大新初中教师继续教育工作总结

大新初中教师继续教育工作总结

大新初中教师继续教育工作总结

201*-201*学年度

按照中共中央，国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中小学继续教育规定》，我校在县教育局统一领导和安排下，201*-201*学年度第一学期的中小学教师继续教育培训工作基本完成任务.现将工作总结如下:一、任务目标明确，工作机构健全

我校积极组织广大教师,认真学习中共中央,国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全教会、区、市、科教大会有关文件精神，明确开展教师继续教育，提高教师队伍整体素，建设一支适应时代发展需要的师资队伍，是深化基础教育改革的迫切要求，也是实施科教兴国战略的重要举措。教导处具体负责全校教师继续教育工作的计划、组织、协调和检查、督促、指导，形成了由学校继续教育领导小组牵头，教导处具体负责，全体教职工积极参与的教师继续教育培训体制。

二、高度重视，安排周密

教师继续教育培训任务重、头绪多，我校经过多次会议研究，周密安排了工作步骤。使此项工作思路清晰，参训对象准确，阶段分明，任务实在，进度超前，要求严格，学习秩序井然。达到了如期完成任务，培训效果显著的目的。通过培训学习，广大参训教师感到：继续教育工作意义重大，是一次思想和业务的高值充电，对教育教学工作指导性强，为基础教育奠定了雄厚的政策理论基础和坚实的业务素质基础，必将推动基础教育工作的迅猛发展。三、狠抓关键环节，培训措施到位

为了确保培训质量，学校领导都亲临现场指导，向参训教师宣讲继续教育培训的目的意义，严明培训学习纪律。教导处则按照学校统一制发的规章制度及各种表格数据，严格要求，加强考勤，保证了中小学教师继续教育的各种培训任务能如期完成。

四、层次明确，成效显著1、教师职业道德教育

广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师礼仪规范》和安庆市的“教师职业道德十不准”以及学校制定的“教师师德修养十六条”等，并于期末举行有关以上内容的闭卷考试；组织教师观看《师表风范全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和记述优秀教师事迹的电影《冯志远》。在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。2、校本培训

为使教育教学研究，新课程改革的理论和业务能力的培训提高尽快服务、服从、指导中小学基础教育教学工作，促使基础教育上水平，上台阶，学校又把跟踪培训作为教师继续教育的一个重要环节和有效途径。从保证组织措施入手，落实职责任务，制定下发了实践课和研究课(即校本培训)的实施意见和操作办法，根据教学实际情况分层分类、多形式、多种类制定研究和实践课题，并把新课程改革实践作为一项重点课题。创造人人参与，互相学习和促进的良好环境和氛围。从而形成了人人关心，个个争做教育教学实践，教育教学研究骨干的良好局面。使广大教师把理论融于教育教学，融于实践，做到理论培训与教研，教改实践的统一，从严要求，做好校本培训的终结性考核工作，使其在教学工作中发挥与时俱进的先导性作用。3、新课程改革培训

根据上级的安排，在认真抓好教师继续教育培训的同时，又开展了新课程改革实验的师资培训工作。为了使培训工作都能紧张有序地进行，教导处统筹安排，开展了多形式、多层次、多渠道、多学科种类的培训，做到了培训与课改工作两不误。

4、骨干教师培训

为了全面推进素质教育，加快建设一支高素质的教师队伍，我们把骨干教师选拔培训作为提高教育质量的大事来抓，在全校进行骨干教师培训对象的选拔。按照市教育局制定的具体选拔条件，遵循公开推荐，公平竞争，公正选拔的原则，并且兼顾不同学历和学科的合理分布，反复筛选出的各层次骨干教师，囊括了全校各个学科。

5、鼓励教师参加学历培训，目前我校中学教师本科学历以上达80％，现有6位教师正在进行本科学历进修学习，其中2人在职攻读教育与管理硕士。五、认真督查总结，做到善始善终

为了继续教育工作高质量高效益的完成，按上级的政策规定，把继续教育培训作为职称评定、年度考核，评优树模等的主要依据之一；并使其发挥了强有力的推动和促进作用。我校坚持了定期和不定期的总结督查和评比，及时发现存在的问题，及时总结成功的经验，确保了继续教育工作培训的顺利开展。同时，重视档案资料的建立健全，做到继续教育的表、册齐全，并且严格登记，严格成绩评定，确保了培训的质量。六、今后的工作打算

今后我校的继续教育培训工作，在做好教师职业道德教育、骨干教师培训和鼓励教师参加学历培训外，重点是要抓好校本培训、新课程改革培训这两大块。按县教育局的要求，善始善终地做好终结性考核，健全好培训档案资料。同时，开展一次回头望，处理好各类遗留问题。

扩展阅读：201*年xx中学教师继续教育工作总结

xxx中学教师继续教育工作总结

xxx中学教师继续教育工作在市教育局指导和县教育局领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻国务院基础教育工作会议精神，认真执行《中小学教师继续教育暂行规定》，全面开展继续教育工作，从学校实际出发，对不同层次的教师培训要做到区别要求、分类指导、按需施教、学用结合，顺利地完成第一轮教师继续教育培训工作和开展了第二轮教师继续教育培训工作通过继续教育，造就一支师德高尚、业务精良、求实创新的教师队伍。现将我校教师继续教育培训工作总结如下：

一、班子高度重视

教师继续教育是学校师资队伍建设的一项重要内容，是教师更新知识、提高自身素质和竞争力的重要措施。面对教育工作的新形势，教学课程的新设置和教材改革的新任务，加强教师队伍建设，不断提高教师教育教学业务水平已刻不容缓，而对教师进行继续教育是适应教育新形势的需要，是实现新课程改革的需要，也是不断提高教育教学水平，培养全面发展人才的需要。学校领导班子高度重视继续教育工作，学校制定了相关的继续教育制度、措施。坚持定期对继续教育工作进行督促检查。领导班子成员带头参加继续学习。学校有专项的继续教育经费，保障了继续教育的顺利开展。

二、校本培训稳步进行

我校将教师继续教育工作重心下移，阵地前移，形成以学校需要为本的培训模式(即校本培训)。为了使我校校本培训工作能认真开展，有序进行，我校坚持了每周一次的政治学习，间周一次的教研活动及业务学习。教师每学期听课多数达15节以上。开展各种优质课竞赛，撰写各种教学研究论文达80余篇。学校还制定了听课、评课制度及评课标准、评课表，坚持对每位教师推门听课制度，推进课堂教学优化。教务处根据各位教师提供的观摩课课题，确定全校公开课安排，然后集体组织听课、评课、改课，使我校校本培训管理逐步走向规范化、科学化，保证了校本培训效果。

三、全员参加继续教育

我校根据学校工作的需要，教师继续教育在保障正常教育教学等各项工作秩序的基础上有计划、有组织地根据上级教育行政部门的规定进行。凡本校所有教学一线的教师，都按照上级有关规定接受了继续教育。全体教师均按教育部门的要求参加了继续教育活动并取得了合格证书。

我校还积极鼓励教师参加自学考试、函授、进修等不断提高学历，201*年暑假组织全体教师参加初中新课程培训活动，培训率、合格率都为100%。

四、继续教育的内容

继续教育的内容包括市级、县级的教学基本培训、计算机培训、教材教学培训、教育理论和现代科技知识培训、教师基本功培训（包括三字一画、普通话）培训、新课程培训等。为使继续教育活动真正取得有效成果，我校对参加继续教育的教师都要求取得相应证书，包括《继续教育合格证》、《计算机等级证》、《普通话等级证》、《新课程培训合格证》等，对未取得合格证书的教师我校要求其重新学习，参加补考，直至取得证书，保证了广大教师在参加继续教育的过程中认真学习、学以致用，有利于将所学的知识及时转化为提高教育教学水平的潜在动力。五、我校继续教育的特点

我校继续教育把坚定正确的政治方向和师德教育真正放在了首位，面向全体教师，突出骨干教师。通过培训，使每个教师都在原有的基础上得到进一步的提高，使其中一部分人成为教育教学骨干和学科带头人。继续教育培训内容有针对性、适用性、实践性、科学性和先进性。培训方式多层次、多渠道、多形式，坚持业余为主，短训为主，自学为主的特点。

六、参加继续教育教师的待遇

我校教师在参加继续教育培训期间，原来在学校的一切待遇不变；所任职务不受影响；其学习期间所用课时，可合理折算成本人工作量。其参加学习的培训费、资料费、差旅费、住宿费等学校都予以报销。

同时对取得新学历的教师在评优、评先、职称晋升、年终考核中均按照新学历予以承认。

七、存在的困难与问题

（1）部分教师对继续教育的意义认识不足。尽管大部分教师都有强烈的学习愿望，但也有个别教师抱着无所谓的态度，流于形式。

（2）培训者的教学水平有待提高，教学的内容有待更新。

xxx中学教务处201*年12月14日

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