班级学风建设总结

班级学风建设总结

班级学风建设总结

新的学期开始了，各班的学风均有待改善。从各班提交上的建议来看，建议分为以下几点：

1、新学期伊始，大家可能都未平定假期的那份躁动，对此，建议可以采用制定该学期的学习计划或本学期的目标，如，在该学期我们面临的有英语四级考，可以以在四级中表现出色等，以此做为自己的目标。来稳定大家的情绪，让其转回到学习当中（15，17班）。

2、对于平时的上课，以课前签到来督促同学来上课（16，17班）。3、学期的计划已定，课前的签到还在实施，可平时亦需不时的给同学一些学习方面的激励、帮助，为此大家的建议主要侧重点是在平时的学习过程中。

（1）建立学习小组（13班）一方面可以实现优势互补。首先询问那些相对学习较好点的同学，问下他们是否愿意参与帮扶，再问那些学习上相对吃力的同学是否愿意接受帮扶，在此过程中班委起桥梁作用；另一方面，同学们通过多次交流又可增进了解，对班级的凝聚力有一定的促进作用。（13,17,33班）。

（2）另外学风建设亦可进一步深化到日常的生活中，通过寝室内部的激励，制定寝室的学习计划以及寝室与寝室之间的相互督促、评比，来促进学风建设的逐步完善（17、18班）。

（3）随着网络的盛行，几乎每个寝室至少均配备了两、三台电脑，可能平时的上网时间就占了近日常时间的六分之一，在未影响学习的情况下或许，还可以，但是，时间久了谁也不敢保证对学习没有影响，为此12班建议每一周或每一个月开展一次无网日。这样既能保证大家学习时间，有可不会太耽误同学的上网时间（因为有些同学，可能通过网上学习或与家人联系，每周、每月仅一天，应该都会接受的）。

（4）上面说到每个寝室可能都有电脑，每个班可能都有自己的邮箱，我们可以利用此点，课下利用公邮实现资源共享，现在可能大家都上传课件，我们还可以将一些比较好的资料，如，英语美文或一些可读性、有立志性的电子书上传；若是，一些较重要的单词，句型可以通过飞信飞给同学，让同学可以随时随地学习（34班）。

（5）以上都是物质上的，其实我们可以每隔一定时间（一周），组织同学聚在一起，观看励志视频、电影。在精神上给同学一定激励，防止同学们难以长期坚持自己的目标，通过看电影（这应该是大家都可以接受）可以给同学们无形的激励，另外聚在一起长了大家的话题也会随之增加（14、33班）。

（6）开展读书月活动，每个月出一个主题，同学们课后去网上、图书馆去找有关主题方面的书籍，一个月之后再在一起讨论自己的读书感悟，交流中大家的了解，认识及思想都会潜移默化（33班）。

（7）最后，没有规矩不成方圆，17班建议制定与学风建设有关的制度，并使制度公开化，透明化。公开向班级同学征集意见，不断完善该制度，并努力落实责任制，落实到每个寝室、每个人。加强宣传力度，使每位同学认识到学风建设对自己学习、发展的重要性。

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大二班级学风建设总结

学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的灵魂和气质,也是一个班的立班之本.优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础学风关系着学校的发展和人才培养,是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量。建设良好的学风,积极营造优良的班风,是我们班一直努力的目标和方向。自学院开展优良学风建设活动以来，我们班更加重视班级学风建设，积极完成了学院布置的任务，并有针对性地开展了一系列相关的活动，取得了一定成效。现总结如下：

一、强化考勤制度。我班在本学期开学伊始便强调严查考勤制度，每天由学习委员负责查看班级成员出勤率并实行实到签名制，最后由任课老师签字确认，通过以上方案，我班同学出勤率明显提高，同学认识到了时间的紧迫性，学会了合理安排课余时间，且在实行了四周之后同学们上课主动性增强，不再被动依靠点名强制上课，迟到旷课人数明显减少。

二、注重学习质量。由于大二课程较之大一而言在难度和深度上都有一定的提高，针对新学期课程多、难、杂的特点，我班召开了多次班会强调提高上课质量的问题，要求并建议大家上课一定认真听讲，紧跟老师思路，有疑必问，下课及时完成作业，并且在考试前几周安排集体上自习，加强同学间的学习交流和探讨，并采取一帮一的对策为成绩差的学生补课。经过以上努力，在由于转专业缺少几元学习大将而使我班平均成绩差的情况下我班成绩明显好转，挂科同学人数也比去年减少许多。

三、重视素质拓展。每鼓励和支持同学参与学科竞赛、科技创新和社会实践以及各种丰富多彩的学术科技活动和文化、体育、艺术比赛等文体活动。每年学校及北京市开展许多科目竞赛，且对象主要针对大二学生，我班在抓好专业课的基础上，积极鼓励学习有余力的同学参加校内及北京市学科竞赛，并且取得了一定的成绩，我班李小龙、卢立峰、李莎等同学在校内及北京市数学竞赛、物理竞赛方面取得了一些名次，为促进班级学习风气起到了模范带头作用。四、及时了解班级成员学习动态。我班班委定期组织本班同学开展主题班会和主题团日教育活动，主题围绕着创建“优良学风班”的标准，就近阶段的学习、生活情况，身心状况，等方面展开调查讨论，提出存在问题并总结解决办法。师生之间形成良好互动，鼓励同学主动和授课老师沟通交流，促进专业知识学习。学习委员经常调查同学的学习状况，将这些状况提供给授课老师，加强了师生间的交流。

五、加强组织纪律与行为规范。良好的纪律是学习的前提，要求班级学生遵守校纪校规，文明做事，文明做人，文明参加学院重大活动等，密切注意班级学生的寝室文明、卫生、安全状况，学生在公寓中配合学校公寓管理等情况，为构建良好的学习环境打下了基础。

当然，虽然我们班总的来说，班级学风算是很好的，但仍存在一些问题。如个别同学对学习重视不够，加上大二学期联网后由于自控力不强易受网络游戏的影响，从基础课到专业课学习方法的改进和过渡等，这都是需要解决的问题，这就需要我们班委以及全班同学的共同努力，才能使班里的每位同学能在每学年里达到自己的目标，实现自己的理想。

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