关于全乡小学教职工开展师德教育活动的总结

关于全乡小学教职工开展师德教育活动的总结

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关于全乡小学教职工开展师德教育活动的总结

为全面贯彻落实〈公民道德建设实施纲要〉〉提高全乡教职工的思想道德素质和职业道德素质更好的培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，倪集乡中心校以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机认真开展了以“整顿思想作风、严肃组织纪律”为主题的师德建设宣传月活动，现总结如下：一、师德教育活动的组织领导

组长：赵明新付组长：张继林

组员：杨玉旺闫照华苗德波刘玉领张胜荣冯立新二、师德教育活动的目标要求、核心、准则

1、紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育

为目标要求。

2、以热爱学生、教书育人为核心。3、以“学为人师、行为世范”为准则。三、师德教育的课题内容

提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，提高师德水平，造就忠诚于教育事业，为人民服务，让人民满意的教师队伍。四、师德建设的成效

通过一个月的师德建设教育，使广大教职工的师德水平提高到一个新的境界，充分认识到加强师德教育的重要意义：

1、新时期的教师应该是忠诚教育事业，认真履行教师聘约的教师。应

该是为人师表、爱岗敬业的典范。

2、新时期的教师应该是尊重学生权利、自觉维护学生合法权益的教师。能以法治的眼光审视教育管理行为，是法制的践行者和工正思想的传播者。

3、新时期的教师应该是注重构建平等，良性师生关系的教师。热爱学

生、关心学生的成长，严格要求学生、尊重学生的人格维护学生的身心健康。牢固树立育人为本德育为先的思想，是学生的良师益友。

五、继续加强师德建设做人民满意的教师

师德建设是一个长远的过程，永无止境。随着社会的发展，时代的进步，教育的改革，观念在更新；但不管怎么发展、怎么变化、做一名教师要爱岗敬业，热爱学生，要以法治教不会变，我们不会满足于取得的成绩，我们要不断学习加强自身修养。在日常的工作中切实把师德建设工作摆在重要日程，加强领导，统一规划，使师德建设经常化、制度化。充分发挥广大党员的政治核心和先锋模范作用，学生、家长和社会积极参与，形成加强和推进师德建设的合力，建设一支人民满意的教师队伍。

倪集乡中心校201*年11月18日

扩展阅读：小学师德师风教育活动总结报告

师德师风教育活动总结报告

根据《教育局师德师风集中教育活动实施意见》，我校紧密配合，周密安排，从3月至7月，广泛深

入地开展了为期五个月的师德师风集中教育，先后经历了学习教育、对照检查、整改提高三个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结于后。

一、建立活动领导小组

为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，建立了唐园小学师德师风教育领导小组，校长亲自挂帅，担任组长

二、建立了严格地学习制度

从学校的《师德师风教育实施计划》和过程资料中不难看出，学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习月查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“学习月查制”，每月定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入月考核成绩，与奖金挂钩；“师德反馈制”，定期从学生、家长、同行等渠道了解教职工的师德学习的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”

考核；“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德的行为，学校在学期考核中实行一票否决，不得评优晋级。

三、抓学习，统一思想，提高认识

1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。在今年2月25日上午，学校经过精心准备，召开师德师风教育动员大会，在动员大会上，校长秦绍慧作了重要讲话，他肯定了学校多年来所取得的辉煌成绩，同时强调在全乡教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的师德师风教育作出周密的安排。动员大会统一了全乡教职工的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。

2、搞好集中学习活动。学校根据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：一是集中例会；二是利用双休日半天时间。明确了集中学习内容：习近平同志《关于教育问题的讲话》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》等相关政策法规。明确了学习要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。如《给教师的一百条建议》、《爱心与教育》、《我的教育理想》、《中国教育缺什么》。如何检查？一查，每月的学习记录，纳入考核；二测试，测试每月学习内容；三写，写下学习体会，刊发于校刊进行交流，在学习期间，每位教师撰写学习记录，心得体会、收集有关信息资料达2万多字，全校共计70本，140余万字。

4、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有无数值得学习的典型，关键是有否学习的态度，博大的胸怀，谦逊的品格，关键是发现没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。闫洪莲、崔淑春等老师就是其中的代表。学校以“教育思想研讨会”、“师德师风报告会”等形式，让学校身边的这些“典型”述说平凡的故事，让大家获得心灵的感动。

四、抓活动，充实载体

1、开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在对照检查阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：①《教师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服？②请分析自己在以下方面的特点：学历、知识、能力、特长、气质、经济基础，社会基础等。作为教师这些方面你各有什么优势？如果从事其它行业，你又有什么优势？③你如何与家长交往，调动他们关心学校、关心班级的积极性？诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础罗列出来，老师以“沙龙”的形式进行剖析、畅谈，推心置腹，各抒己见。既交流看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。

2、在“整改提高”阶段中，开展了“师德承诺”活动。学校在学习教育、对照检查阶段之后，根据学校师德师风实际，开展了面向社会、面向家长、面向学生的“师德承诺”活动。承诺内容包括目前教育的一些热点敏感问题：如双休日或下午放学不得组织学生在校在家进行有偿补课；不向学生摊销任何书籍和教辅资料等。在承诺书中，每位教师签名，签名后向全体家长发放、宣讲，接受社会监督。

3、举办师德师风演讲比赛活动。学校在去年秋11月举办了35岁以下青年教师“师德师风演讲比赛”。演讲中，老师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德建设的必要性与努力方向。

4、开展“岗位赛师德”活动。师德师风学习教育、整改提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中，体现在自己教书育人的工作实际中。因此，学校工会开展“4435”岗位赛师德活动，即在各自岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献；“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象；“三比”：比觉悟、比素质、比优劣；“五承诺”：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。

“岗位赛师德”活动，赛的过程，赛的效果，与学校每月“文明个人”、“文明办公室”评比奖励结合起来，将言与行结合起来，做到从形式走向自觉，促进教职工良好师德的巩固形成与持久深入。

五、塑典型，比有目标，学有榜样。

在整个学生教育活动中，学校抓住了“塑典型”这一切实举措，先后三次开展全校教职工参与的大型“塑典型”活动。如“彭江英教育思想研讨会”、“师德师风报告会”，先后推出了师德优异，堪为表率的教职工5人进行师德师风报告，

当然，教育是一桩益国益民的宏基伟业，是一个时代的课题，制约教育与时俱进的师德师风教育也是一个长期的过程，通过一个阶段的集中教育也不可能解决所有问题，尤其是新生问题，为此，学校将以此次全乡开展的师德师风集中教育活动为契机，开拓进取，不断创新，解决问题，创造新业绩，为学校发展作出新的贡献。

唐园小学

201*年三月

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