专业认知实习报告
中国民航飞行学院
专业认知实习报告
实习单位：上海大众汽车东升维修站专业、班级：热能与动力工程201*级2班学生姓名：学号：实习成绩：
中国民航飞行学院航空工程学院
201*年7月26日
一、实习的目的及意义1、实习目的
通过专业认知实习，提高自己对所在专业的认识，在实践过程中提高动手能力，掌握一些维修工具的基本用法和有关维修的基本知识。同时在动手操作过程中增加自己对所学专业的兴趣，提高自己的观察能力和与他人的协作能力，为成为一名合格的机务人打下基础。
2、实习单位简介
上海大众汽车东升维修站位于山东省泰安市东平县东平镇，是一家主营轿车维修业务的私营公司，是上海华普汽车和天津一汽在东平地区的特约维修站点，同时也提供对其他多种汽车的维修和保养服务。
二、实习内容
洗车、更换机油、检查和调整汽车胎压和一些汽车维修的基本技能。洗车、更换机油和检查调整汽车胎压等主要是自己动手实际操作，汽车维修时以观察师傅操作为主，做一些辅助性工作。
三、实习总结
7月19号到25号，我在上海大众汽车东升维修站进行了为期一周的专业认知实习。这是我第一次走进车间，体验真正的工作生活，感到很新鲜，除了劳累,更多的是收获。
在实习期间学到的东西挺多的，譬如洗车、更换机油、车漆打磨，还有就是检查调整汽车胎压等等。第一次接触这些工作，感觉很新奇，但毕竟工作就是工作，一天下来感觉腰腿都很累。洗车应该算是很容易的，先用洗车器的水枪冲洗，再用擦车用的抹布将水擦干，最后再用抹布将车门内侧等一些不容易清洗到的地方擦干净。换机油就比较讲究技术了，首先不同的车型机油箱和机油
滤清器的位置不一样，所以要打开汽车前车盖，再打开机油箱的盖子，然后用汽车举升机把车抬升起来，再将机油箱底部的排油螺丝卸下来，将机油箱里的废机油全排出来，然后装好螺丝，把车降下来将新机油加到机油箱里。一般更换机油的时候也会同时更换机油滤清器和空气滤芯。
我记得一天有一辆汽车来维修，它的车盖和左前车档的车漆被刮掉了一块。负责钣金和喷漆的师傅们就忙开了：整形、打磨、涂底料、抛光、喷漆直到烤漆真是一个复杂的过程。确实有时看似挺简单的维修有着很复杂的过程和技术，而这些也不是朝夕之间就能学会的，要靠不断的积累和踏踏实实的实践。还清晰地记得自己第一次洗车的经历。洗车虽然不是很难，但那也是自己的第一次体验。手里拿着高压喷水枪，冲洗车身时还能明显感觉到水枪的反冲力，看着灰尘在水流冲击下汇成一股股浊流从车身滑落，感受着水流激起的凉爽的水雾，工作起来也能感觉到一种别样的乐趣。
还有自己第一次给汽车检查调整胎压。先把气压表连在轮胎气门上，然后看着表上的读数进行调整。通常轮胎胎压要求保持两个半大气压的压强。夏天胎压过高的话不仅会加剧轮胎磨损还容易引起汽车爆胎，甚至造成事故。因此在这项工作中我感受到的不仅仅是操作技能上进步的成就感，更多的是一份对他人安全负责的沉甸甸的责任。
还有第一次操作汽车举升机，第一次拆卸车前保险杠，第一次给汽车加机油，第一次为汽车检查机油高度是否合格实在有太多的“第一次”，在这些“第一次”里，我的动手能力一点一点地进步着。
除了动手能力的提高，我还在这段时间里学到了很多关于汽车维修的知识。在一本关于汽车维修的技术手册上我知道了“ECU”是电子控制系统，了解了汽车发动机的种类、构造和工作过程等。师傅也在空余时间给我讲了一些汽车
保养时更换件的省略语，比如说“机油一芯”指的就是汽车要更换机油和机油滤清器；“机油二芯”就是指更换机油、机油滤清器和空气滤芯；如果说“三芯”就要再加上汽油滤芯；如果说“四芯”的话，还要再加上空调滤芯。一般情况下，“机油四芯”就是正常汽车保养时更换的最高级别了。
更多的是在实践过程中学到新知识。一次有一位司机开车来说汽车启动困难，师傅检查后说启动机有故障，要更换新的。在师傅的讲解下我知道了启动机其实就是一个电动机，汽车启动时电瓶驱动启动机转动，启动机再带动飞轮转动，进而带动整个发动机工作。在一次维修中，我又了解了汽车上一个比较特别的零件，叫“万向节”，全称是“等速万向节”。它是连接驱动轴和汽车轮轴的一个部件，用来保证车轮向各个方向运动时都能获得同样的轴功率。一辆汽车更换汽油泵时我又在师傅那儿学到了一些关于汽油泵的知识：汽油泵位于汽油油箱里，很像一个小巧的水泵，它的作用就是给发动机泵油，它和油浮等一起构成了汽油泵总成。
这段时间的实习也更正了我对汽车的一些错误认识。比如我以前以为有的汽车车身后标的“2.0T”表示的是该车重2.0吨，后来我才知道“2.0”是汽车的排量，“T”表示的是该车使用涡轮增压。以前我一直以为轿车的轮胎也是有内胎的，结果师傅告诉我轿车轮胎都是真空内胎，是没有内胎的。
通过这段时间的实习，我不仅增长了知识，提高了动手操作的能力，也对作为一名维修人的责任有了更加深刻的认识。汽车维修的质量关系到司机和乘客的安全，同样，飞机维修的质量关系到机组成员和乘客们的人身安全。作为一名机务大学生，以后将要从事飞机维修工作。这样比较特殊的行业决定了我们不仅要掌握精湛的专业技术，踏实的理论基础，还要有一丝不苟的严谨的工
作态度。学海无涯，我还会再接再厉，不断锻炼和提高自己的实践操作能力，培养和树立好机务人严谨细致的工作作风，为今后走上民航工作岗位打好基础。
四、实习单位评价
扩展阅读：认知实习报告
----------------------------------------------------认知实习报告
----------------------------------------------------
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”自从我们走进了大学，就离工作的岗位也不远了，作为一个大学生，在学好理论知识的同时应更重视培养自身的能力。认知实习是学校教育向课堂外的一种延伸，是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
实习性质：专业认知实习。所谓专业认知实习，就是更好的了解自己的专业，并通过为期五天的社会调查，认识实践，接触实践，以此来明确自己以后的专业方向。
理论联系实际越来越受到人们的普遍关注,作为当代社会的大学生,在课堂里学习到的知识如何才可以很好的联系到实际生活？如何才可以将课堂里的知识带到社会实践当中去,更好的为社会服务？这些都受到了社会的普遍关注。为了更好的将课堂里学习到的理论知识与社会实践相结合,加深对公共事业管理专业的了解与认识，进一步明确自己所选的专业方向。在学校的组织下，我们走出教室，用自己在课堂里学习到的知识去了解社会，,让实践来深化自己所学的理论知识。
实习目的：拓展学生自身的知识面，扩大与社会的接触面，积累学生在在社会竞争中的经验，明确自己以后的专业方向，跟好的为将来走向社会做准备。
实习过程：
201*年3月26日下午2：30
参观陕西科技大学设计与艺术学院的优秀作品展厅。设计与艺术学院包括艺术设计系（本专业为国家级A类特色专业和陕西省特色专业，现分为视觉传达和景观环艺两个专业方向），动画系（本专业为国家级特色专业，分为新媒体动画与数字动画两个专业方向），工业设计（本专业为陕西省名牌专业，分为产品与界面设计和包装设计两个专业方向），服装设计与工程（本专业分为服装设计与制品设计两个方向）。让我们更好的了解了设计与艺术学院的发展史。
接着参观陕西科技大学摄影棚与无纸动画工作室，让我们近距离接触动画的制作环境与设备。以及进行往届优秀动画作品的观摩学习。
无纸动画工作室摄影棚
201*年3月27日下午2：30
参加在陕西科技大学逸夫楼A519进行的动画专业数字方向和新媒体方向的讲座。我校动画系近年来参加全国三维数字化创新设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、Wacom创意绘画大赛、广州大学生电影节、北京电影学院“动画学院奖”等专业赛事，获一等奖3项，二等奖8项，三等奖10余项。
新媒体动画方向主要培养具备具有美学、语言文学、影视、动画创作等方面的知识和能力，能在影视、动画、媒体、广告、网络、出版等行业从事新媒体动画创意、设计、制作与研究工作的，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
主要课程：影视基础、专业史论、动画剧作与分镜设计、视听语言、运动规律与时间掌握、动画美术设计、电脑动画技术、新媒体动画创作、网页创意与制作、摄像与影视短片创作、影视广告创意与制作、商业插画、卡通漫画技法、多媒体技术、CG合成技术、动态影像与流媒体应用、新媒体装置与舞美设计、动漫衍生产品开发、动漫音乐赏析、动画表演学、动画模型制作、摄影基础、影视动画导论（双语）、影视作品赏析、专业论文撰写等。
数字动画方向主要培养具备具有美学、语言文学、影视、动画创作等方面的知识和能力，能在影视、动画、游戏、广告、建筑、房地产等行业从事数字动画创意、设计、制作与研究工作的，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
主要课程：影视基础、专业史论、动画剧作与分镜设计、视听语言、运动规律与时间掌握、动画美术设计、模型、材质、数字合成技术、三维动画技法、角色动画技法、三维运动规律、动画高级渲染、数字动画短片、三维特效、三维游戏概论、三维角色设计、栏目包装、建筑动画、环境艺术设计、数字合成特效、虚拟现实技术、虚拟演播室、次时代游戏技术、数字摄像技术、摄影基础、影视动画导论（双语）、影视作品赏析、专业论文撰写等。
让我们更详细的了解关于数字动画和新媒体动画的详细信息，让我们能够提前的结合自身的实际情况为将来的方向选择做一个准备，为自己的以后做一个大致的方向规划。
201*年3月28日上午10:00
参加在陕西科技大学逸夫楼A519举行的《龙门飞甲》------凤凰教育后期特技制作的专题讲座。
首先我们详细了解了凤凰教育这个机构。凤凰新联合（北京）教育科技有限公司（简称：凤凰教育）。凤凰教育于201*年正式挂牌成立，作为凤凰卫视传媒集团旗下从事教育事业的专业机构，以培养传媒业精英、高端管理人才为己任。从教育出发，积极促进中国传媒业与世界传媒的沟通、融合与发展；以发展成为“国际化、专业化、职业化教育提供商”为目标，引进国际先进的教育资源，并结合本土情况及特点，积极拓展、开发符合世界先进水平的课程体系；以传媒教育为起点，逐步延伸课程覆盖范围，实行专业化教学模式。同时突出职业培训，在保障学生完成常规学历教育的同时，提供职业技能培训服务，实现全方位培养学生可持续发展这一目标等多种优势资源。凤凰教育目前已在国内开设了凤凰教育北京中心、凤凰教育成都中心两个教学实训基地。
由参与《龙门飞甲》后期特效制作的凤凰教育的专业人士为我们详细讲解各个镜头的特效制作过程，并和我们分享了在制作过程的困难与欢乐。让我们大概知道了将来要做的工作是什么样子的，将来的前景是个什么情况。
凤凰教育培训基地
201*年3月29日上午8：00
陕西科技大学动画系三四班驱车赶往陕西省西安市长风数字文化科技有限公司。该公司成立于201*年5月，注册资金为人民币1000万元整，公司主营业务为计算机动画创作及销售；工业数字制作；游戏软、硬件开发及销售；工业产品数字化模拟、演示及技术咨询服务；文化产品数字化录入等。长风科技致力于整合国内外数字动漫资源，培养本土动漫原创队伍，构建起集动画创作、动漫人才培训、动漫技术平台搭建、动漫文化交流、数字动漫技术的工业化应用等为一...产业链。长风公司的战略愿景是力争成为国内一流的三维数字技术综合应用企业，并通过自身的发展，积极促进和带动西安乃至西部地区数字动漫及相关产业的发展。
西安长风影视动漫实训基地，是陕西动漫产业平台的重要组成部分，是由西安长风数字文化有限公司组织创办，依托西安长风影视文化传播公司的制作项目，旨在为长风集团及其合作伙伴培养和储备人才的影视动漫制作基地，也是长风集团旗下的影视动漫创意产业孵化平台。作为长风集团旗下的影视动画专业人才培养机构，依托长风数字公司、长风影视公司的强大制作实力和先进的动画制作设备，培养具有丰富艺术素养、卓越创新能力、掌握高端技术的复合型创意制作人才。学员不仅可以直接参与动漫全流程的制作，而且可以使用长风的动作捕捉系统、3D扫描仪、3D打印机等与国际接轨的先进设备。实训以长风集团目前正在制作的大型动画项目为核心，以动画制作流程为内容，以实际工作管理为手段，以生产岗位要求为标准，以企业用人为最终目标。
首先我们参观了长风数字科技公司的工作环境并亲身体验了动画这个行业的工作氛围。
长风动漫实训基地
201*年3月30日上午9：30
陕西科技大学动画专业全体学生到陕西省西安市群众艺术博物馆观摩学习。西安市群众艺术馆（西安市非物质文化遗产保护中心）是国有公益性文化事业单位，馆总面积9130平方米，其中群众文化活动场所，占地面积7300平方米左右，设有书画摄影展览厅2个、舞蹈排练厅3个、非物质文化遗产展示厅2个、多功能厅1个、美术教室2个、文化课教室2个、电子琴教室1个、古筝教室1个、钢琴教室1个、电子阅览室1个、录音室1个、打击乐训练场地1个、职工体育活动室1个，职工食堂1个。馆有电脑25台、钢琴5架、电子琴13台、古筝7个，多功能厅配备的音响设备1套、文化部资源共享设备1套及扬琴、二胡等乐器、投影仪、摄像机、照相机等设备，各办公室接有宽带网。馆共设有六个部室，即行政办公室、音乐舞蹈部、创作研究部、民间文化遗产保护部、少儿培训部、艺术活动部。
非物质文化遗产保护工作是群众艺术馆的一项重要工作，担负着西安地区非物质文化遗产的挖掘、研发、保护及传承任务。近年来，艺术馆加大了对该项工作的力度，不仅成立了非遗保护部，而且专门设立了1000多平方米的非遗展出厅，展品达40大类上万件，成为西北乃至全国收藏品种最多的非遗展馆之一。同时馆汇集了西安地区的民间艺术家及艺人达1000多人，对西安及陕西地民间民俗及非物质文化遗产的保护起到了很好的示范及引导作用，受到了陕西省文化厅领导的高度赞誉。
下午1：30
到电影院观摩影片3D版《众神之怒》。以愉快的氛围结束了本次认知实习让我们受益匪浅。
实习心得：作为一个大学生，主要的任务是学习，所以，在学校首先必须学好理论知识，结合实际，培养各种综合能力，特别注意提高自己的实干能力。还有一种重要的素质是学习能力，树立终生学习的思想观念。然而，要想在大学把学业搞好，一定还有好的学习方法。首先，除了把功课学好之外，还多阅读大量的课外书籍，扩充自己的知识面。其次，参加实践活动，如果可以的话尽量进一家正规的公司。把自己学到的知识放到实践当中去，在实践当中学习知识，优化知识。养成良好的学习习惯。然后，还要参加集体活动，加强沟通交流能力，培养自己热情、乐观的品质。最后，自己平时还要善于观察，多留意多思考身边的事物，注重细节。
友情提示：本文中关于《专业认知实习报告》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，专业认知实习报告：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有