支教总结报告
支教总结报告
半年的支教眼前就要结束了。在支教中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。
我支教的学校是阳泉市义井联校西峪小学，发展前途很好的一所学校。在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会，就是说，在这样的学校里支教学习，实在是好不容易的。在支教过程中，我珍惜这个机会，利用所有可用的条件，进行教学，做实习，提高了体育授课能力。
支教期间，完成任务情况如下：听课40节，教案40篇，上课136节，，综合实践课次数6次等，以下是我对半年来的支教工作作以下总结：
一、思想观点方面：
作为一个团员，作为一个教师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了体育课授课方面的不少知识，但实践很少，这次的实习是实践体育教学方面所学的知识的重要环节。首先，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用能力。
听到半年得到支教的消息，我心里很高兴，我认为这样的实习，对我实在很需要，可以说是及时雨。支教过程中，我们可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高体育教学能力。来到支教的地方后，学校让我担任四个年级的体育课。这个对我来说很重要，而且是我盼望的机会。之前，我担心学校能否给我上课的机会，机会来了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。
二、实习态度方面：
我进入教学后，更端正自己的态度，抓紧机会，认真开始了上课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了支教任务。
支教期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导教师交待的任务，并认真完成了。配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。
三、教学方面：
学校给我安排四个年级四个班的体育课，是三四五六年级，每周上12节课，这个学期已开始就开始上课。接受任务后，我立刻动身，认真准备，全面地开展了课堂教学。上课前，做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结。，积极地配合了教学。上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，觉得教学对我来说不像我刚开始认为的那么难了。写教学计划时，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。认真分课时，保证的教学的正常运行。
写教案时，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。写完后，通过了指导教师的批阅。上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真。树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成了教学任务。我发现了，我的学生喜欢我，在他们的话语和对我的行礼中，我看到了一种尊重感。在他们那里，我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的支教有很大收获。当然，这种收获和成就感，与我的行为和态度有密切的联系。你对他们怎么样，他们就对你怎么样。上课时，对不同的学生进行不同的教学。用层次教学方法，面对每个学生，把不同的学生得到了不同的进步。尖子生得到了更大的进步，后进生的进步也快，后进生也得到了一定的进步。下课后，我又反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥了优点，补充了不足点，提高了教学质量。时时刻刻负责自己的学生。认真学习指导教师和其他教师的教学实践，并应用自己的教学上，提高了教学能力。
四、科研方面：
对一名教师来说，科研活动是很重要，我们的提高和科研活动有直接的关系。我上课的同时，还注重科研活动，努力学习教育方面的法律法规，新制定的教师道德标准，体育课程标准，课程改革纲要。
科研方面，帮助指导老师的课程设计，制作了导入新课的影片，提供了需要的素材，讨论教学设计，并及时纠正，吸取指导教师的突出点，提高了设计教学能力。
学习网上的体育教学设计方面的各种方法，阅读多体育方面相关的教材，经常沟通指导老师，进行探讨，接受指导教师意见和建议，提高了教学研究和教学组织能力。
五、遵守纪律方面：
到支教学校后，首先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事和指导教师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参加学校的各种活动，并积极发挥，取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响。
六、生活方面：我们住在学校的一个空教室里，条件比较特殊，到了冬天这里比较寒冷，水管全部冻坏了，但是看门的叔叔每天给我们挑水喝，阿姨给我们做饭吃，虽然条件艰苦却让我们感到了家的温暖，对于支教的生活来说，这已经很不错了，应该克服困难。所以我在生活中，每给学校提出任何要求，因为学校也出了很大的努力，为我们安排了学校里最好的条件。与室友保持友好关系，团结合作，保持良好的关系。
八、不足之处：
虽然基本上掌握了体育授课能力，我还存在了不少问题。
一是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到。
二是科研效果和内容不多，只限于一般的理论知识，没有学习更系统化的教育教学理论，再说，学习的理论和经验没有用上课堂教学中。
三是自身的提高不好，虽然有了一些变化和进步，这还不够。我还要继续努力充电。四是跟学生的沟通不全面，虽然是体育老师，但也应该全方位的和学生沟通，但是由于时间原因，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。
九、努力方向：
支教时间终于结束了，我知道，这是我一生中最重要的而且最有效果的一次实习活动，也学习了不少东西，树立更正确的教育观念，更好地转变了教育观念，为了以后的教育、教学工作了，更好地具备了条件，我相信，体育授课任务，我可以担任。
回去后，更严格要求自己，谦虚学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更展现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关心学生，教好学生，为了民族教育的发展做出一份力量。
晋中学院体育学院
扩展阅读：支教经验总结报告
支教经验总结报告
我们经历过这次支教活动的点点滴滴，走过支教大道的每一方净土，体验过在支教旅程中的酸甜苦辣，想过那些从事支教事业的好好坏坏历经三个多月的锤炼，用坚实的步伐走完这段难忘的岁月。“筑梦队”的每一位成员，都各有千秋，带着喜怒哀乐的音符，奏响着支教的三部曲。
在支教中我们遇到了很多的阻挠，也有很多新的发现。在这里我就将它记下来（有不足之处还望谅解，并及时指出予以纠正，谢谢），以望今后的支教事业能在一次次的历练中得到成长，并在历练后得到完善和谐。更希望支教的事业能走得更远、更好。一、不足之处：（一）、前期准备方面：
1、体能训练时间把握不是很好，队友进行体能训练的量不足，使得家访时时有跟不上步伐的现象；
2、开例会的队员整齐度不够好，导致开会质量不高，效率也低。最主要的影响是在以后的开会中养成了会习惯。比如：开会不能准时到、不做笔记等等；3、人员变动太大，有些人对支教事业的支持显得不够。导致新加入的队员没有及时的了解队内的情况，使得新队员的前期准备时间很有限；
4、队员之间的交流不是很融洽，遇到的问题有时没能及时的处理，导致我们的工作有些滞后；
5、有时处理事情的积极性不高，效率自然就有点低了；
6、我们每个队友的学习任务很重，时间又很紧迫。支教教案的准备就不是很充分，并且质量有待改善；
7、每个人的分工也不是很恰当，队长们的工作很多，而队友们的任务就显得微不足道，同样使得有些工作的进度不快，尤其是拉赞助和募捐；8、宣传力度不够，社会关注度不强，带来的社会效应不是很强烈；9、对学生的水平应该分成多层次的，由于教室的有限，只能将学生分成三个大班，而接受相同的教学，使得教学效果稍显不足。（二）、支教活动实践中：①、与校方交流方面：
1、与该校校长等领导的交流沟通不够深入和透彻；
2、我们是第三批走进该校支教的大学生，校长与当地居民对我们支教活动的性质和目的了解并不太多；
3、在支教活动前期与校长联系交流中，我们虽向他说明了我们这次支教活动的性质和内容，但是还未能让他完全深入理解“筑梦”支教活动的意义；
4、在支教活动中，我们忙于教学工作而疏忽了与校长的经常联系和沟通，
即使遇到一些教学问题也没有及时与校长等交流；
5、学生家长们也对我们的支教活动的性质、意义不甚明了，有些家长宁愿让孩子在家采花椒也不愿让孩子加入到我们的支教活动中来。②、与学生的沟通方面：
1、我们对小学生的关于我们来做支教活动的心理不甚了解，也就对他们的兴趣以及学习进度把握不是很恰当；
2、课上学生的自卑心理很严重，不愿主动回答问题，甚至不敢回答问题，我们与学生互动就有些心有余而力不足；
3、课后与学生的沟通没能很好进行，对于以上这样的问题就搁置一旁了。③、上课方面：
1、支教队员在授课技能有待改善提高，如板书、语言组织、语速等方面尚欠实践经验；
2、支教队员有时片面强调课堂效果，对同学的认识和对知识的吸收等实际问题考虑不足；
3、支教的半月时间太短，不能长期持久的教育学生，没有形成持续性的同种学习模式，这样对教学方法的适应有较大影响，导致了学习成绩没有显著提高，不能达到预期效果；
4、队员面对突发问题的心理准备不够，当课程的调动幅度大，准备的课程不是很足时，后期课程的教学就有些松散；
5、授课的内容，有的班级教的东西不能够符合小孩子层次，内容并不突出重点；
6、上课纪律也成为一大问题，见到吵闹的不管，镇压得不够快，管不住学生，甚至让学生跑出教室外面；
7、上课时不够严肃，该严肃时没有严肃起来。④、课外活动方面：
1、组织人员进行升旗仪式、捐赠仪式、红歌会活动时，人员任务的分工上不是很明确，有时就很仓促，就无法使事情更加系统、快速地解决；
2、经验不足，组织孩子们做什么游戏都不是很清楚，因为是第一次去进行支教，对于有些问题没有得到最好的解决；
3、室外活动课的秩序有点混乱，计划赶不上变化。⑤、家访方面：
1、路途遥远，体力不足。有两次走的匆忙必备的物品相机也没能带上；2、由于天气的多变，有时的家访工作就得延后，家访的进程显得有点慢；3、家访中可能遇到的有关当地彝族习俗的问题还未被发现。⑥、队员方面：
1、队员的团队意识需进一步提高，团队作用没有最大限度的发挥；
2、队员们在支教出发之前欠缺沟通与交流，彼此之间没有深入认识了解；3、支教过程中，队员们虽都明确各自的工作和职能，认真负责地授课，完成自定的教学任务，但仍受课时紧凑等原因的影响。（三）、后期总结工作：
支教总结的撰写，需要队员的全力配合。队员没能及时的上交，并且内容有待改善，用几天时间才终于有初步的汇总。在回校后的暑假里后期的工作没法展开。
二、经验及建议：（一）、队长带领团队：
1、一切活动都要以队友的安全为前提下展开，并要担负很多的任务和责任。要有一定的策划能力、组织能力和统领能力，带领着一支团结和睦、积极向上、富有激情的团队，才会不支教谁也做得更好；
2、无论是做什么工作，如果能把集体之间的关系处理好，让每一个人都树立强烈的团队意识，那么工作就会比较轻松。也只有充分发挥好集体作战，团队精神的重要性，才能出色完成工作；
3、讨论工作方式时，要考虑到工作主体及工作对象，使得工作具有很好的针对性，这也是提高效率的方式之一；
4、要充分调动团队每个人的工作热情，充分重视他们的作用，使他们能将自身最大的优势以最大的程度发挥出来，为团队工作做出贡献；
5、一定要给团队中每个人表现和锻炼的机会，让他们意识到自身的重要性，这可以提高他们的工作热情，以至于更加积极主动地投入到工作之中；6、要永远记得，工作不是单一方面的。一定要同工作对象把关系处理好，最好能融为一体，这能对工作发挥巨大的作用。（二）、一切筹备：
1、该带的东西要备齐，可带可不带的东西要尽量控制好，避免浪费；2、不该带的东西不需带太多，使行李更加轻便；
3、感冒药品及外伤服药可稍微多带一点，及时了解当地的医疗情况和救护地点，并且要有一个相应的应急预案；
4、教案要相对足一点，并且内容尽可能的多姿多彩；
5、心理要有一定的承受压力，并且还有一定的经验，才能很好的及时的处理你遇到的一些心理问题；
6、注意天气多变的情况，然后准备相应的措施；
7、个人能力的体现，无论是从知识和技能，还是体能等方面的提升。（三）、交流工作：
1、支教前期与前几届相关支教队员的交流沟通，对支教学校及周边有个初步了解；
2、关于家访，这样一个任务比较重的服务活动，应该有更充分的准备工作，特别要充分了解被服务学校的情况；
3、可让支教的带队老师或支教成员去家访，与学生、家长交流沟通，了解和收集更多关于当地环境和学生的情况，让家访工作顺利进行；
4、多与当地校长、老师交流，及时的对学校有充分的了解，并借鉴相关经验和建议，以便服务活动的计划设计得更合理，开展更顺利。（四）、课堂把握：
1、课堂重点要尽量精辟独到。我们做义教的，属于假期的补课，不求灌输多少的内容，而是教会他们一些核心的内容；
2、课堂气氛的把握要恰当。有些班的学生总是要求老师讲故事、或是做游戏等，然后耽误了课程。要看具体的课程，来选择一种适合的氛围；
3、在关键的时候可以有一些小插曲，做一些互动的游戏来调节课堂的氛围，这样做能收到很好的效果；
4、课堂上要关注到每一个学生，有时候说出来的未必是正确的，但是这个时候千万要注意不要打击这些学生；
5、想想我们自己在他们这个年纪的时候遇到的一些问题。这可以帮助我们应对一些问题并有好的方法；
6、要跟学生说清楚自己教的内容对他们以后会有点什么用途，就是要让他们知道学了一样东西，究竟有多大的作用；
7、要跟学生说，你想要他们产生什么样的变化，然后想办法去带动他们；8、如果你教的班级较多，尽量不要每个班的内容完全一样，当然就要求教案要充足。
（五）、后期作用：
1、要及时的完善支教后期的一切工作；
2、撰写总结报告，个人支教的经验和教训，并提出宝贵的意见；3、还要做好一定的宣传工作，为今后的支教事业再做一定的贡献；4、要常常与那里的学生进行沟通交流，谈心等等，了解他们的真实情况，做出连续的贡献。
总结本次支教活动，并结合我今年在凉山盐源土公铺小学所做支教的点点滴滴，还有我所看到的、想到的、体会到的全部化为内心的这些感受，写在这里。对于今后将要从事支教事业的你来说，或多或少你都能在这里学到一些吧。我相信在今后的支教人能把西部支教事业做的更好。更真心的祝愿支教人一切顺利，一路平安！
初出茅庐的我，第一次参与有关支教事业的活动，由于经验不足，这篇经验总结仅供参考，不足为证。还有很多不足之处，还望纠正指出，为支教事业的更加完善做出一点点的努力，我将感激不尽。谢谢！
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