法学专业中院实习报告
201*年7月5日，我来到唐山市中级人民法院刑二庭，开始了为期两周的认识实习。唐山市中级人民法院位于唐山市中院街1号，沿着立案大厅向西行走50米就到了。作为唐山市统领县区的较高院，它并没有我们想象中的威严的审判大楼，高高的通向主楼的台阶，华丽的外表等，这些让人一眼就能识别的标识。而恰恰就是它这种深沉、低调的外表，更值得我们信赖，更能征服我们那颗骄躁浮华的内心。我作为刑二庭的一名见习法官，主要是辅助法官工作，并从中学以致用，开阔眼界，拓展知识面，达到理论与实践的结合。法学专业是实践性很强的专业，专修于法学的人，大都志于实践，只有这样才有机会成大气候。而实习法官对我们法学专业的学生来说是个不可多得的实践与学习的机会，与法官、律师都可面对面，并且与自己所学密不可分，简直就是法学专业人的试金石。我很幸运在第一次实习就作为实习法官，被分配到两位很资深的法官身旁，熟悉法律文书，随同她们采证、庭审、提审等。短短几天的实习时间，让我受益匪浅。
我们是第一次实习，没有实习经验，在认识实习的过程中，主要是熟悉法院的办事机构，工作流程，以及案件的立案审结过程等层面上的东西，没有涉及做笔录，参与案件讨论，起草判决书等实质上的内容。刚来的第一天，满怀激情的我们认识了这个首次实习的单位，及所在庭的法官、书记员。我们被分派到各个办公室，知悉我们近几天的主要的工作是整理卷宗。我前两天整理的是减刑卷。首先是对卷宗内容的排序，从提起减刑申请、审核表到原审判决书、执行通知书，再到裁定书、送达证等的顺序排好，再就是首页附上目录表，尾页附上备考表。两天之间，我们从参考目录表到完全脱离，一步步熟悉、熟练，直至脱口就能说出这一顺序。这一过程看似简单，表面没有任何的技术性，但却是对我们工作耐心细心的态度的一种考验。同时，也是我们对诉讼程序法知识的加深理解，对具体的知识运用的过程。接下来的工作就是对排好的卷宗装订、打页码、附上硬皮纸、填好信息栏，统一用绳固定好。这一过程稍微费些力，我们都还能承受。减刑卷大概用了五天的时间整理完成，然后是二审卷。二审卷分为正卷和副卷，正卷中的内容有些较灵活，需要我们活学活用，其他程序与减刑卷的整理相差无几，工作的挺顺利。这期间还跟随同室的法官下县提审，去庭审感受现场氛围，这不仅增加了自己的实践经验，而且对与将来从事的工作接轨有着关键性的作用。
专业实习是培养专业人才的重要方案，学校为我们提供这样一个实习的机会是巩固和深化理论知识，是我们接触社会、了解实际、提高能力的重要途径。在短短的实习期间，让我感触颇深。
首先，也是最主要的工作就是整理案卷，这样我们就有足够的机会来翻看神秘的卷宗都包含些什么东西。我们通过翻阅，重温了减刑卷的立案到审结的过程，符合减刑的条件，减刑提出的限制。对于二审卷，卷宗分为正卷和副卷。正卷包括立案文书、起诉状、应诉答辩状、送达证、开庭笔录、质证笔录、双方提供的证据等等。正卷是给当事人及其代理人看的。副卷是合议庭对案件的讨论意见理由等等，是给法院的内部看的，当事人及其代理人是绝对看不到的。在这一过程中，我和同学都发现一些熟悉却不清楚的问题，如：“询问”与“讯问”有什么不同，“裁定书”与“判决书”不同的作用等。这些问题看似熟悉却不知确切的含义，在课本中也经常忽略，但到了实际运用中，在法律文书中却马虎不得。通过我们之间的探讨，向他人请教，更深刻的理解了这一问题，并在实践中熟练运用，对类似的问题也提起了注意。
再次就是在法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一个案子从立案到结案的全过程。因为每个案宗的排列顺序都是按照法院的操作流程来办理的。有了这些基本知识后，我还负责了一些文件的编排、校对、打印等工作，这期间还帮忙接电话，跟随下县去提审及接待来访客人及其他诉讼参与人。这使我认识到作为一名法律工作者不仅应当具备专业的法律知识和工作经验，而且还应当具备较高的法律素养，具备社会交际能力和耐心热情的品质。这些点滴都渗透在每一个环节，明显的表现在审判中不能带着情绪审理案子，自己再有情绪也要先抚慰好当事人的情绪，耐心细致的劝解，以当事人的利益至上。适用法律时，更应该要谨慎，尤其是在行使自由裁量权时，从而切实维护当事人的合法权益。在从事法庭审判工作之外的工作时，入案卷的装订、归类入档等亦是严肃认真，不可草率马虎了事。这些基本素质应该在日常的学习生活中就应该注意培养，以一名法官的身份严格要求自己，约束自己。
实习的另一方面的内容也是给我印象最深刻的就是开庭时去旁听，在庭审现场感受庭审氛围。我见到的庭审与我想象中庭审差别很大，可能是欧美律政电影的影响，脑海中呈现的场面宏大、庄严肃穆的情景与现实格格不入。在中院的审判庭是一个面积狭小、布置简单的房间，能容纳二三十人，给人的感觉有点随意。第一次去听，是关于村民因琐事打架的案子，氛围没有多么严肃，法官与当事人打成一片，完全没有律师当堂对抗、精彩纷呈的场面。不免有点失望，想象的可能太完美化了，这毕竟是现实。而第二次去旁听，带给我的却是异样的感觉。我们事先没有看案卷，大概也能听懂，是一个关于交通肇事的案子，比上次要严肃多了，也正式多了。在这种肃穆的环境下，审判人员驾驭于庭、查明事实、适用法律、平衡利益及调判结合的能力，全部都能在这个过程中得到很好的体现。同时，审判人员的形象在我的心中变得立体化了，他们的素养亦能在此过程中得到全面的展示，律师的敏捷思维清晰的思路也足以让人称叹。统观来看，在庭审过程中，法官的思路是最清晰的，就像这个案件的灵魂，引导着整个审理的过程。法官总结的争议焦点是关键，关系到能否准确得指出案件的要害。而一个好的律师，首先要思路清晰，能够自圆其说，还要较好的捕捉法官提出的问题的深层含义，不要答非所问，诡辩在中国这样一个极力追求事实真相的国家不太管用，反而会招致法官表面的厌烦。同时，让我深有感触的还有当事人的法律意识淡薄，法官的压力大，审理工作灵活处理。很多人都不请律师，直接在亲朋好友的陪同下以期待借助人多势众据“理”力争压倒一切。这给审理带来了很大的不便，降低了结案的效率。这在很大程度上反映出我国法制宣传教育还存在很大的问题。另外，无论是在办公室还是在审判庭这种正式场合，法官们都面临着当事人的责难。尽心尽力为了当事人的利益，却得不到理解，是多么的无奈与心寒啊！还有就是在审理工作中，可以灵活处理。这与我想象中教条式的处理方式又有很大的不同，深切的感知这是理论与实践结合的运用，要一切从实际出发。
短暂的两周认识实习结束了，我们本着接触实际社会，了解社会，学习社会熟悉国情，使自己增强集体观念、组织观念和劳动观念，并通过实习了解中国法律工作的实际情况，了解从事法律及工作人员的基本素质结构，学习法律工作经验，锻炼法律思维与工作方法的目的，在实习单位直接从事法律相关工作。这次实习是我大学生活不可缺少的重要经历，我对自己的工作还比较满意，态度认真，虚心请教，没有丝毫马虎怠慢的心理，得到了法官的肯定。通过这次实践我不仅对刑法及刑事诉讼法的理论知识有了更深的理解，并在实践中把专业知识同司法实践结合起来，巩固了专业理论，培养了自己调查、研究、观察问题的能力。审理过程中的灵活使我学会了理论联系实际，培养了初步的实际工作能力和专业技能。在实际工作中加深和拓宽了自己的专业知识，增强了自己的事业心和责任感，从专业知识到法学素养得到了全面的锻炼，为适应社会要求起着不可或缺的作用，为将来从事法律工作奠定了基础。当然，从中也发现自己有许多不足之处，知识面很窄，知识量有限，有时会教条主义，不灵活，我会在以后的学习工作中注意并改正，严格要求自己，不断自我完善。
在此，非常感谢为我们提供实习机会的唐山市中级人民法院及给我们指引的法官，感谢给我指导的徐老师，感谢给我帮助的同学，使我在第一次实习中得到了锻炼，有了全面的提高，对未来有了信心，有了目标。这次实习的收获将使我受益终身。
扩展阅读：中级人民法院实习报告
****大学
本科毕业实习报告
系别人文社会科学学院专业年级法学200级学生姓名学号
实习报告题目关于岗位的实习报告指导教师
教务办制表二Ο一一年月日
关于在岗位的实习报告
一、实习目的
非常感谢***大学的介绍和福州中级人民法院的支持，让我顺利完成十周的实习。虽然实习的日子不长，但是却让我更深刻地懂得如何让把学校学到的理论知识应用到现实实践中。可以说，毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，我们可以在实践中了解社会，去学习很多在课堂上根本就学不到的知识，由此打开视野，增长见识，将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。同时这次实习，也让自己对未来的工作更有发展的方向。
二、实习单位及岗位介绍
福州市中级人民法院下辖13个县（市）、区基层人民法院，39个人民法庭。全市法院政法专项编制1494人，现有人员1345人，其中中院现有人员（行政编制）292人。中院现有院领导13名，其中院长1名，副院长5名，政治部主任、纪检组长、执行局局长、审判委员会专职委员（党组成员）各1名，审判委员会专职委员3名。正、副处级干部31名（不包括院领导）；中层领导68名。审判员126名，助理审判员64名，执行员6名，书记员39名，司法警察29名。中院干警本科以上学历245人，占中院干部总人数83.90%；研究生学历和法律硕士38名，占干部总人数的13.01%；在读博士、研究生、法律硕士28名，占干部总人数的9.66%。中院现有内设机构21个，即：立案庭、刑一庭、刑二庭、少年庭（08年10月成立）、民一庭、民二庭、民三庭、民四庭、行政庭、审判监督庭、林业庭、执行局、办公室、研究室、行装处、干部处、干部教育处、法官培训处、机关党委、监察室、司法警察支队。此外还有市纪委驻市中院纪检组、法官协会办公室、机关工会。
作为福州中级法院的实习生，我被分配到少年庭，少年庭属于综合类法庭，分管涉少的刑事和民事案件。我在庭里的工作就是协助少年庭书记员，处理日常事务。
三、实习内容及过程
最初到中院的时候，我和法官、书记员都有一个熟悉的过程。有时候相视而笑却不知说什么好，弄的大家都有些尴尬，但很快，工作使我们有了共同的话题。虽然许多书记员和我们同龄，但三人行必有我师，他们的工作经验还是让我了解了许多以前不知道的东西。还有法官，他们对自己的工作很认真，对我们提出的问题更是耐心解答。在法院最大的感受就是像在学校一样，有人手把手的教你做人，做事，做学问。在中院实习十周，大致可以把工作内容分为六部分：
1、当法官把判决书或调解书等文件起草打印好了以后，对于那些需要拿去装订，我主要负责整理装订。
2、在法院实习，最大的方便就是可以经常去旁听庭审。刑事案件审判中，庄严的法庭、神圣的气氛、严格的程序、激烈的辩论，身处其中，至少可以让人感觉到程序的正义在这里是一种淋漓尽致的体现。在旁听的过程中，审判人员和
公诉人对整个案件的驾驭能力、清晰的思路、逻辑严谨的语言着实令我羡慕和惊叹。虽然已经学习了两年法律，但在旁听的过程中，我真真切切的感到了我们仅有的专业知识是远远不够的。在加强理论修养的同时，我们更需要积累实际操作的办案经验和社会阅历。
3、有时和书记员一起外出送达回证。这也是我最喜欢的一个工作，不仅可以和法官们一起看守所、基层法院等地方，同时也能外出呼吸下新鲜空气。
4、翻阅和整理卷宗。这两个月来做的最多的就是整理卷宗，虽然很繁琐很枯燥，但是也很考验一个人的细心和耐心。通过阅读卷宗，我从大体上把握一个案件的办案流程，看的越多，就把握的越详细。刚开始时觉得有些无聊，很没意思。而后来慢慢地了解和认识到查看和整理卷宗是一件非常重要的事情，这是了解每个案子案情的关键，也是接触各类案件的最好机会，当我以仔细认真的查阅和整理过一本一本浓缩了法院工作流程的卷宗之后，我逐步地了解了法院的具体工作，以及法官的办案思路。
5、法官和书记员交代的其他日常事务。我们这批实习生都是从各种琐碎的事情做起，但在完成这些工作的过程中，彻底改变了我之前认为的“打杂”没用的看法，只要你用心，就会从中学到很多。比如，在整理案卷的过程中，会发现，一个案卷就是一个案件从发生到审结、罪犯被送到监狱的全过程。检察院会将案件的起诉书及相关材料提交到法院。公安机关关于各种案件的刑事侦查，一个案子并不是简单的几个物证或口供，而是非常详细完整的环环相扣的证据链，从被告人供述、被害人陈述、证人证言、人体损伤鉴定、价格鉴定、勘验笔录、工作记录、辨认笔录，到电话清单、各种物证图片，确可证明一个案件的始末。律师的委托书、辩护词，还有民事材料、调解书，虽不是每个案件都涉及，却也是一个刑事案件的组成部分。立案登记表、收案笔录是法院的工作。开庭公告、庭审笔录、宣判公告、判决书还有送达判决书回证、执行书及回证、提票，我们目睹的这些，其实已经是一个刑事案件从公安局到检察院再到法院的最后的程序。这让我真正把课本上的接受了两年的的法学专业的学习，其中大多是理论方面的知识之后终于又有了一次真刀真枪检验我的学习成果的机会.与以前只是看看法制节目、听听讲座、观摩一下模拟庭审不同的是，这次在法院的实习是实实在在，真真切切地进入司法机关跟上人家的上班、下班的工作节奏来进行实战演练。经过实习，我感觉收获非常大，在实践工作中加深了对司法体系个部门工作流程的了解，增强了实际操作能力，尤其是司法文书的写作，进一步促进了理论知识向实际工作能力的转化，学到了很多平时在课本上没有的知识。
四、实习总结及体会
在少年庭中我发现绝大部分案件属于涉及青少年的刑事案件，民事案件很少。案中被告人的共同点均为未成年人，案子的案由要么是因为钱财，要么是因为哥们义气。他们的共同点都是均系初犯，对法律认识不多虽然有一定的是非观念，并没有认识到自己行为的严重性，这也是他们在上诉中共同提到的理由。未成年人不仅是吃了法盲的亏，还吃了刑法中“转化罪”的亏。我很想知道的是为什么有那么多的青少年走上犯罪道路，责任在谁身上，应该如何预防。
是什么原因导致年级轻轻的青少年过早地丧失童心与单纯而铸造一双充满罪恶与血腥的双手最终走向违法犯罪？我认为，青少年犯罪是多方面原因造成的。
首先是社会原因。目前社会上很多不和谐因素给中小学生犯罪提供了土壤，
经常发生的各种暴力行为在他们并不成熟的心里留下了难以磨灭的阴影。网络、视频技术的飞速发展，在给社会带来巨大社会效应与经济效应、给人民群众提供诸多方便的同时也把一系列暴力、黄色等负面的东西过早地传给了中小学生。加上现实中确实存在的许多不公平情况，在人们心中形成了一种普遍的意识：“打得赢的为强，什么法制都是空谈”，这种意识也在一定程度上影响了中小学生。
其次是家庭原因。家庭教育对孩子的成长关系很大，个别父母没有以身做责，更没有好好的关心孩子的学习与生活。很多家长面对孩子犯错，往往不是采取耐心的教育方式而是简单粗暴地打骂，这些行为都造成了他们的逆反心理和报复心理，长年累月，郁积在孩子心里的种种报复心理越来越强烈而又找不到合适的宣泄手段至使他们心理变态达到仇视社会、违法犯罪的程度。
再次是教育的原因。当前，很多学校对学生的道德、法制教育并没落实，基本留于形式。很多学生根本不知道自己有什么权利、怎么样去维护自己的权利，甚至碰到人身财产被伤害了还不敢报告老师与父母，更谈不上向公安政法部门报案。个别老师的教育教学方法也欠佳，面对一些后进生，不是耐心引导与适当批评相结合帮助其转化，而是采取原始的体罚。在社会上又遭某些别用用心的坏势力所怂恿与诱惑，学生本来就脆弱的心理将造成多大的扭曲？他能坚持得住吗？也许一不小心他就顺理成张的与各种不法分子走到了一块。
最后，特殊的年龄阶段使中小学生容易走进误区。根据现代生理学和心理学研究表明，人的中小学阶段是其身心两方面快速成长期，其心理上有焦虑、不稳定的特点。这个时期人的那种与生俱有但沉睡了多年的自我意识开始觉醒，并且强烈希望得到表现。他们渴望脱离学校、家庭以及社会的种种束缚，独立自主。但事实上，这个时期他们并不成熟。尤其是随着物质生活条件的不断改善和营养的不断丰富，很多中小学生在身体方面的发育可能与心理发育并不同步，发育比较完备的身体给了他们参与社会活动的物质载体，但并没因此而增加了各种社会知识与人生经历，所以心理承受和辨别能力并没有相应地成熟，这种矛盾使他们企图根据自己的潜意识通过仿照社会的某种操作方式去实现目标任务，但自身没有也不可能加以深层次的思考与辨别，最终误入歧途。
而面对这样的现状，现简单提点意见，希望能对青少年犯罪的预防有点益处。首先，向青少年开展法制宣传，家长自觉改进家庭教育的方法。家庭是社会的基本细胞，家长的言传身教对孩子的健康成长至关重要，应加大法制宣传力度，要多宣传依法维权的手段及方法。培养家长的法制意识，这样若形成良性循环，可以影响几代人。家长要注重孩子的交友的情况，及时与学校的沟通。据不少犯罪的青少年讲：父母外出打工，他们有过被遗弃的感觉，有困难、困惑不知向谁倾诉，建议农村中外出打工的父母应尽可能多地回家看望孩子，加强与子女感情的交流，共青团成员、村妇女主任、村治保主任可组织成立学生学习小组，召集村里的“留守孩”参加，相互间进行生活帮助及感情交流，必要时请班主任对“留守孩”倾注更多的关爱，尽量使其融入学校大集体。
再者，学校应采用多种方式教育陶冶青少年的德行。学校是向青少年传授知识的场所，无论在教育的力量上、教育内容上、教育形式和教育时间上，都优越于其他场所，学校教育加强德育教育，把德育教育放在与文化教育同等重要的位子。教师要与时俱进，改善育人方法，多奖励美德，荣誉的奖金总是用之不竭，一本万利的，而教师惩戒学生的手段也不可少（不是指体罚），但要合理而适度。教师善于以身作则，通过个人良好的人格魅力影响学生。学校开设法制课程，加强对中小学生和教师的法制培训教育。通过走出去（旁听审判、听取少年犯的反
思）请进来（开法制讲座、模拟法庭）等法制学习方式，增强学生法制意识。进一步整治学校周边环境，有关部门严格管理全市网吧和电子游戏室经营场所，取缔危害青少年身心健康的“黑网吧”；推广一批内容健康的网站，净化青少年网上空间。
最后，加强和改善职业化、技能化教育方式，拓宽青少年就业渠道。开辟青少年教育新领域，提供培训和就业信息，建立健全青少年就业培训服务网络，切身服务于青少年的需求。创造条件，多筹建新型职教学校，大力发展适合农村生存发展环境的青少年职业教育，并可聘请能工巧匠作为师傅，学校学费不宜过高，学校也可举办假期职业技能培训班，充分利用假期让青少年学会一门谋生的技能，使他们真正成为引导经济发展的生力军，最终改善整体经济结构。
相信学校、家庭、社会共同关心青少年的健康成长。采取多种有效措施，通过全社会的共同努力，进一步净化社会风气，创造积极健康的社会环境，把在校青少年的思想引导到积极向上的轨道上来，并让他们学有所成，就业时有一技之长。
在福州市中级法院为期十周的实习，我收获很大，能够把大学四年以来所学的部分法学理论知识运用于实务工作中，并在实践中学习到很多课本上学不到的知识。我觉得这次实习不仅是把理论运用于实践，而且是积累工作经验，为以后的就业打好基础。本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中运作有所了解，也对专业技能有了进一步的掌握，更加坚定了我要在法律这条路继续走下去的信心。
指导教师评阅表
题目成绩评语指导教师（签名）：年月日
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