支教总结

支教总结

江门高校学生扶贫支教队工作总结

为深入贯彻落实科学发展观和《中共广东省办公厅、广东省人民政府办公厅关于我省扶贫开发“规划到户、责任到人”工作的实施意见》和《关于在全省开展“广东扶贫济困日”活动的通知》文件精神，7月20日，在五邑大学黄应忠老师及江门职业技术学院李辉强老师的带领下，五邑大学和江门职业技术学院共12名同学组成江门高校扶贫支教队前往韶关乐昌市白石镇富村村富村小学进行为期10天的支教活动。希望通过此次支教活动对富村村民子女进行“智力扶贫”，同时深入农村广泛开展扶贫宣传、扶贫调研活动，为富村带来了咨询，带来了关爱，体现出江门高校全体师生共同努力，为富村致富贡献力量。一、精心筹划，顺利开展

扶贫支教是江门高校对口扶贫富村学生帮扶的重要举措，因此支教受到江门高校的高度重视。于是，五邑大学和江门职业技术学院于今年5月份，就开始为暑期韶关乐昌支教活动做精心准备。两所学校的青年志愿者协会在56月期间开始招收支教队员，并在出发前做好前期准备。

于7月20日早上，我们从江门出发到了白石，庆幸的是，我们这次支教得到许多帮助，这次活动受到了白石镇人民政府和富村当地村干部的热情支持，还受到前来视察工作的乐昌市余文光副市长的关心。此行受到许多关注充分显示出领导对扶贫工作的重视，也充分显示出扶贫工作开展的重要性。在带队老师、富村村干部的安排下，我们从白石政府坐车到了富村村并住在富村小学隔壁的村委会。此外在富村小学刘校长和欧老师的帮助下，我们的支教活动得到了村民们和学生们的积极配合，最终使我们的活动能顺利开展。二、文体结合、开拓视野

首先，我们以轻松愉快的教学方式开展形式多样的支教课程，注重学生德、智、体、美、劳各方面兼备发展。除了数学、语文、英语之外，我们还安排了音乐、舞蹈、美术、书法、三字经、自然、卫生、体育等课程。我们采用轻松而欢愉的课堂气氛，从简单的教学方法入手，将学生们一步步引入最终的教学目的。语文德育、三字经课，重点培育学生们德智兼备发展；趣味数学，培养学生从生活常见物体形状中寻找数学趣味；英语课，以歌词及旋律帮助学生们

记英语字母；书法课，运用毛笔构建线条成画激发他们学习中华古典文化的兴趣；美术课，采取贴近学生年龄的卡通人物形象，鼓励学生大胆创新；音乐舞蹈课，让学生们从常规的课堂气氛转向轻松愉快的音乐世界和优雅生动的舞蹈世界；体育课，在学生德智发展的同时，培养学生体的发展；自然、卫生课让学生们从身边的小事做起，讲究卫生、保持健康。

其次，我们充分关注学生心理状况，引导他们以积极向上的精神面对学习和生活。在课堂上我们寓教于乐，轻松教学；另外我们充分利用课间时间关注学生情况，通过和他们交谈聊天，了解他们的生活状况和学习情况。对学生们进行心理健康的引导，以指引他们积极面对生活压力，努力学习。三、深入调研、思想扶贫

其一，我们深入群众，开展调研、宣传工作。在五邑大学黄应忠老师的带领下，我们每天安排两名同学深入富村村群众生活，以了解富村村村民的生活现状和江门市对富村村的扶贫工作，并且在调研过程中对富村村民进行支教活动的宣传，以吸引更多的学生参与到我们的支教活动当中，另外在走家串户中，注重传递我们的扶贫精神，并给久居深山的村民们带来现代化信息，开拓他们的视野和增强他们生活的时代气息感。

其二，通过时代信息传递，对村民进行“观念扶贫、思想扶贫”在观念和思想上，引导村民转变以往对小孩学业不重视的观念，从家长开始，树立读书好，要读书才有好出路的思想，并扩展到富村村的学生身上。四、逐户家访、传递关爱

除了调研之外，我们充分运用放学时间到学生家里家访，这让我们更深入地了解到富村村居民的生活现状和学生们的家庭环境。这里的学生普遍为留守儿童，他们缺少关爱，父母常年在外打工，一年只回来一两次，留下他们和年老的爷爷奶奶住在一起相依为命。因此除了在物资上提供学生们一些学习用具之外，我们在支教活动中尽最大努力带给他们一贯缺乏的关爱、积极进步的思想、鼓励他们通过努力读书考上理想的大学，走出父母的命运轨迹。

我们只是来短短的10天，物资的帮助并不能从根本上解决问题，而我们能做的只是激发孩子们的斗志，鼓励他们努力读书走出父母的命运轨迹。因此我们在跟他们聊天中灌输着努力读书的意义，企图引发他们走出大山的欲望，并且从

思想层面上引导他们成为有理想、有道德的人。或许许多年后，我们这一行十几人会有人有一天突然接到一个陌生的电话被告知是这座大山里的孩子打来的感谢老师当年说的某一句话对他的影响甚大，那么我相信无论是谁，都会感动得泪流满面。我想这也是我们此行的一个小小的愿望尽自己最大努力改变一些事一些人还有一些想法，关爱他们、引导他们走向更美好的明天。五、奉献爱心，收获经验

首先，作为一名纯粹的志愿者，这次支教是次有别于其他志愿者活动的。对我而言，这是我第一次参加的支教活动。这十天，是一段难忘的历程，更是一份难得的收获。首先，作为一名志愿者来到这里，心中充满了对这个地方的留守儿童的怜悯，希望可以尽自己最大的努力帮助更多需要帮助的人，来到这里之后和孩子们日日为伴，他们的纯真善良也感染了我。

其次，作为一名支教队员，在老师的带领下，在这里和11个伙伴一起团结共进，共同朝着一个方向努力，我收获了珍贵的友谊；在课堂上和同学们一起交流学习，我收获了难能可贵的师生情；此外还收获了许许多多村民的关心和照顾。

最后，作为一个团队的负责人，我代表着五邑大学学生支教扶贫队伍。在这次支教活动中，我负责着队员们的安全和团队的大小事务的监管，因此也锻炼了我应对突发事件的能力，收获了许多经验。六、回首支教，展望未来

10天的支教活动很快就过了，总地来说，这次支教活动开展得还是比较顺利

的。这很大一方面有赖于当地村民及学生对我们支教活动的大力配合，还有我们指导老师的引导及帮助。回首过去，虽然生活清苦，但是收获良多。生活在温暖环境的我们，从小都享受着父母家人们无微不至的关怀，可是富村村的孩子们却缺少这些。深切地感受到了富村村小孩的生活的贫苦，他们甚至以几斤米、一罐菜头、几颗白辣椒就吃一个星期的求学历程让人心酸，可是他们却能坚定追求知识的信念，正是他们对追求知识的坚定信念让我们看到了富村村未来的希望，相信富村小学的学生们经过参加这次暑期支教课程也对他们以后的人生道路有一定的认识和了解，而我们江门对韶关乐昌的扶贫工作也一定会往着更好的方向发展的。

扩展阅读：三支一扶支教个人工作小结

201*-201*学年度三支一扶支教工作个人工作总结

被考核人

时光飞快，为期两年的“三支一扶”服务工作即将结束。两年里，我在上级领导和镇党委、政府的关怀指导下，努力学习，认真工作，顺利走完两年的服务之路。现我就两年来的思想、工作情况总结汇报如下：一、思想方面

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。为了提高自己的思想觉悟，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了使学生、家长能接受我、喜欢我，我时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。我经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为学生们的良师益友。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。二、教学工作

在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，平时虚心请教有经验的老师，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，就是要了解学生，以便因材施教。爱就是关怀，当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了这种关心，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。四、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。我始终坚持服从上级和学校领导的安排，兢兢业业，保质保量的完成学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。五、学习方面

毕竟初为人师，因此要下大功夫进行业务方面的学习。对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。作为一名大学毕业生，初中知识

对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与经验的。因此，我会不断地向那些有经验的老教师请教，并多听他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学水平。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。

同时，我始终不忘加强理论学习，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观重要思想时刻鞭策着我。六、生活、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。能够处理好学校工作与个人之间的关系，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。日常生活安排严谨而规律，有计划的进行学习和生活，平时跟同事相处也非常融洽，不仅主动虚心向其他老师学习，而且能在其他同事遇到困难时提供力所能及的帮助。在今后的日子里，我会更加勤恳，在工作上争取做更多的事，平时也更加认真努力地学习知识，使自己在工作和学习上能够取得更大的进步。

有多少付出，就有多少收获。支教工作是忙碌的，也是充实的。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教生活不仅磨砺了我的品格，锤炼了我的意志，而且让我亲身体验了农村教育事业的发展，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。重温支教生活，期间有苦也有乐,但对于我来说，这是一个美好回忆,也让我在各方面看到了自己的潜力,在今后的日子里，不管我将从事什么工作，我仍会带着我的这份热情,继续作好自己的工作,努力创造出更好的成绩。

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