学前教育专业实习表

学前教育专业实习表

华南师范大学教育科学学院201*级学前教育专业

教育实习实施计划

一、教育实习的意义

教育实习是教学计划的重要组成部分，是理论实践相结合原则的体现，也是全面检验教育教学质量、保证培养合格幼儿园老师的重要措施。二、教育实习的目的

（一）使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，使他们在教育实践过程中得到全面锻炼，具备教育与教学上的独立工作能力，进一步理解幼儿教育规律。（二）使实习生在教育教学实践中向优秀教师学习，树立良好的职业道德和专业精神。（三）全面检查教学单位的教育质量，及时发现问题，采取改进措施，促进教育教学工作。

三、教育实习的任务

包括：教学活动准备、教学活动实践、总结与评价等。四、教育实习时间

自201*年5月23日至201*年6月24日止，累计共5周（包括：教学活动准备、教学活动实践、总结与评价等）。实习生必须在教学单位统一安排的时间内，自行联系幼儿园进行教育实习，确定实习内容，同时联系1名有丰富经验的教师作为自己的指导教师。教育实习结束后，于201*年7月5日前提交教育实习的有关材料。五、教育实习的要求（一）教学工作：

1、教学活动观摩：实习生教育实习期间，可以从幼儿园教学活动中任选一内容，并随班观摩，观摩时数不少于4节。

2、教学实践：实习生教育实习期间，要根据幼儿园教育纲要和教材内容写好教案。教案应有教学目标、教学内容、教学方法、教学重点、教学环节和时间分配，同时应写明上课日期、班级、上课主题等。实习生教育实习期间，要独立完成2节课以上的教学工作，其中1节公开课（邀请幼儿园指导老师参加听课）。（二）提交的有关材料：

1、教育实习结束时，实习生必须进行自我总结，提交“实习总结”（不少于201*）。2、教育实习结束时，实习生必须提交独立完成的“备课教案”（不少于3000字）。

3、教育实习结束时，实习生必须提交实习幼儿园指导教师对实习生的“实习鉴定表”。六、实习成绩评定

实习生必须按教学计划的要求参加教育实习，否则，该科成绩以“0”分计。学校指导老师参阅实习生提交的有关材料：“实习总结”、“备课教案”、“实习鉴定表”，结合实习生的综合情况，给予评定成绩。七、评分标准：

实习成绩总分100分：其中“实习总结”占20%，“实习鉴定表”占40%，“备课教案”占40%

附：实习鉴定表、实习总结、备课教案格式

实习鉴定表

实习生姓名：学号:实习幼儿园名称上课内容教学班级实习幼儿园指导教师评语及评分（对实习生的教学态度、教学内容、教学方法、教学基本功、教学效果方面给予评价）：实习幼儿园指导教师评分：实习幼儿园指导教师签名：实习幼儿园单位盖章年月日学校指导教师评语及评分：学校指导教师评分：学校指导教师签名：年月日单位意见华南师范大学教育科学学院（盖章）年月日注：本表格由实习幼儿园指导教师填写、签名，实习幼儿园盖章，密封后送华南师范大学教科院成教办

姓名：学号：班别：成绩：

实习总结

正文

姓名：学号：班别：成绩：

备课教案

实习幼儿园：上课内容：上课班级：

教案正文

扩展阅读：学前教育专业学生见习表

教育系学生见习手册

姓名学号专业班级级班时间年月

一、见习目标与要求（一）见习目标

1.在实践中运用和加强理解学前教育基本理论，初步树立现代幼儿教育观；2.了解幼儿园教育和保育工作的一般特点、见习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；

3.在实际工作中培养、巩固热爱幼儿、热爱幼教事业的专业思想。（二）见习要求

1.遵守见习园的规章制度，虚心向老师、生活老师学习，主动协助老师和保育员的工作。

2.见习期间要严格遵守纪律，不迟到、不早退、不打电话、不看书报、不闲聊天、不吃零食，服从带队老师和幼儿园的领导和指挥。举止文明，待人有礼貌，穿着整洁，仪表端正。

3.见习期间的主要任务是观察，见习生要积极认真地投入见习工作，每天要认真做好见习记录，结合每天感受较深的事情写好见习日记。

4.爱护幼儿园公物，各种物品用完后要放回原处，保持幼儿园环境的整洁，凡借幼儿园的用具、资料、材料等，应如期归还，如遗失应按有关规定赔偿。5.见习期间注意人身与交通安全，不得体罚或变相体罚儿童。

6.不能无故出入幼儿园，如确有特殊情况出入幼儿园，需要见习指导教师开具请假单，将请假单呈现给门卫后才能外出，若无故与门卫发生冲突，一切后果自负。7.见习期间一般不能请假。如遇特殊情况请假者，需同时向带队老师和见习指导教师请假，否则视为旷课。

8.参照见习观察内容和相关教师布置的作业，提前计划好自己明天观察记录的主要内容，提前做好各方面的准备工作，如，准备好观察记录本、设计好观察记录表等。9.大三学生见习时，各组在指导教师的指导下，撰写一份幼儿园教育活动设计方案，并至少有一名代表在实习班级内实施教育活动。对该学生实施的教育活动进行全程录像，拍照。

10.在幼儿园的某些地方和参与幼儿园各种教育活动时以幼儿为远背景拍个人单照和小组合照，以备被选为优秀见习生/组时采用，发来的时候请注明学生的名字和班级。

11.见习结束后，各组全体成员围绕一个问题，积极准备班会交流发言材料，制作成PPT。

二、见习内容

（一）听园长介绍幼儿园情况，了解幼儿园保育工作、规章制度、纪律、要求，以及幼儿园的特色。

（二）见习生活教师全天对幼儿生活、卫生等工作的组织与管理过程。

（三）了解所见习班级幼儿的各种活动，了解生活教师和教师工作的具体任务和操作过程。

（四）通过观察，了解幼儿身心发展的特点。

（五）听幼儿园的优秀生活教师和主任教师谈对幼教工作的认识、经验和体会。（六）初步尝试如何评价自身的工作。（七）学习并尝试同家长沟通的形式、内容。

三、见习作业（同一个主题的表格，需要正反面打印）（一）教学/游戏活动记录2份

（二）游戏活动观察报告2份（至少有1份区角游戏活动记录）（三）环境创设或者个案观察记录1份（四）家园沟通记录至少1份

（五）教研活动记录至少1份（若幼儿园没组织相关活动，用其他表格补）（六）小组座谈记录1份，内容包括一周五次的座谈（每位同学都交）。（七）见习总结1份

（八）见习小论文1篇，围绕一个中心问题展开，题目要言之有物，不要出现“有感、体会”等字眼，字数在1000-201*之间。

（九）签署有指导教师意见与等级的活动设计方案1份（大三学生每人提交1份）四、填写要求：

（一）除见习小论文提交电子打印稿之外，其他内容一律用黑水笔填写，字迹工整；（二）记录清晰完整，评价得当；

（三）不得出现抄袭、雷同现象，否则作零分处理。见习小论文电子稿样例：

题目（小三，加粗，居中）

09学前1班09061210王丹纯（班级学号姓名：四号，加粗，居中）

正文（小四，行距为最小值22磅，首行缩进2字符）

*******************************************************************

*年*月*日

表1：教学/游戏活动记录表

日期活动名称材料准备时间活动过程幼儿园班级教师分析与评价时间活动过程分析与评价总评（从活动目标、内容、方式方法、效果、活动价值等方面评）可附页

表2：区角活动记录表

日期区角名称幼儿园班级教师该区角主要材料与数量时间活动过程分析与评价时间活动过程分析与评价总评（活动区设置、材料投放、幼儿表现、教师指导等）可附页表3：环境创设记录表

时间班级环境幼儿园班级家园联系栏走廊、过道等可附页表4：个案观察

幼儿姓名幼儿兴趣所在班级活动时间过程分析与评价年龄年月日家庭情况性别活动时间过程分析与评价说明：可附页。观察个别幼儿学习和参加活动的情况，注重对幼儿的语言、行为和情感等方面的分析。

表5：家园交流记录表

时间访谈对象交流方式交流内容地点教师班级记录者幼儿姓名电话访谈□晨间、离园时□网络沟通□其它□家长意见与教师对策评价反思

表6：教研活动记录

幼儿园参与人员活动主题时间过程地点日期主持人分析时间过程分析评价反思可附页

表7：专业级班第小组座谈记录

组长组员见习单位见习班级座谈主要内容第一次座谈时间：座谈地点：第二次座谈时间座谈地点第三次座谈时间：座谈地点：第四次座谈时间座谈地点：第五次座谈时间座谈地点：表8：见习总结

总结者姓名学号：学年第学期见习单位：表9：活动设计方案

活动名称活动日期设计意图活动目标活动准备活动过程：任教班级指导教师指导教师对活动方案/实施情况的评价：指导教师评语与等级评定（分为优、良、中、差）等级评定：指导教师签章：表10：见习成绩评定表

学生姓名学生学号见习班级见习指导教师评语：见习指导教师意见与评分学生见习得分（满分70分）：分指导教师签章：年月日见习单位意见见习单位(盖章)：年月日辅导员评语：辅导员意见与评分学生见习得分（满分30分）：分辅导员签章年月日学生见习总得分（满分100分）：分学生见习总得分教育系(盖章)：年月日评定成绩关注：言行举止、态度情感、社会交往、专业知识技能等多方面。

友情提示：本文中关于《学前教育专业实习表》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学前教育专业实习表：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《学前教育专业实习表》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/600077.html

• 上一篇：《汽车电工电子基础》教学工作小结
• 下一篇：实习生个人小结