湘教版小学三年级上期美术教学工作总结

湘教版小学三年级上期美术教学工作总结

美术上学期教学工作总结

回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，

我顺利的完成了本小学三年级美术本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。

三年级本册教材13课。按每学期36课时计算，每课平均约2.6课

时，课题采用儿童易接受的描述性语言，活泼，自然，亲切。我是这样教学的：

一、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。三、教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。四、发展方向

（一）加强业务学习，提高教学能力。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。

（二）开展教学研究，发扬创新精神。

教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。课后仔

细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

昌乐外国语学校王小健

扩展阅读：小学三年级下册第6册湘教版美术教学计划

更更新新理理念念开开拓拓创创新新

201*年春学期

三年级美术教学工作计划

教师：展宏彦

民乐县三堡镇下吾旗小学三年级下册美术教学计划

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：《森林王国》、《我们来下棋》、《生日快乐》、《风来了》、《百变娃》、《拼拼摆摆》、《线的秘密》、《追风快车》、《文具小管家》、《风铃叮当》、《六面怪脸》、《可爱的班集体》、《彩墨游戏》等内容。

三、学生情况分析：

三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

四、教学目标:

１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

五、教学措施：

1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

2、做好课前准备，精心制作教具。

3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

六、教学内容安排：

周次教学内容1/2森林4课时备教学目标重、难点安排注通过教学,帮助学生进一步把握不同动物的形象特征,通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景,培养学生热爱动物,热爱自然的思想感情,发展他综合分析各种动物形象特征.能用拟人的方法画不同动物,引导设想动物在森林生活的情景；不同动物形象特征的捕捉和把握,画面的安排和布局。王国们的想象力和绘画表现能力。31、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的；我们22、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识3、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣来下棋掌握棋盘设计的基本方法和步骤；围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现。41、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让学生日快乐生在过生日的快乐中关注引发学生的爱自我、关注他人，感受亲情。心，学习关爱他人，乐于与他人分享幸2、学习使用揉、搓、福与快乐；利用生活2中的废旧材料，学习压、捏等泥塑基本技法，让对纸的撕、粘、贴及简单的打结方法等，学生一起制作“生日大餐”，在活动中体验创作与交流的乐趣。在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。5风来了21、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征。2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自培养学生的语言、想象能力和探索自然的兴趣，表现身边的事物的能力。己对风的感受、心情，通过用线条来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉，抓住吹风过后的惨境来进入情感教育的渗透。6百1、掌握填灌的方法，制作百变娃。2、运用手捏的方法进变娃2行造型变化。掌握填灌的方法，制作新颖、有趣的百变娃。3、激发好奇心，主动探索和发现问题，创造性地解决问题。71、学生参与剪切、拼摆、粘贴等活动，初步掌握拼拼2形的分解与组合方法，提高动手能力。2、感受和体验拼摆造型活动的乐趣。摆摆培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。8线的/秘密9以线绘画为造型训练的手段，引导学生了解、掌握、运图形和纹理，感受线的节奏用造型元素和造型4组织原理进行创造美、韵律美。表现；引导学生发现线条组织的秘密，感2、欣赏并参考彩陶纹受线排列组合产生1、观察自然界的美丽样，掌握用线装饰物体的基本步骤和方法，描绘出坛坛罐罐。3、能运用流畅的线条合理组织画出有趣的发式。和节奏、韵律美感。10/1、了解车的类型、结构、功能等，并学会运用多种媒材制作造型美观的车。112、掌握制作车的基本方法。3、在实践操作中感受追风4用不同大小、不同形状，不同质地的材料制作车的乐趣和成就感。4、训练学生积极地动手、动脑，主动参与实践与创造，养成善于思考、细心观察的好习惯，培养协作精神。快车利用生活中显而易见的材料，制作汽车；车型设计新颖美观，结构合理。12文具小管家以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作出漂亮2多种材料、多种手法设计制又实用的文具组合用品；利用身边的废作漂亮又实用的文具小管旧物品，因材施艺的1、以纸材为主，运用家；2、培养学生动手的能力，增强学生因材施艺的设计造型能力；3、利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的学习习惯。进行设计造型和手工制作。131、在运用绳线进行捆、绑、扎等精细活动中，提高学生风铃2的动手制作能力和耐心细致的工作作风。2、在制作的过程中，体验创造的乐趣，感受成功的喜悦。叮当提高学生综合分析与动手制作能力；了解风铃发声的原理，在生活中寻找可代替的材料制作风铃。14六面21、能掌握“六面丑脸”的制作步骤、方法。2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。掌握“六面丑脸”的制作步骤、方法。怪脸15可爱的21、学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。2、促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能关注班集体的环境，美化和装饰教室；学会一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。班集体力。3、增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。16/1、认识了解水墨画的特性，掌握水墨画的基本表现方法。17彩墨42、运用水墨画的方法，尝试进行创造表现。3、发展学生的想象力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。游戏认识、掌握工具材料的使用；焦、浓、重、淡、清的画法。18/19了解美术创作的多样性，以归纳教材列举美术作品的不同类中的重要地位，丰富的视觉型，认识和了解不同观念、视觉角度、表形象拓展学生的想象空间，现手法获取和创作的视觉形象和美术发展创造性思维，丰富的视作品。及创造性思维在美术创作觉形象。学生4创作20复习2考察学生学习中对美术的体会和理解创造性思维在美术创作中的重要地位是本课的重点。合理地引导学生运用发散性思考查维去理解作品的意义和发现、体会生活中有趣的现象，是本课丰富的视觉形象的难点。

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