展览路小学201*法制安全工作汇报

展览路小学201*法制安全工作汇报

加强安全教育构建和谐校园

------邯郸市丛台区展览路小学

自201*年《邯郸市学校安全管理条例》公布后，学校就积极认真的学习了《条例》，在老师、学生、家长中进行了有效的宣传，并且按照《条例》中的规定，对学校的安全工作进行了自查，我们从以下几方面贯彻落实了《条例》中的相关要求。

一、成立安全组织，加强领导不放松。

为加强对法制安全教育的管理，我校成立了法制安全教育领导小组。学校校长直接抓，分管法制副校长具体抓，学校法制处、教导处、政教处、总务处具体分工负责组织实施。领导小组针对学校安全工作勤督促、勤检查、勤研究加强领导不放松。

二、健全有效制度，抓好落实不走样。

为了把安全工作落到实处，学校建立了安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门岗值班、楼层值班、防火防灾安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

三、划分责任范围，层层承包不推萎。

为落实“安全第一、预防为主”的方针，切实加强处室安全工作、防止各类安全责任事故的发生。学校领导、班主任、任课教师、门岗层层签订责任状，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，发现安全隐患，

不推萎，及时上报，及时整改，做到职责明确，责任到人。

四、加强综合治理，保证师生安全不含糊。

学校根据《邯郸市安全管理条例》的第十九条要求，为保证师生在校期间的安全，我校积极运用现代科技加强安全防范工作。在开展社会治安科技防范工作中，我校积极贯彻落实省、市、区综治委的要求，成立了由学校校长担任组长，各部门主要负责人担任组员的综合治理工作领导小组，按照区综治委的要求运用现代技术手段和设备实行“人防、物防、技防”相结合的原则，建立和完善技术防控体系，不断提高预防、发现、控制和处置安全隐患的能力。我校为保安人员（门卫值班人员）配备警棍（橡皮棍、木棍）、催泪瓦斯、钢叉、防刺服等必要的防护器械，并与110报警中心联网，安装了报警装备。学校财务室、微机室，实验室等重点场室安装防撬锁和防护栏。走道、楼梯间和出入口设置有消防疏散标志和应急照明设施。我校先后共安装有16个监控探头，并根据具体情况合理安装位置，重点做好学校门口、主要通道等重要部位技防设施配备，做到自成体系。大大提高了学校治安防范能力，改善了学校的治安环境，使我校更加安定和谐，连续多年被区委、区政府评为综合治理先进集体。

五、加强法制学习，统一思想不掉队。

1、领导学法制度化。为搞好普法，首先是领导带头学好法，并将法律法规学习纳入班子成员业务学习内容之中，坚持领导学法做到了“五有”（有计划、有笔记、有体会、有教材、有成绩）等制度，进一步督促领导班子成员学法用法。

2、教师学法实用化。学校每学期制定法律学习计划和制度，组织教师认真学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《邯郸市

学校安全管理条例》《学校伤害事故处理办法》等，坚持经常学习，定期测试等方式，有效的提高了广大教师的法律意识和职业道德水准。

3、学生学法多样化。课堂教学是向学生传授法律知识，进行法制教育的主渠道。为此，在抓好领导、教师学法的同时，我们在学生中主要通过上好法制课来普及法律知识，培养孩子们学法、用法的意识和法律素质。我校开设了法制课，配备了法制课教师，统一使用省指定教材、按要求开足课时，并严格按照教学计划强化了备课、授课、辅导等教学环节，保证课程有计划，讲课有教案，学后有作业，期末有考试，真正做到计划、课时、教材、师资、考试“五落实”，每年参加文教体局组织的法制、安全优质课评比，确保学生汲取法律知识的主渠道不走过场，取得明显成效。

六、定期安全排查，及时上报不隐瞒。

为有力推动学校安全工作，我们每周举行一次安全排查，查漏补缺，防微杜渐。排查内容包括校园环境设施、电路及安排学生活动的形式及活动内容等。我们还对学生上下学交通工具进行登记，提倡学生步行上学，对骑车上学情况进行清查，严禁学生乘坐“小太阳车”等危险车辆上学。并且针对校园北侧高层建筑石块、物体跌落情况，对校园北侧操场用隔离墩、标识牌进行警戒隔离，安排值班老师，对学生进行教育远离危险区域。在安全排查中我们坚持四不放过，即问题原因不查清不放过，问题责任不明确不放过，问题处理无结果不放过，整改措施不落实不放过。保持对安全工作的高度敏感性。

七、开展安全活动，有效实用不造势。

学校坚持“五个围绕，五个开展”，深入开展交通安全教育系列活动。一是围绕学生安全意识的推广，开展“人人佩戴安全小标识”活动。学校组

织各班学生利用课余时间通过各种渠道收集整理交通安全标识。利用主题队会让学生集中分类制作了2320个安全标识，并进行班级内部的安全标识介绍。通过班级推荐、学校选出最有代表性的安全标识进行展览98次。通过该活动的举行使学生深入全面的了解安全小标识的含义和作用，从而更加深刻的体会到安全和我们的学习生活息息相关，以此增强学生的安全意识。此活动荣获河北省创新活动二等奖。二是围绕学生的学法用法懂法，开展课间安全十分钟活动。各中队利用每天下午2：00-2：10的课前预备十分钟时间，自行组织开展安全小常识宣讲和讲身边事的活动，通过学生演讲安全小故事、猜解小谜语、讲解小案例，使队员们对安全的重要性有了更深刻的认识。此活动荣获河北省创新活动三等奖。三是围绕学生的学习兴趣，开展丰富多彩的社团活动。学校利用每周三下午第三节课的时间进行社团活动。其中，皂雕社团最具特色，学生们挑选出五颜六色的香皂或肥皂，利用刻刀雕刻出不同的安全标识，在雕刻的过程中，学生即认识了标识又体验了自己动手雕刻的乐趣，达到了良好的教育效果。学生的雕刻作品有200多件。再有线描画社团，学生将发生在身边的事，利用画笔，通过自己的创作，画成一幅幅的漫画，学校选出精致的交通漫画作品制作成了挂历和台历。学校收集交通漫画作品460幅，制作了120本挂历和台历。这些作品除了部分珍藏外，孩子们把挂历和台历作为珍贵的礼物赠送给了自己的亲友。手工社团的同学们将安全儿歌、拍手歌制作成了安全扑克牌；将安全宣传画制作成了知识拼图，安全漫画找不同、安全魔方，这些作品推广到每个班，在课间活动时，学生们三个一组、五个一堆在拼图游戏中增长了安全知识。四是围绕和谐校园的构建，开展“小小交警员”活动。我校有300名交通安全交警员。他们利用课间课前和学生上下学高峰期时间在校内外对学生和家长进行监督、调查，

同时为他们提供交通安全知识咨询服务；并且维持上下学秩序。节假日，组织学生参加社会实践活动，开展“我当一天小交警”、“假日雏鹰小分队”等活动，走进社区进行交通安全宣传。学生们收集整理了600多条交通安全常识问题，为学生家长提供咨询1200余次，进社区宣传150次。此项活动加强了学校与社区、学生和家长的联系，同时实现了学生在社会实践中自我体验、自我认识、自我教育，提高交通安全教育的时效性。五是围绕校园安全文化建设，开展主题队会活动。学校为了开展好队会活动，确定一个主题，做到两个争取：主题是“关爱生命，文明出行”；两个争取是争取活动都要有新意、争取全体学生都要参与。每个班级都围绕这个主题，设计出本班的主题队会方案，然后由学生主持，每名学生都参与到活动中来。我们的队会形式有：演讲赛、知识竞赛、讲故事赛、辩论赛、情景剧、快板表演、小品等10余种形式，学生们用新颖的形式、丰富的内容来诠释法制安全这一主题。我校先后开展过“我安全，我快乐”、“道路交通安全知识知多少”、“时刻注意安全”、“心中竖起安全牌”、“关爱生命，安全出行”、“保护生命，出行平安”、“小手拉大手，交通安全进万家”知识竞赛和知识考试等主题队会720节。除此之外，学校还举办45场安全知识竞赛、征集安全手抄报3100份、征文、三字经、快板、拍手歌2650篇。学校的安全常识转盘日历在光明日报上刊登，并在搜狐、新浪、中国教育、凤凰、光明等20余家国内知名网站上转载，目前此作品在全国独一无二。我们学校的情景剧《现代包公断案》获区安全节一等奖。

近年来，我校接受安全检查参观多次，有中央电视台著名主持人崔志刚到我校参观、河北省道路安全督导组到校检查、邯郸市教育局法规处到校检查参观等，各界领导对我校的交通安全工作给予了高度评价。学校安全工作

成绩斐然：河北省依法治校示范校、河北省法制教育实验校、邯郸市普法工作先进学校、邯郸市文明交通示范校、成功举办了邯郸市中小学法制安全文化节现场会、邯郸市交通安全教育现场会，并作为邯郸市唯一所小学被推荐为全国文明交通示范校、全国平安校园。

回顾过去，我们深深的感到安全工作容不得半点松懈，即使是今天的校园一片宁静，依然会有许多安全隐患。营造了一个安全、宁静、怡人的教学环境与氛围是我的责任，我们将继续深入的把安全工作开展好，努力改善校园安全环境，培养学生良好的行为习惯，增强学生自我保护能力；以更加扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，共同为学生撑起一片安全的蓝天！

扩展阅读：团小学201*创建法制学校工作总结

六十四团小学法制示范学校创建工作总结

一、制定切实可行的计划

为深入贯彻依法治校基本方略，认真落实十八大提出的加强法制宣传教育，提高全校师生法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创设一个良好的育人环境。我校在创建法治示范学校工作中做了以下工作：

二、建立健全领导机构

我校成立了法制宣传的领导小组，校长任组长，书记副组长，班主任为组员的领导小组，明确了职责，为切实加强法制教育工作提供了有力的保障。

三、在创建活动中开展了各项活动

1、加大了宣传力度，利用国旗下讲话、宣传栏、板报、班队会活动等多种形式，通过宣传，在学生中逐步形成了学法、知法、守法的良好氛围。2、深入开展“法制教育月”和“警校共育”活动。聘请可克达拉派出所公安民警来校对学生进行了法治讲座。向学生讲解了法律基本常识，不断增强学生的自护意识和能力。

3、开展法制宣传系列活动

11月，我校以全国法制宣传月活动为契机，围绕主题，突出特色，开展丰富的法制宣传教育活动。组织全校学生编写法律知识儿歌，教育学生学法、知法、守法、用法，养成遵纪守法、依法办事的习惯，做一个学会用法律武器保护自己的合法小公民；开展法制教育手抄报制作活动，要求学生精心搜集资料、编辑制作，做到图文并茂，既增强遵法守法的意识，又锻炼动手能力；开展法制知识竞赛，使每位学生掌握法律常识，增强法制观念。

4、开展了带法回家活动，教师利用班队会时间组织学生抄写有关法律、法规等回家读给家长听。不断形成了“三位一体”的教育网络。5、治理周边环境，创建安全文明校园。学校积极配合综治办等有关部门，治理校园周边环境，营造了良好的学校外部环境。营造了一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强了学生的法制观念。

四、成绩与不足

尽管我们在依法治校活动中，进一步增强了学生的法律意识、安全意识、自我保护能力，取得了积极的成效。但我们清醒的不足。如监督力度进一步得加大，各种制度要进一步完善等。我们将总结经验，巩固成果，取得更好的成绩。

201*年.11.月

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