师德评议小结

师德评议小结

师德师风评议小结

在今年9月我乡的中心小学、中学、结帕学校合并成立了兰干乡中学，面对新形势、新环境，我校德育处认真做好师德师风的建设工作。在德育副校长张海玲老师及德育处的领导下全乡教师认真学习自治州教育局下发的“巴州教师职业道德规范十条”。德育处还组织了知识竞赛等活动，进一步端正了教师们踏实工作、无私奉献、爱岗敬业、热爱学生、尊敬家长的工作态度。

10月中旬，在我校深入学习科学发展观活动中对学校管理以及

教师队伍建设两方面进行了群众满意度的测试。评议对象分别是学生、家长、社区人员、人大与政协代表、行风义务监督员等。其中对于教师队伍这一大项分成三部分：师德师风、廉洁从教、为人师表。师德师风包括：尊重学生人格，关心爱护学生；平等对待每一位学生；对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生；尊重学生家长，定期与家长交流沟通，交换意见。廉洁从教包括：不违规参与有偿家教、有偿补课；不自立名目乱收费、乱罚款；不向学生推销或变相推销商品或规定外的教辅资料；不向学生及家长索要或变相索要财物；不要求学生家长为自己或亲友办私事。为人师表包括：严谨治学，有较好的学风、教风；备课、上课、批改作业及时认真；衣着得体，言行举止文明、礼貌；模范遵守社会公德；不在各类教育教学活动中违规或舞弊。评议意见分为“满意”、“基本满意”、“不满意”三种意见。

现对本测试卷中的教师队伍做以下分析：参与问卷调查的有1人，学生家长为96人，学生为59人，行风义务监督员等为28人。其中试卷中对师德师风这个项目的93.5%的人员选择满意，不满意的为0.35%，基本满意的为6.15%。看得出来社会各界及学生对于我校教师的师风师德还是比较满意的。对廉洁从教这个项目的95%的人员选择满意，不满意的为0.5%，基本满意的为4.5%。我们认为本校学生家长多为附近的村民，而且我校教师大多为居住在市区的，生活条件普遍高于家长，所以在廉洁从教这一块会得到社会各界的肯定。在为人师表这个项目上92.3%的人员选择满意，不满意的为2.8%，基本满意的为4.9%。家长及行分监督员等人员认为国家投入建好了教学楼，配备了相关硬件设施，学校应当以此为契机发展好兰干乡的教育事业。

通过本次师德师风的测试，我校了解到社会各界对我校教师队伍的评价，总体上还是比较满意的。这对于促进我校教师队伍的健康发展是有益的，我校德育处将在以后的工作中继续努力，培养一支人民满意的教师队伍。

兰干乡中学德育处

201*.

扩展阅读：师德师风考核评价总结

师德师风考核评价总结

我校201*201*学年第一学期师德师风考核评价工作已完成，兹将本次考核评价工作总结如下：

一、成立考核评价小组组长：陈兴华成员：李成方黄勇周齐全二、考核评价方式

1.学生问卷测评，印制测评表发放到所任班主任班级学生手中，学生认真对照评分项目具体打分。

2.家长问卷调查，印制测评表发放到家长手中，家长认真对照评分项目具体打分。3.教师自评，教师根据评价项目，结合自己的工作实际，自己评定分数。

4.考核小组测评，由考核评价小组根据评价项目对各位教师逐一考评。三、考核评价结果

通过以上方式进行考核评价，本校考核结果为：优秀的有：周齐全；合格的有：陈兴华、黄勇、李成方、熊含发、安敬、陈平。

四、存在的不足

从考核测评项目来看，本校校在联系家长和关爱学生两项分数较少。五、改进措施

针对以上不足，在以后工作中，全校教师应面向全体学生，不岐视差生，不体罚和变相体罚学生，要严格按照《中小学教师职业道德规范》和毕节地区教育局规范教师从教行为的“八不准”约束自己的从教行为。

化起镇大坪小学201*年12月13日

友情提示：本文中关于《师德评议小结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，师德评议小结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《师德评议小结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/599619.html

• 上一篇：安县教师师德师风民主评议表
• 下一篇：师德师风民主评议制度