和自信心。这次国学活动,凝聚各方智慧、展现国学精华、展望研究前沿、碰撞

思想火花,为推广和传播中国优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴做出更大贡献。国学应当使人回归质朴的内心,远离当下的俗气潮流。国学不能生搬硬套、固步自封,应该与时偕行、学以致用,赋予国学新的学术生命。国学是民族精神的生命、是民族凝聚力、向心力的源头活水。国学应是开放的,要在坚守的同时不断开拓创新。

根据第一阶段的活动经验及总结,反思活动中遇到的困难与不足,英语系计划开展第二阶段活动继续发扬国学经典的精髓,更深一步的将中国传统文化传播到校园的各个角落,使每位同学真真正正做到知行合一

以下是第二阶段活动方案:

活动时间(201*年4月30日-6月18日)

1.每位同学写一篇《弟子规》读后感。同学们通过学习《弟子规》来规范言行,指导生活和学习,加强自身道德修养,培养自己孝亲尊师、温和谦逊的品德,以恭敬的心、谦卑的态度、彬彬有礼的行为,来对待一切人、事、物,不断提升自己的品行修养。

2、主题班会(201*年5月9日-5月20日):每个宿舍推选一人在班会上宣讲学习《弟子规》的感受;每个同学在班会上说一条学习《弟子规》、《论语》或其他国学读本中感悟最深的一句话,并逐一写在黑板上;

3、演讲比赛:以“我与国学”为题目,评出一、二、三等奖各一名,优秀奖三名。以此反思学习国学教育中的不足;

4、组织部分学生学习手语舞蹈《中华民族》,并在系内演出;

5、定期召开学生座谈会,研讨我系国学教育取得的成效及不足与改进;

6、组织学生出演与国学有关的话剧,并在系内演出;7、两个系列讲座:

(1)观看著名国学应用大师翟鸿教授的国学应用系列讲座。翟鸿是清华大学、中国人大、北京科技大学特聘教授,美国国家大学特聘博士生导师,主要讲座有立德修身、忠孝天下、处世之道、沟通智慧、团队精神、团队打造。

(2)金正昆教授礼仪系列讲座。金正昆教授被誉为中国礼仪第一人,中国人大国际关系学院外交学系主任,博士生导师。主要内容有:社交礼仪、服务礼仪、大学生礼仪等等。

通过以上措施,让学生真正达到悟身悟德的目的。

英语系学工办201*-5-12

扩展阅读:国学总结

国学教育总结

国学教育势在必行,它对社会,对人类,对未来起着不可估量的作用。所以国学不仅中国热,而且全球热。我深深地感到国学教育的重要,决心将国学教育进行到底。

自从学校开展国学教育活动以来,我和学生们每天坚持诵读国学经典,从中我们汲取到祖先的智慧,分享了成长的喜乐。一学期的时间悄然而逝,却留下了不平凡的印记,我再此对过去、现在、将来做一个回顾、梳理和展望。

一.做好宣传教育工作,取得家长的密切配合,营造氛围,共同诵读国学经典。

良好的开始是成功的一半,所以我在开展国学教育活动前精心做了以下工作。

1.学生宣传:通过学生对家长的宣传,提高家长对国学的认识及重视。

2.寻找方法:为了找到一种适合孩子们喜欢的方法,我一直在不断的学习。终于我发现了“累积式教育法”,我耐心地研读完感觉这个方法很可行,然后与学生共同分享,一起运用。

3、音乐教学:用手提电脑播放给学生们听,学生跟读。诵读的内容有《论语》、《诗经》、《道德经》、《弟子规》。

4.诵读时间:在校每天早晨、下午上课前、放学前各读一遍,取得了很好的效果。

营造了这么和谐浓厚的学习氛围,孩子怀着极高的热情诵读,成长。

二.以积极开展各种丰富多彩的活动为载体,培养学生诵读国学经典的兴趣

开展了“诵读经典浸润人生《弟子规》背诵大王的比赛。还开展布置板报和书法比赛活动,学生们积极踊跃地参加,完成了很多有关《弟子规》的作品。

三.诵读国学经典,聆听古人故事,滋润心灵,内化行动

为了使孩子们懂得国学经典在生活中的应用,在诵读时我结合有关的德育故事,这样孩子们更加专注地聆听,最可贵的是在生活当中能运用,小小年纪实在难得。

1.学生每天早晨进入校门看见老师就鞠躬问好,特别尊敬师长,上下楼也更加有秩序,每天看到的都是面带微笑,精神饱满,文明礼让的学生,真的好高兴,国学教育使学生更加文明礼让,更加尊师守纪。我们班的同学主动捡拾操场的垃圾保护校园环境,成了校园里一道独特的风景线。

2.我班同学是这样说的:“兄道友弟道恭,事诸兄如事兄”。他们把学校里的老师看成父母一样孝顺尊敬,把同学看成自己的兄弟姐妹一样友爱。这么小的年龄却有着怎样的胸怀呀!这难道不是国学教育的结果吗?

3.班级中有个学生偷偷拿了别人的东西,而我经过调查做到了心中有数。然后我组织学生展开了讨论,学生说:“这么做不

对,因为身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞。”还有的说:“用人物,须明求,倘不问,即为偷。借人物,及时还,后有急,借不难。他这么做不道德,应该把东西还给同学。”“我说就按你们说的办,给这个同学一次改过的机会,利用中午时间把东西归还。”下午这个同学就主动到办公室找我承认错误,我很信任地原谅了他,并且和家长取得了沟通,共同做好他以后的监督教育工作。他没再犯过第二次。

这样的事例在我们班级数不胜数。国学教育的重点在于积德,只有小时候开始积德,长大了才能做到厚德载物。四.展望未来,怀着信心,坚定信念,与国学同行

我在过去的学期中不断摸索着,知道还会不断地有很多问题出现,但我深信,在上级领导的关注和重视下,办法总比问题多。我是一名普通的人民教师,会毫不犹豫地坚持国学教育,为孩子将来能够成才做准备;会义无反顾地坚持国学教育,为孩子将来更好地承担社会责任打基础。让我们一起承担起为师者春风化雨的神圣社会责任吧。

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