建筑实习调研报告

建筑实习调研报告

建筑认识实习报告

一、实习时间：8月30号至9月3号二、实习地点：

1：新区体育馆、体育馆、游泳馆、市政府2:新都汇、王城广场、警察局3：新区博物馆、隋唐植物园4：丽景门、钟鼓楼5:建材市场

三、实习内容及要求

（一）建筑学知识参观单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容：1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。

（二）建筑材料通过去建筑材料市场实地参观，了解以下内容：1、了解木地板、大理石、油漆等主要材料的规格、标号、特性及使用要求；2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求；3、了解各种钢筋加工情况；4、了解火电厂发电的工艺过程

（四）建筑施工通过去施工现场参观，要求了解以下内容：1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况；2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序；3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求；实习收获和总结:在李晓东老师的指导下，了解了工地相关的规章制度，了解各种工程程序；通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部；了解在工程建设中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。

四、实习过程及进程

8月30号，我们首先在新区体育馆集合，然后在老师讲过一些实习时要注意的事项及一些要求后，我们就在老师的带领下开始了正式的实习之旅，我们的第一个目标就是洛阳新区体育馆。体育馆结构型呈圆形，由大型基础、看台、屋盖组成。看台、屋盖组成。看如和基础均采用现浇钢筋混凝土结构，座席台阶选用预应力钢筋混凝土结构。体育馆屋盖采用大空间架结构体系。

同时其平面彩用矩形球场圆形观众厅，矩形球场平面尺寸为60×38M.可以放三块蓝球场地形式。同时可举行文艺演出，集会等需要。而且周边更设有羽毛球场，游泳场等多项运动设施，使得洛阳新区体育馆成为洛阳的一大特色。体育馆交通流线十分清晰，功能也十分明确。洛阳新区体育馆设计规模为6000座，建筑面积15000M2。该馆能满足省级综合运动会、国

际体育单项比赛以及全国性单项比赛的需要。

洛阳市政府大楼建的宏伟气魄，令人产生一种崇敬感，整个气氛庄严肃穆，规规整整，可以毫不夸张地说，它是一个真正的好建筑。大楼是四四方方，地下又有立柱撑起，地下过道非常功能分区非常明确。

第二天我们进来洛阳市较大的商城新都汇，洛阳新都汇位于洛阳市西工区中心中州中路与解放路交汇处，南临中州中路，东临解放路，北临唐宫西路，西面紧挨高级住宅小区（中泰花园），邻近王城公园及洛阳火车站。总占地30000余平方米，地块为L形，南北长约220米，宽度可达170米，三层立体复式步行街，层次错落，是目前洛阳休闲娱乐购物配套最完善的大型街．新都汇项目的定位是要将该地块建设成为一个区域地标性建筑，为洛阳市提供购物、休闲、娱乐的商业街区之余，亦建构出一个可供当地市民逗留赏玩的城市户外绿化空间。本项目以上述设计元素为出发点，在满足功能要求及商业考虑的前提下，希望能为当地制造一个富有生命力的购物热点及可供休憩的城市绿洲。本方案主要内容包括一组三至四层高的商业、餐饮及娱乐设施和一栋高层的商务公寓。容积率为2.5，集中绿地率不少于10%。该商业步行街左右两旁为三至四层高的商铺，整条步行街贯通地块南北，并于地块中央转弯处较为宽阔，形成一个中心小广场，而商业步行街北端为一个大型音乐喷泉广场。音乐喷泉广场东北面及西面位置则分别布置了以室内步行街形式为主的三层商店区。顶层为公共绿化平台会所设施，其上另有一栋高层的商务公寓。地块西端为人流较少的区域，因此本方案在该处放置了户外停车广场及上落客区，以促进人流从西南进入商场，增加其商业价值。此处亦布置了一栋四层高的建筑，首层及首层夹层为停车库，二层至四层为美食广场及餐饮。为了进一步把人流引入二层及三层的商铺内，本方案于地块东北角布置了一个主要出入口，利用大步梯及手扶电梯把唐宫路及解放路街角的人流带往二层平台。而地块中央的室内商店街首层楼上，则是一个中心庭园空间，可帮助聚集人流，增加三层餐饮设施的可达性及商业效益。中心庭园东西两栋建筑，于三层及四层为复式餐饮设施。其四层的南北两端亦分别布置了屋顶平台作休闲茶座，可俯望地块内的广场空间，亦令解放路的街景声色不少。地下层为超市,地下停车库及机电设备用房;地下一层夹层为自行车库、管理处及机电设备用房。新都汇周边配套踞守洛阳ＣＢＤ核心地段，尽享城市东西南北主要干道的地利,邻近人气旺盛的火车站，配合十多条公交车路线，是汇聚行政,金融,商业等功能的中央商务区．项目位处的中州路、解放路及唐宫路，高级食府、大型百货、星级酒店、银行，零售商店等林立，凝聚百万人潮涌动的浓郁消费气氛洛阳传统商圈商业人流不集中，由洛百、上海市场、广州市场、王城公园商圈各执一端，消费人流分散，并受制于传统商圈固有的商业模式和环境，对日渐提高的消费能力和文化缺乏一定的应变和升级再造能力。由凯旋门引导消费的中州商圈，是高档消费所在地。目前，位于新都汇对面的凯瑞君临广场引进了王府井百货、麦当劳、肯德基等国际品牌，既提高了该商圈的档次，也带来了强劲的人流，促使中州路商圈快速成型，使中州路商圈成为城市的新亮点，将直接迈向国际化商业模式，雄据洛阳四大商圈之首。．然后我们又去了王城公园，最后又观看了洛阳宏伟的建筑警察局，结束了今天的实习。

第三天，我们去了新区博物馆和隋唐植物园，由于博物馆没有对外开放，所以我们只能在外边观看，远远望去，硕大的新区博物馆就像是一尊古代帝王喝酒时用的酒器，带些威严，又些明朗。一尊双龙戏珠的塑像给这个威严的建筑，增添了几分亮色。博物馆的正前方，竖着58面各色旗帜，在寒冷的风里迎风飘荡。当我们在门前看新区博物馆时，，眼前顿时豁然开朗，没想到一个小小的门里面，竟藏着“千钧万马”的气势，只能用wonderful来形容了。时间的限制，以及文笔的拙劣，我无法用精准的语言来描述我所看到的一切。古罗马的悠久的文明史，以及我秦汉时期璀璨文化时，岂能让我用几个简单的词汇，所能描绘的完。但是我也要尽我最大的努力把博物馆的雄

浑气魄表达出来。

接下来我们到了隋唐植物园，洛阳隋唐城遗址植物园位于新旧城区的中部核心地区，洛河南岸的隋唐城遗址里坊区西部。总占地面积2835亩。园区被东西流向的古洛渠、胜利渠分成三大区域，南区为生产管理区，北区为苗圃科研基地，占植物园总面积2／3的中区是专类园区。周边为规模更大的隋唐地遗址保护区，全园占地861800。唐城植物园在施工中严格控制原有地坪的开挖。对主湖区及西北部的水面，通过围堰与山体结合形成浅水湖，在西部地势较高的区域，进行了不超过30厘米的浅挖，湖底还特别使用防渗及相关技术，从而最大限度地保护地下古城遗址。其中野趣水景园造园手法富有细节变化，充分体现自然野趣的风格特色，充分利用水系、地形与植物配置相协调，使园中的一切都统一在娴雅而和谐的气氛之中。同时运用山水画艺术风格，使园林成为立体的山水写意画，有形的自然山水诗。同时水景园以植物造景为主，除了原种的植物收集展示，还补充大量观赏价值高的品种作为配景，既了解植物自身的质地、美感、色泽及绿化效果，又注意到植物配置的群体美及与周围环境的协调性，从季相、色彩、质地等造景要素上全面提升植物园的观赏性，营造出具有丰富科学内涵的优美园景和舒适的环境以吸引游人前来参观，达到寓教于游憩休闲的目的。

第四天，我们到了洛阳老城区的丽景门，丽景门是中国历史上最为典型、最为优秀的城门，最早始建于隋代，据《唐两京城坊考》记载，东都皇城西面有两门，南曰丽景门，北月宣辉门。是洛阳古城的西大门。丽景门占地面积一万八千余平方米，城门楼共分四层，钢筋混凝土结构，201*年竣工。整个工程由城门楼、瓮城、箭楼、城墙和丽景桥（古时为吊桥），护城河等部分组成，其城垣高厚，月城宏阔，重门叠关，上干浮云，气势磅礴，成为洛阳老城历史文化古城街区的龙头。其规模之宏大在河南古建筑中居于首位，成为洛阳古城历史文化最具特色的标志，是为中原第一楼，古都第一门。新建后的丽景门被评为洛阳市新八大景。同时我们也去了老城的东城门“钟鼓楼”。

第五天，也是我们实习的最后一天，我们在欧亚达商场集合，最后集体来到了洛阳建材市场，在这里我们见到了许多与我们建筑息息相关可是我们去一无所知的建筑材料。

木地板

这里许多都是我们以后建筑设计需要用到的建材，了解它们对于我们做建筑设计非常重要。

在学了一年的建筑设计，说实话我对设计还是很蒙的，好想什么都没学到，什么都不知道似的，但是通过这次的实习让我对建筑有了个初步的认识，对一些建筑装饰材料有了个理性上的认识，对建筑构造有了简单的认识，我想通过这次的锻炼对我以后在建筑上的认识会有很大的帮助，至少我现在知道怎么去了解建筑，我会将我所学到的应用到我的工作当中

扩展阅读：土建毕业实习调研报告

院系名称：学生姓名：指导教师：

报告

土木建筑学院专业班级：88学号：88教师职称：副教授

201*年3月8日

毕业实习调研

毕业设计实习调研报告

一、实习调研时间201*年2月26日201*年3月10日二、实习调研地点郑州外国语学校分校、郑州高新技术产业开发区大谢小学、驻马店市第三小学等三、指导老师8四、实习调研内容随着教育事业的发展，国家及各级政府投入的增加，小学校园建设的发展也进入了一个新的阶段，尤其是近年来国家对“义教工程”的重视和严格管理，以及建设行政主管部门对建筑工程质量、建筑市场的严格监管，有效地加强了有关人员的责任感，他们的精心设计，精心施工和精心管理使小学校园内出现了一批好作品。图一、郑州外国语学校分校图二、郑州高新技术产业开发区大谢小学我参观了不少小学，对小学建筑设计有初步的认识。以下我以驻马店市第三小学教学楼（如下图）为例，谈谈小学建筑设计中的一点体会。

图三、驻马店市第三小学一、教学楼位于解放路84号，本教学楼位于驻马店市第三小学地界的最南边,西临七层建成的横店影视电影城,驻马店商业银行驿城支行楼,教学楼的西南边是西一路小学学生操场。本教学楼定位符合有关的《中小学校建筑设计规范》的要求，即:(一)教学用房应有良好的自然通风(二)南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h.(三)两排教室的长边相对时,其间距不应小于25m,教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。二、教学楼设计（一）本教学楼为外廊式设计，采用框架结构,与砌体结构相比具有很大的优越性,砌体结构为脆性结构,抗拉和抗剪能力均较低,而该框架结构,最大轴网为6m×7.8m,这种体系的侧向刚度小,平面布置灵活,易于满足教学楼设置大房间的要求,并按“城市普通中小学校校舍建设标准”从小学生喜欢户外活动的生理特点、使用要求和节约士地的原则考虑,教学楼的层数设置为三层,层高均为3.6m,使其总层数与高度不能超过《建筑设计抗震规范》中第7.1.2条规定,在平面结构布置上比较规则,立面相对简洁,上下楼层横墙基本对齐,每层的教学用房均有自已不同的功能要求,设计综合平衡,分工明确,流线便捷,平面简洁,规整,富于统一性和功能布局的灵活性。结构质量中心与刚度中心基本一致,从而避免结构的扭转效应。此外，该教学楼临空窗台的高度为1.20m;外廊护栏高度为1.20m。均满足GB50099-201*《中小学校设计规范》的要求：

8.1.5临空窗台的高度不应低于0.90m。8.1.6上人屋面、外廊、楼梯、平台、阳台等临空部位必须设防护栏杆，防护栏杆必须牢固、安全，高度不应低于1.10m。《中小学校建筑设计规范》与《建筑抗震设计规范》中的关于:《中小学校建筑设计规范》GB50099一201*中第5.1.8条中教学中房窗的设计应符合下列规定:各教室前端侧窗窗端墙的长度不应小于1.0m。窗间墙宽度不应大于1.20m。从以上的窗间墙宽度不应大于1.20m,主要是考虑学生的保护视力以及视觉最佳状态等方面后因素,如果窗间墙大于1.20m,以室外摄取取的自然光线势如充足,那么学生们的眼睛学习中相对比较轻松.反之,眼睛很快会疲劳,则视力很快会下降。而《建筑抗震设计规范》(GB50011-201*)中5.1.6条多层砌体房屋的局部尺寸限值,宜符合5.1.6的要求:从《建筑抗震设计规范》的角度考虑窗间墙宽度宜大于1.20m,当然窗间墙越大越好,对于八度地区抗展则非常有力,但就这一点与《中小学校建筑设计规范》相矛盾。《建筑抗震设计规范》是从抗震考虑,以安全性出发的。总之,以上问题是两专业规范各有侧重的结果,设计人员应该在今后的设计中针对具体项目具体对待。(二)、教室的室内环境。教室是学生们主要的学习生活单元，大部分时间都是在教室度过的，因此教室环境的好坏，将直接影响学生们的身心健康。教室的设计要创造一个安静舒适的氛围，满足功能和感官的需要。粉刷颜色以浅色为主，粉刷表面应处理的较为细腻而不致积灰尘，但又不应采用有光泽的油漆，以免出现间接眩光，不利于视

觉的舒适。教室顶棚对远窗座位桌面照度所起的反射作用较强，故宜采用反射系数较高的白色，而其它墙面的颜色以淡米黄、湖蓝、苹果绿等较为清新淡雅的颜色为宜。而该教学楼的墙面粉刷为白色，柱子粉刷为淡黄色。色彩搭配很恰当，但是墙面上有很多涂抹、刻画的痕迹，作为设计者，这是需要我们注意和改进的地方。(三)、建筑消防设计考虑到建筑的实用性，本教学楼每层6间教室,三层共十八个教室。建筑设计的最基本的目的是满足人们的使用要求,以人为本,安全是最重要的。本建筑为二类建筑,防火等级为二级,建筑出东南角设主出入口外,四周分设四个辅助疏散口。建筑每层为二个防火分区,每个防火分区均满足至少二个安全出口。建筑四周设环形消防车道,建筑内庭院设消防车可进入通道。所以设置了两个疏散楼梯。对此问题,规范中也有明确规定,《建筑设计防火规范》(GB50016--201*)第五章民用建筑第三节民用建筑的安全疏散中5.3.1条第二条2-3层的建筑(医院、疗养院、托儿所、幼儿园除外)符合表5.3.1的要求时,可设一个疏散楼梯;设里一个疏散楼梯的条件：以及，5.3.1民用建筑的安全出口应分散布置。每个防火分区、一个防火分区的每个楼层，其相邻2个安全出口最近边缘之间的水平距离不应小于5m。5.3.4一、二级耐火等级的公共建筑，当设置不少于2部疏散楼梯且顶层局部升高部位的层数不超过2层、人数之和不超过50人、每层建筑面积小于等于200m2时，该局部高出部位可设置1部与下部主体建筑楼梯间直接连通的疏散楼梯，但至少应另外设置1个直通主体建筑上人平屋面的安全出口，该上人屋面应符合人员安全疏散要求。第四条设有不少于两个疏楼梯的一、二级耐火等级的公共建筑,如顶层部升高时,其高出部分的层数不超过两层,每层面积不超过200,人数之和不超过50人时,可设一个楼梯,但应另设一个直通平屋面的安全出口。签于以上规

定,所以在该教学楼必须设置两部楼梯。(四)、本教学楼立面设计是根据平面功能的布置进行立面造型的,在做立面设计时,结合中小学校的性质,利用本教学楼中楼梯段处凹进的平面形式,使立面的凹凸感,立体感,结合一些简洁的建筑符号,形成新颖,大方的立面形式。(五)、抗震计算模型及构造措施因为本工程为二级框架,为减少梁偏心对框架柱的影响,在结构布置上采取框梁与框柱中心重合的布置形式。并合理选择梁柱截面(框柱450×450,主框梁350×600),以防止剪切破坏先于弯曲破坏、混凝土的压溃先于钢筋的屈服、钢筋的锚固先于构件破坏。因程序不计楼板对梁的约束作用,实际受力与计算模型不符,所以在模型中将次梁支座改为铰支座,并配以构造处理;考虑到楼梯的梯板等具有斜撑的受力状态,对结构的整体刚度有较明显的影响,所以在计算中考虑楼梯构件的影响,但求使计算模型最大限度的符合实际情况。楼、屋盖结构是各片抗侧力结构间传递水平力的主要构件,在计算时作刚性楼面假定进行结构简化计算。实际工程上采用钢筋混凝土现浇板结构,板厚均在100mm以上,以增强建筑物的平面刚度。对于楼梯间的抗震构造要求，楼梯间的横墙,由于楼梯踏步板的斜撑作用而引起较大的水平地震作用,破坏程度常比其他横墙稍重一些。横墙与纵墙相接处的内墙阳角,如同外墙阳角一样,纵横墙因两个方向地面运动的作用都出现斜向裂缝。另外,楼梯踏步斜板因钢筋深入休息平台,梁内的长度很短,而在相接处拉裂或拉断。为了保证楼梯间在地震时能作为安全疏散通道,《建筑抗震设计规范》(GB50011-201*)提出了抗震设计时楼梯间四角,以及不规则平面的外墙对应转角处设置构造柱的要求,楼梯段上、下端对应墙体外增加四根构造柱,与在楼梯问四角设置的构造柱合计共有八根构造柱可构成楼梯问应急疏散安全岛。安全的结构体系是层层设防的,灾难来临,如果把生存的希望全部寄托在某个单一的构件上,是非常非常危险的。这时候所有抵抗外力的结构都应该通力合作,前仆后继,在结构设计中要注意“强柱弱梁”、“强剪弱弯”等概念,体现多道防线的设计思路。在设计时按照各个构件重要性,为了保住最重要的构件在遭受不可意料的破坏力量突然袭来时免遭摧毁,采用“抓大放小”的原则,让次要构件先去承担灾

难。在满足安全的同时,达到经济的目的。通过这次教学楼设调研,加深了我对《中小学校建筑设计规范》、《建筑抗震设计规范》、《建筑设计防火规范》等的认识和理解,在以后的设计中,我们应以规范为依据,遵守各项规范的规定,争取设计出更多更好的建筑。参考文献：[1]中华人民共和国国家标准建筑设计防火规范（GB50016-201*）[S].中国建筑工业出版社．[2]中华人民共和国国家标准中小学校设计规范（GB50099-201*）[S].中国建筑工业出版社．[3]中华人民共和国国家标准建筑抗震设计规范(GB50011-201*)[S].中国建筑工业出版社．[4]王建强.建筑结构抗震设计[M].北京:中国电力出版社出版，201*年9月.[5]董黎.房屋建筑学[M].北京:高等教育出版社出版，201*年12月.[6]李必瑜.房屋建筑学[M].武汉：武汉工业大学出版社，201*.[7]贾文亮.中学教学楼内部交往空间特性的初探[D].大连理工大学，201*.[8]潘倩.基于可持续思想的高校教学楼设计研究[D].天津大学，201*.[9]李绍军.当代小学综合教学楼设计研究[D].天津大学，201*.[10]王丽方等.丰富而轻快、活泼而优雅一清华大学附小新校舍设计[N]，201*，第2期.[11]黎文波.浅析小学建筑设计[N].《环境与设计》，广西区教育厅建筑设计室，201*.

毕业设计实习调研报告

指导教师意见：对“实习调研报告”的评语（含成绩）：指导教师：年月日系审核意见：负责人：年月日

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