丹桂中学教学六认真工作要求检查细则
丹桂中学教学“六认真”工作要求、检查细则
为了加强教学过程管理，提高教学质量，根据泸州市《新课程教学常规》的有关规定，结合我校实际，制定此细则。
一、备课认真（一）质量要求
1、反复学习新课程标准。通过学习，了解所教课程的地位、作用、内容和要求；明确学科教学目的和要求，使教学能够体现新课程理念，既传授知识，培养能力，发展智力，又进行爱国主义、辨证唯物主义和思想品德教育。
2、深入钻研教材。开学前必须通读教材，把握教材体系、深度、广度和纵横联系。在教学进程中，还要逐章逐节逐课细读、精读教材，把握内容细节，并提前做完全部习题。然后进一步挖掘教材的思想性、科学性，研究教材各课各章节的重点、难点和思想教育点，寓思想教育于学科教学之中，抓住关键，确立各课各章的教学目的，选择行之有效的教学方法。
3、精心设计教学。各任课教师必须在开学第一周内制定好学科教学计划。教学计划的基本内容为：学生基本情况分析、教材分析、教学目的与要求、教学进度、教学目标、转化后进生与提高教学质量的主要措施。备课教案必须在上课前写好。教案的基本内容为：授课总课时数和时间、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）、重点、难点、关键和教学过程、板书、课后记。教学过程要求环节清楚、结构合理，要能反映出
教师为完成教学任务而采用的教学方法，尽可能体现新课程理念和采用新的学习方式（自主学习、探究学习、合作学习）。不得采用罗列知识点作为教学过程设计。（二）数量要求
分课时备课，不准备通课，无论绪论课、新课、复习课、作业讲评课、试卷讲评课、习题课、周会课等必须有教案。代课、占课都要有教案。不论何种原因，没有上课而由其他教师代课或占课的必须在备课本上说明。考试课也要在备课本上作说明。（三）检查评估
检查时根据学校要求，会同教研组长评出A、B、C、D四等。A、B、C、D四等分别按8分，4分，0分，-2分的积分纳入每学期的六认真总积分中。
学校大力提倡写板书和课后记，要求教龄在6年以下的教师的教案必须有一半以上的有教后记，要求教龄在6年以上的教师的教案必须有四分之一以上的有教后记，新教师和老教师的教案要求三分之二以上要有板书。并把这两项内容作为A等的标准之一。
临时抽查缺一个教案惩20元，集中检查缺一个教案惩10元。凡是缺教案一律不评为A等。
二、上课认真（一）质量要求
1、带教案按时上下课，教具用品携带完整，仪表整洁，精
神饱满。
2、按照教案开展教学活动，突出重点，抓住关键，突破难点，寓思想教育于学科教学中，举止恰当，语言规范、准确、鲜明、生动、有感染力。
3、对课堂秩序有效控制，及时对违纪学生作妥当的教育管理，严禁心罚和体罚学生。
4、贯彻以学生为主体，教师为主导，活动为主线，发展为主旨的教学思想。
5、所有学科都要求用普通话上课。（二）数量要求
任课教师必须按课表上好每一堂课，有特殊原因不能上课的，必须先请假，联系好代课、占课，否则视作旷课，旷课一节算矿工半天。帮助代占课的教师发给适当的补贴，代课每节10元，占课每节8元。（三）检查评估
1、根据学校工作计划和课堂教学评估标准每学年开展一次全校各学科的赛课活动，获奖者发给获奖证书和一定数量的奖金。
2、每期在学生中进行一次民意调查，了解学生对教师上课的满意程度。调查的各项仍采用分值制，纳入每学期的六认真总积分中。
三、批改作业认真
（一）质量要求
1、各学科（体育、音乐除外）均应布置课后书面作业。任课教师要建立好作业常规，要求学生做到作业本外观整洁，保护完好，作业书写工整，按时独立完成和上交作业。
2、书面作业批改以教师批改为主要形式。无论哪种形式都要及时批改下发。不仅要有眉批、尾批，指出学生作业错误所在，更要督促学生完成当天作业之前先改正上次错的作业。（二）数量要求
语文作业每周至少批改两次，每期作文七次，至少批改四次。数学、英语作业每周至少批改三次。
政治、历史、地理、生物作业每周至少批改一次。物理、化学作业每周至少批改两次。（三）检查评估
检查时根据学校要求，会同年级组长评出A、B、C、D四等。A、B、C、D四等分别按8分，4分，0分，-2分的积分纳入每学期的六认真总积分中。
四、辅导认真
辅导学生要课堂辅导和课外辅导相结合，有针对性地确定辅导对象和方式。除知识辅导外，还应教育学生端正学习态度，改进学习方法，培养良好的非智力素质。
对学校安排的辅导课，要确定好辅导内容、形式，并认真实施，不得在教室闲逛或坐着批改作业或备课。
早晚自习由行政值周检查登记。每一节早自习，每一节晚自习发给适当辅导费。早自习每节4元（20分钟），晚自习8元。
五、教研工作认真
1、按时参加教研活动，积极在教研组长引领下进行教学研讨，并做好教研活动笔记。
2、认真完成学校布置的论文撰写任务。
3、积极参加学校组织的优质课、示范课、观摩课、教学能手等竞赛活动。
5、参加学校组织的其它教学研讨活动，如经验交流、学法指导等活动。
6、积极参加课题研究活动。
7、对参加县级及其县以上主要部门组织的论文评选、优质课竞赛、教学技能竞赛获一、二、三等奖的教师分别给予奖励。省一、二、三等奖分别奖150、120、100元；市一、二、三等奖分别奖100、80、60元；县一、二、三等奖分别奖60、50、40元。同一活动按最高获奖级别奖励。
8、校内组织的教研活动，未请假不参加的，每次扣10元。六、考核认真（一）要求
1、认真命题。考试要根据课程标准和教材正确命题。命题应难度适中，有利于学生学习兴趣的提高，实现考试目的。
2、认真考试。要严格考试纪律，杜绝作弊，让学生考出真
实成绩。
3、认真评卷。严格按标准评分，客观、公正、合理。4、认真进行试卷讲评。
5、学校组织的期中考试和初三月考的监考和月考按每节次10元的标准予以计发经费。
6、在监考中因不负责任出现漏装，倒装或次序混乱的，视情况扣发2元到10元的经费。情况严重的另行处理。
（二）评估
该项的考核主要结合考试的命题和制卷要求以及对学生的调查来进行。
教导处二011年秋
扩展阅读：教学六认真工作规范
黑坪镇中心小学
关于教学“六认真”工作规范
教学永远是学校工作的重心，提高教育教学质量，是学校永恒的主题。而提高教学质量，抓好教学管理是学校生存发展的基本保证。结合学校实际情况，更应该在教学管理上狠下功夫，才能出效益、出质量。因此，特拟定黑坪镇中心小学教师教学常规量化考核细则：
一、考核宗旨
继续坚持人文关怀，人本管理。在教师中树立“学校以教师出名，教师靠学校成才”的理念，从而做好学校、教师鱼水相依的文章。在新课程实施下，教师要与时俱进，思想上确立危机感，心理上要提升承受力，行动上要增强拼搏劲。
二、考核小组
组长：于松林副组长：冯方芳
成员:赵永生罗昌豪范丽珍邓小林三、考核办法、时间
考核组由冯方芳同志具体负责（每次考核的组织，任务分配、量化汇总、总结报告），由冯方芳、赵永生、罗昌豪、范丽珍、邓小林组成考核组，负责每学月的教师过程考核，每学月初由教导处分配每月检查组成员所检查的教师对象，由该同志对被检查的教师表册、备课、上课、批改、考试、辅导、等所有的教学六认真工作作出全面考核并注重平时的工作过程记载，并给出准确的考核分。检查任务一学月一轮换，一期结束后以每个教师的平均得分进入绩效考核。学月过程考核时间：每学月考试后进行。四、考核具体方案
（一）表册1.基本要求
①学校所规定的表册资料每月都应参与检查，各科任教师应该具备的资料有教案、教师成长记录、教学工作手册、作业批改记录、会议记录、政治记录、听课笔记，班主任除科任教师的外还应有，班主任工作手册、班主任工作记录、三检记录、学生操行记录、班务日志。
②各种资料表册做到书写工整，填写规范，记录齐全，作用发挥好。
③各种资料表册做到整洁，美观、规范。2.考核标准
总分10分，扣完为止。
①表册资料每少一样扣2分，扣完为止。
②填写不规范扣2分，项目填写不全扣2分；书写太不规范扣2分。③保管差，不美观扣2分。（二）备课1.基本要求
①做到学期备课，系统了解本学期的教学内容，大体掌握教材的科学体系，订出教学进度和教学计划。
②做到单元和章节备课，掌握本单元和本章节在整个教材中的地位、作用，教学要求和重点，划分课时。
③熟悉和钻研教材，做到六备：备教学目标；备重点和难点；备作业练习；备教学对象和教法；备板书和语言；备德育素质与教学内容的结合点。
④即要备教法又要备学法，全面了解每位学生的知识起点，分析学生接受新知识会遇到的困难，针对学生现有的知识水平，因人施教。
1、⑤教案必须明确写出七个方面的内容：课题；教学目标；重难点、
知识点和教学内容；小结；布置作业；课后反思。到黑坪小学从事该科教学不满五年和上学年教学业绩在后1/3学科必须手写教案，其余学科可使用电子教案，但必须经过本人二次备课，并有手写的注解，每课时有手写的三个以上不同题型的作业设计，并做到题型新颖、有针对性。有手写的教学反思。
⑥根据学生的实际水平，科学地、系统的筛选教材和习题，突出每一章节的重点，重要的知识要教会学生，使之掌握应用。
2.考核标准
⑦备教具、备生活和社会实例。上课所用教具要在课前准备好。
总分20分，扣完为止。
①语文、数学：每周至少备课6课时，要求必须详细、实用。缺一次扣5分，不实用、简案每课时扣1分。
②品德、英语、科学：每小周至少备课3课时，要求必须详细、实用。缺一次扣5分，不实用、简案每课时扣1分。
③其他学科：每小周至少备课1课时，要求必须详细、实用。缺一次扣5分，不实用、简案每课时扣1分。
(三)上课
1.课堂教学基本要求
课堂教学总的要求：观点正确，教书育人，知识准确，概念清楚，因材施教，面向全体，培养智能，讲究实效，仪表端正，态度自然。具体要求是：
①带教科书、备好教案、教具、挂图等，不允许上课中让学生去拿教学所用资料；提前到达教室，不无故缺课、随意离开课堂、坐着上课、接听手机或提前下课（包括体育课、两操时间、考试课）。
②教师应仪表端庄，穿着得体，教态自然。肃课堂纪律。
③认真组织教学，不得照本宣科、放任自流或自由主义教学，严
④根据学生实际选择教法，充分调动学生学习的积极性，落实教学目标。
⑤语言简练准确，必须使用普通话，讲课要深入浅出，条理清楚，重点突出，讲练结合。
⑥板书要简明扼要，工整醒目。
⑦针对学生实际布置课堂练习，对题目要精选。可交班主任或政教处处理，原则上不要影响讲课。
⑧注意课堂安全，杜绝事故发生，如遇学生严重扰乱课堂纪律，
⑨上课期间，如学生有严重扰乱课堂，随便下座位和有学生睡觉而不管不顾等现象，属乱堂。由学校对任课教师进行考核。
2.考核标准
考核总分20分，扣完为止。
①上课缺一次扣5分，迟到或早退扣2分；“两操”应到的体育老师，缺一次扣2分，迟到或早退扣1分。
②上无准备的课，坐着上课或教师看小说、玩手机等与教学无关的，一次扣2分，经指出不改的视为缺课处理。
③教师仪表不端庄或穿拖鞋、短裤、背心上课的一次扣2分。④50岁以下的教师上课不讲普通话的扣5分。次扣2分。
⑤上课或自习辅导课教师在教室外、接听手机、提前下课等，一
⑥私自停课一次扣5分、私自调课或无故请他人代课的一次扣2分。
⑦课堂上出现安全责任事故者一次扣5分；因旷课或缺课出现安全责任事故者一次扣10分，并师德师风考核为不合格。
（四）作业1.作业布置
每节课后必须有适当的作业。作业布置要符合课标和教材要求，有利于帮助学生巩固加深课堂学习的知识，有利于学生掌握相应的技能、技巧，发展学生的能力；突出重点训练，针对学生的薄弱环节强化训练，针对不同学生区别训练要求；注意知识、能力训练的前后衔接，精选习题，做到难易适度、份量适当。
2.批改要求
总体要求：“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必批、有错必改、有改必评。
①每次要收阅全体学生作业。教师根据学生作业的数量，确定每次对各位学生作业的批改详略。批阅作业须注明日期和等级。绩与问题及处理意见。
②每次作业批改要做好记载，包括学生完成作业的情况、主要成
③及时发放批改后的作业，督促学生认真阅读作业，弄清错误原因、自觉订正；及时讲评，肯定成绩，指出不足，鼓励进步。
④教育和训练学生独立、按时认真完成作业；对作业的书写、行款、格式有明确具体的要求，并作示范性的指导，使学生作业格式正确、书写整洁规范；注意培养学生先复习后作业和自觉检查订正作业的习惯。
3.作业批改考核标准
考核总分为20分，扣完为止。
①语文：每两周大作文批改不少于一次，要认真批改，错别字、病句、标点使用错误等要指出，恰当地写出评语，认真地进行评讲，缺一次扣2分；练笔、摘录或日记、小作文至少每周查阅一次,缺一次扣2分；课堂作业至少每周批改两次,缺一次扣2分。
②数学：课堂作业每周批改不少于3次，缺一次扣2分。现象一次扣2分。
（五）辅导1.基本要求
③其他：作业批改每次必须有分数有日期否则扣3分，如有代批
①辅导要有明确目的，主要在于培优补差，大面积提高教学质量。对优生，重点放在发展智力、扩展知识和技能技巧的形成上；对差生，应以基础知识为主，重点放在思维能力和非智力因素培养上。
②辅导的基本内容：解答学生提出的疑问；指导学生做好课外作业；给缺课或基础差的学生补课；给学习成绩优异的学生做个别指导和辅导；教给学生良好的学习方法，培养正确的学习态度，养成良好的学习习惯；组织学生参加学科兴趣小组活动，丰富学生的课余生活，扩大他们的知识面，发展他们的特长。
③辅导要有针对性，重点突出，严格管理，讲求实效。要做到四有：有计划、有目的、有记录、有效果；四定：定学生、定内容、定时间、定辅导地点。
④辅导方式要灵活多样。一般应课内外结合，以个别辅导为主；对带倾向性、代表性的问题进行集体辅导。晚自习、早自习教师要下班辅导，同时做到四有：有计划、有目的、有内容、有效果。坚决杜绝上坐课、教师只是到位，不作为等现象。
⑤辅导（包括两操）是教师教学的份内工作，教师辅导时态度要和蔼可亲，特别是对问题学生要做到耐心细致、及时有效。坚决制止借辅导之名直接或变相向学生收费的行为。
2.考核标准
考核总分15分，扣完为止。
①自习课缺一次扣2分，迟到或早退扣1分；“两操”应到的体育老师，缺一次扣2分，迟到或早退扣1分。
②上无准备的自习课，或教师看小说、玩手机等与教学无关的，一次扣1分，经指出不改的视为缺课处理。
③教师仪表不端庄或穿拖鞋上辅导课的一次扣1分。
④自习辅导课教师在教室外、接听手机、提前下课等，一次扣1分。
⑥辅导课私自停课的一次扣2分、私自调课或无故请他人代课的一次扣1分。
⑦课堂上出现安全责任事故者一次扣5分；因旷课或缺课出现安全责任事故者一次扣10分，并师德师风考核为不合格。
⑧体育教师两操不到位的一次扣2分，迟到、早退的一次扣1分。（六）学月考试
考核总分为15分。
考试是教学工作的重要环节，是实现教学目标的一种手段，考试方式和考试内容直接影响学生的学习兴趣，必须加强单元考试和动手能力的测试。
单元考试教师自己组织，自行批改。自己在考核时间内带上批改的试卷和学生成绩册到教务处登记，没有登记的扣2分。
说明：音体美以学生培训为考核标准，凡是由教导处批准的培训项目且踏实培训的教师记2分，不认真的酌情扣分，没有培训的教师该项不得分。
学月考试两个班积分最高分为满分，总积分每差5分扣1分，直至该项考核分扣完为止。
四、本方案从公布之日起执行，其它未尽事宜须提交学校行政会讨论后执行。
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