体育网络研修心得体会
体育网络研修心得体会
这次国学远程培训为我们体育教师创造了一个很好的学习仙会，也是我们农村体育教师学习、交流的一个很好的平台，今年我有幸参加国学远程培训，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。参加此次培训学习，是一种荣誉，更是一种责任，同时也感到压力。学习期间,专家的精彩讲座，使得我有机会和专家们进行面对面，零距离的交流。研修班学员之间互动交流，也让我有所受益，现在回想，收获颇多，在这我就此次国学培训中的点滴体会与收获和大家一起分享。
一、累并快乐着
回顾国学远程研修培训这段日子，活着艰辛，但倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……，这一切让我们的收获变的灿烂无比。
学习的日子里，我们一起观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用课余时间，无论身心多么疲惫，我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流，阅读文章，发表评论。我们的指导教师韩刚老师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评，每天都忙碌到深夜，他的敬业精神令我们终生难忘。每天上午八点左右迎着从窗帘缝隙里透出第一缕阳光，打开电脑，开始享受我们每日的精神大餐课程简报，关注着上面是否发表了自己的文章。接着观看教授的讲座，领会其中的观点，通过课堂实录感受教学实践的过程……就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我们的心里是充实的，甜蜜的。因为我们分享着智慧，和大家互动着、交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永远定格在我们的记忆中，给我们的人生增添更多的色彩。在研修中我还不断反思自己在体育教学中存在的问题，也真正领略到了培训的精彩：既有理论的高屋建筑，也有实践的品鉴入微；既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助……在学习中明白了这样一种理念：体育课堂需要解决人们的实际问题；学习不是以学科为中心，而是以问题为中心。讨论、辩论等参与方式，促进了交流与分享。借用一位研修同行的话“如今在视频案例解说中、在作业点评中、在QQ群组中、在论坛讨论中比比皆是，到处可圈可点，到处让你如获至宝、眼界大开，心胸为之豁然。”整个培训过程清晰流畅，引人入胜，美不胜收，总是让人恋恋不舍，流连忘返。研修的活动环环相扣，不看视频，就无法有针对性的交流，不交流就不能很好的完成作业。通过这一个个环节，把每天的学习任务落到实处。在这个活动中，你没有理由不学习、不研究、不讨论、不进步。
国学远程研修培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在体育教育这块沃土生根发芽。国学远程研修给我们的教育教学生活带来勃勃生机。国学远程研修是传承文明的纽带，远程研修是我们的良师益友，远程研修是我们进步的基石，远程研修是帮助我们走出困境之门的钥匙。我真的非常感谢远程研修。虽然有些累，但我们很多收获。痛并快乐着！
二、点滴体会：
1、互动性是国学远程研修这种学习方式的重要特点、也是重要优势之一。过去的教师进修、学习，大都是听专家、听老师讲，参训老师很少有主动提出问题、参与讨论的机会。而国学远程研修却为老师们提出问题、讨论问题提供了广阔的空间。
2、分享性是国学远程研修这种学习方式的又一个重要特点、重要优势。我们基于同行老师提出的如何解决体育教学中的难点这一重要问题，同行们提供了各自的教学设计方案，这些方案可为全县同行所分享。
三、团队学习是“研修场”的重要一翼
我说过，国学远程研修的最大魅力是形成了一个“学习场”，构成这个“场”的有两个方面：一是“现实场”，即团队学习；二是“虚拟场”，即网络学习。国学远程研修需要“现实场”与“虚拟场”相互促进。良好的“现实场”的形成需要两个方面的条件，一是老师所在学校的重视、组织与服务；二是学科同伴老师的团结与互助。开阔的视野，灵活的教法，精彩的实践，真实的反思，无不让我们感受到体育来源于生活的深刻道理和与孩子一起成长的新课程理念。不仅给我们以崭新的观点，更给以我们以深刻的启迪。其实，教学智慧就是在这样的反思中不断积淀起来的。
“交流、感悟、反思、提升”这几个词是我通过此次学习对教师专业成长的重新认识。我将以这次研修学习为新的起点，积极主动地从教育专著中，从专家的报告中，从同事的实践中汲取营养，明确自己的教育理想和追求，逐步确立起自己的教育教学理念，掌握系统的教育科研方法，努力提高自己的工作实效，力争做到“反思昨天---在反思中扬长；审视今天---在审视中甄别；前瞻明天---在前瞻中创新”，时刻把体育教育实践与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。勤于反思，养成乐于动笔的好习惯。工作中，及时有效反思自己的教育教学工作，总结研究成果；积极参与各级各类教育教学研究活动，上好更高层次的体育课，为早日成为一定范围内的合格的体育教师而不断努力，为推动我们学校的体育工作不断发展做新的贡献。
体育网络研修心得体会
欢喜庄中学王志刚201*年9月
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我的远程网络研修总结个人信息研修考核自考学习类（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（2）论坛内发帖、回帖不少于（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结非考核项（2）发布研修日志；（3）发布“我的文章”（1）发布课程学习笔记；答疑区内提问和交流完成岗位校本实践活动（“五个一”）（2）参加“成功案例大分享”活动（1）参加“V大赛”活动；15个姓名齐瑞霞性别男省（市）河北省市（县）保定市涞源县所在单位涞源县第二中学任教学科体育任教学段初中请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）答疑交流类（1）观看所有视频答疑（共8校本实践类提交“课堂观察记录与分析”活动类参加班级主题研讨活动检核项场）；研获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报修收引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。课程课程包括公共课、专业课和不知不觉整个国培就快结束了。回顾此次研修活动，虽然培训是短暂的，但它却是改变我教学理念学习的收校本研修课程。课程学习中您感的起点，在培训学习期间，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华，珍惜每一次学习的获触最深的内容有哪些？通过学机会，认真做好作业，积极参与学员的互动交流，不断学习人家好的学习经验，从而使自己的专业知识习您有哪些收获？（400字以上）得以提升，也正是因为有了这次深入的专业学习，为我的工作奠定了良好的基础。因此，可以说这次培训来的很及时，不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。这次培训犹如为我打开了一扇知识大门，使我能站在更高的位置，审视我的教学，反思我的教学，总结我的教学，改进我的教学。要想最终成为一名合格的，受学生欢迎的教师，就要立足于自己的本职工作，将学习不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。如果满足于现状、停滞不前，就难以适应日益发展的社会需要。正像老师们的话语一样，培训是短暂的，终身学习才是最重要的。我相信，“山没有人高，路没有脚长；一分耕耘，一分收获；只要付出，就会有收获”。答疑研讨活动的收获在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的通过答疑平台结识了许多新朋友，在这个平台上，大家以共鸣的方式相互促进与提高，每一次与他内容，您有何收获?（150字以上）们的互动，都能在他们身上感受到一种投身教研的冲动。当有了疑惑时就会去别人的经验中寻找答案，从而提高教学水平。通过学习后的认真思考，弄清了一些长期迷惑不解、模棱两可的概念、观念。学习的终极目标在于应用，课堂的点滴知识，关键在于学后的领悟与扩展。将学习所获用于工作不是一时一日之事，而是天长日久之功。只有不断的学习，才能不断的创新，才能为教育发展作出贡献。视频答疑活动：1.改进了教学观念。通过观看专家视频答疑，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出收获：平台答疑区：我提交的问题:如何做好中小学体育的衔接；如何做好学困生的转化。通过视频答疑活动，您有何了哪些新的要求。通过深入学习，更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视收获？解决了您哪些困惑？）野，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。（200字以上）2.懂得了思考总结。通过学习与实践，使我清醒地认识到：教无定法，贵在得法。通过研修，也让我明白了：教学中缺少的并不是经验，而是及时的反思、总结。主题研讨活动：您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上2．通过主题研修活动，发现和解决在课程学习和教学实践中面临的实际问题，提高课堂教学的有效性，促进教育教学质量的提高。3．通过主题研修活动，学会总结教育教学研究成果，提高教育科研工作的能力，促进专业水平的提高。岗位岗位校本实践活动即“五校本研修为教师专业发展提供了平台，是基于学校的一种研修形式，让教师在专家引领、同伴互助、收获：1．通过主题研修活动，理论与实践相结合，以巩固和加深课程理论的理解，做到学以致用。1.完成了课堂观察记录与分析的校本作业；2.评议了案例大赛；3.在问题共研讨中充分发表了自己的看法；4.在学科答疑中提出了自己的意见和疑惑，提出了如何做好中小学数学的衔接？如何做好学困生的转化两个问题；5.观看了专家视频答疑，阅读了各种简报。校本实践个一”：（1）备一节课体现学习个体反思实践中实现专业发展。我一直抱着积极的心态参与校本研修，从不把它当作负担、包袱，从不活动的收内容；（2）上一节课检验学习成敷衍塞责、应付了事，而是严肃认真地对待每一次研修活动。获果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程一是精心准备，提供课堂教学研究的汇报课。课前先自己备课，再集体备课。课后虚心接受同行的和结果；（5）听一次课，用课堂建议，深刻反思，及时总结。观察量表去记录、分析。二是以欣赏的态度聆听同行的研究课。听课中，我都细细品味，努力内化为自己的教学行为。只有请说说您是如何结合培训博采众长，取长补短，才能不断发展自己、完善自己。内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上）三是坚持自我反思。反思是对自我教育教学活动的深入思考，通过反思，能挖掘问题的症结。人总是在不断地反思中进步与成长的。四是勤于动笔，及时总结。一个教师的成长过程应该是捕捉问题、反思实践、总结经验的过程。因此思考之余，我习惯于及时总结，及时将自己的所思所感所得付诸于笔端纸上。教师这一职业决定了我们的一生将成为不断学习进取的一生，不断严谨研修的一生。只要我们以严谨的态度，我们一定能够在校本研修中得到主动发展。大赛参加“V大赛”、案例大赛通过参加“V大赛”、案例大赛以及查看其他学员的活动成果，使自己的收获很大，通过听课吸收活动收获活动，您有何体会？查看其他学先进教学经验，是提高自己的一种最有效的方式。但听课不是学套套，而是学精神，对别人经验消化吸员的活动成果给您带来哪些收收，重在创新，要善于发现别人的长处，补已之短，听一节课就能收获一点，日积月累，就能逐步完善获？（100字以上）问题本次培训您有哪些问题得自己。通过这次培训工作，为我提供了一个学习的好平台，树立了新的育人理念，更深层次的理解“以人解决情况到了解决，还有哪些问题没有解为本”在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识技能。但由于我们地决？（100字以上）处农村边远学校，一是网络设备比较缺乏，网络培训的机会有限；二是教学时间紧，白天很少能抽出时间来学习，如果晚上学习，设备又紧缺，只能在白天集中时间学习，影响了学习的效果，建议国培时间是否可以行当延长；学习中设置的栏目尽量要简单明了，以适应农村老老师的网络技术水平。教学通过学习，在工作中，您在本次国培过程中了解了体育教学的新理念，在教学过程中应该让学生“动”起来和让课堂“活”起行为改进哪些地方有意识地改进了教育来，在实际教学过程中应该让学生积极参与讨论交流，多开展自由讨论，合作探究活动，改变过去以往情况或教学行为？举实例说明。（300满堂灌的风格，改变过去以教师为主体的方式，让同学们成为课堂的主体，教师仅仅起纽带的作用，起字以上）指挥的作用，适时的给予指导和引导即可。本次国培还加强了教师师德师风的学习，让学生在学校，在课堂上有种幸福感，不能为了提高学生成绩而体罚学生，应该让学生爱学习，爱老师，主动学习。此次国培不管是从实际教学还是做教师的人格魅力方面都让我有所感悟，不能因为我们是体育教师就不实施新理念，而是要尽自己的全力，跟上时代潮流，努力提升自己的专业技术水平面，树立终身学习的理念，给农村教学一片新的生机。学通过本次网络研修学习，您发现在您以前在教学过程中，教学方法单一，基本上是老师讲，学生练，学生缺乏主体意识，几乎是教师包办，习反的教育教学中，哪些地方有改进的必要？这样的后果是教学效果差，学生缺乏学习的积极性。为适应教育的改革和发展，教师要不断地更新观念，思为什么需要改进？您打算怎样改进？（200适应时代潮流，积极探索教学的新理念、新方法，调动学生学习数学的兴趣。根据农村学校的实际，多字以上）利用网络远程培训学习，多实践，多抽出课余时间。从教教法上下工夫，同时加强校本研修。培训有终点，学习无止境。在今后的教育教学中，多注重学生心理健康教育，以人文本，做学生的良师益友。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，
课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您
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