语文版七年级上第六单元知识梳理与归纳(已发表)

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七年级上第六单元知识梳理与归纳

我国五千年的文明史中，古代散文诗歌是珠玑满盘、流光溢彩。在这个单元我们读到了永具魅力的散文。吟诵了经久不绝的诗歌。现在让我们一起来数数盘中的大珠小珠吧！学习扫描●学习航标

我们已经结识了古文，你能说说学习古文应从哪些方面入手吗？

[解析]应从三个方面入手。第一要诵读。读是学习古文的基础。只有吟诵才能增强语感，这样才能加深感悟和体会。第二要积累古文基础知识。如单元涉及的文化文体常识、作家作品；整理通假字、一词多义、古今异义词、词类活用和特殊句式等。第三要把握诗文的主要内容和思想感情（思想感情主要包括作者抒发的情感、写作目的和阐发的道理）。●主题把脉

你如何本单元诗文的思想情感呢？

[解析]《〈论语〉六则》中，一、二、三则主要涉及学习方法问题；第四、五、六则主要涉及学习态度问题。告诉我们如何学习，我们要逐步养成良好的学习习惯。掌握适合自己的学习方法。《〈世说新语〉二则》意在告诉我们做人要有诚信，诚信是做人处世的根本原则。《伤仲永》让我们在惋惜之余，明白了后天学习是多么重要。天才永远出于勤奋。《木兰诗》是一曲传奇式的女英雄的赞歌。叙述木兰替父从军的故事，塑造了一个女英雄形象；她集中代表着中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。《诗五首》或感慨、或送别、或倾诉、或思念、或豪迈慷慨，寄语深切情意悠长。五首诗让我们体会到了生活中永恒的美丽。●难句理解

1、既已纳其自托,宁可以急相弃邪?

[解析]华歆告诉王朗做人不要食言，既然已经答应就不要反悔。这与文章开头华、王态度形成对照突出华歆思维缜密、守诺负责的品质。2、将军百战死，壮士十年归。

[解析]这两个分句采用了互文。此手法指上下相关的词互有省略。而意义上则互相补充，从而使文辞简洁精练。这个句子的意思是说：将士们（“将军”“壮士”）身经百战，有的战死沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡（“十年归”）。

3、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

[解析]用妙趣横生的比喻，对木兰女扮男装替父从军十二年（虚数）未被发现的谨慎和机智做了讴歌和赞美。成语扑朔迷离由此句得出，指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。4、何当共剪西窗烛,却话巴山夜语时。

[解析]作者跨越一切去写未来，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。用未来的欢乐反衬今天的痛苦。诗句明白如话，却又曲折、含蓄、隽永，回味无穷。学法指导●实词解释

实词是理解句子的基础，句子是理解文言文的基础，那么我们怎样理解实词呢？初学者可以从以下几个方面着手。

1、组词法。如“三人行”中的“行”，我们立刻会想起“行走”一词，行即走。再如。“既已纳其自托”句中的“纳”，指接纳、接受；“托”，指请托，请求。

2、因文定义法。即结合注释和文意确定某个字词的意思。学多同学知道组词法后胡乱组词解释词语，造成望文生义的错误。例如“学而不厌”中的“厌”，解释成厌恶。从字面上看似乎也通顺，但是结合“而”表示递进就知道解释成“满足”更恰当。3、根据读音找通假字。如说（yué），通“悦”，译成愉快、高兴。再如邪（yé）通“耶”，相当于“吗”，表示疑问。需要指出的是本教材认为的通假字都有“现在写作‘’”的标志（学过的通假字一般不重复作注）。

4、根据现代汉语中的成语或短语推断。“歆辄难之”中的“辄”，可以联想到成语浅尝辄止。推知解释为“马上”或“立即”。●诗歌鉴赏

本单元的诗歌鉴赏可用如下步骤（1）逐字翻译，把握诗意。诗歌的翻译常常要适当增添词语和调整语序。（2）分析意象，揣摩情感。一般哀景衬哀情（如“巴山夜雨涨秋词”），乐景衬乐情。（3）理解用典。用典分正用其意和反用。本单元“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”就是正用其意。（4）本单元诗歌多为离别或思乡即离愁别绪。对地点位置的了解有助于对诗歌的理解。（5）还需要掌握常见的固定的意象的内涵。如月常喻思乡或团圆，鸿雁指思乡或家书，杨柳常暗示离别（扬花愁杀渡江人中的“扬花”）等。基础乐园●古诗常识介绍1、古诗的分类

古体诗是依照古代的诗体来写的。从《诗经》到南北朝的庚信，都算是古体诗，因此，所谓仿照古代的诗体，也就近体诗以律诗为代表。律诗的韵、平仄、对仗，都有许多讲究。由于格律很严，所以称为律诗。律诗有以下四个特点：

a.每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字；b.押平声韵；c.每句的平仄都有规定；d.每篇必须有对仗，对仗的位置也有规定。

有一种超过八句的律诗，称为长律。长律自然也是近体诗。长律一般是五言的，往往在题目上标明韵数，如杜甫《风疾舟中伏枕三十六韵》，就是三百六十字；白居易《代书诗一百韵寄微之》，就是一千字。这种长律除了尾联（或除了首尾两联）以外，一律用对仗，所以又叫排律。绝句比律诗的字数少一半。五言绝句只有二十字，七言绝句只有二十八字。绝句实际上可以分为古绝、律绝两类。律诗（8句）、绝句（4句）。律诗依次分为首联、颔联、颈联和尾联中间两连联要求对仗。

总括起来说：一般所谓古风属于古体诗，而律诗（包括长律）则属于近体诗。乐府多属于古体，绝句多为近体。2、要学会准确、有感情地朗读和背诵一些古典诗词。A、感情：轻松愉快激愤昂扬哀怨悲伤节奏：明快朗畅急促有力低沉缓慢B、节奏可以按音节兼顾意义来划分，一般：五言诗的节奏是二三拍（2/3，2/2/1，2/1/2）七言诗的节奏是四三拍（4/3，2/2/1/2，2/2/2/1）●文学常识

我国唐代诗人中有“大小李杜”的称呼，“大李杜”指的是李白、杜甫；“小李杜”指的是李商隐、杜牧。

你能说说本单元其他诗人都有哪些有合称的？是什么？。●通假字

（1）日扳仲永环谒于邑人，扳，同“攀”，牵、拉。（2）尊君在不？不，同“否”。你还能写出哪些？●一词多义

（1）学而时习之（表示顺承高兴）；学而不思则罔（表示转折关系）。（2）愿为市鞍马（动词，买）；东市买骏马（名词，市场）。你还能写出哪些？●古今异义

（1）宁可以你急相弃邪？（古义：可，可以；以，因为。今义：可能，能够）（2）但闻黄河流水鸣溅溅（古义：只；今义：表示转折）。你还能写出哪些？●词类活用

（1）温故而知新（形容词做名词，旧知识、新体会。）（2）父利其然也（形容词的意动用法，认为有利。）你还能写出哪些？●特殊句式

（1）省略句：又七年，还自扬州。（即“又七年，（吾）还自扬州，省略“吾”）。（2）宾语前置句：何有于我哉（即有何于我哉）。

（3）状语后置句：日扳仲永环谒于邑人（即日扳仲永于邑人环谒）。请各举一例：写作舞台●写法指导

本单元写作主要练习古诗改写。古诗改写是依据原文改变体裁、人称、或表现手法的一种作文练习形式。自然可以从以上三个方面着手。改写方法和应注意的问题。1、熟悉原文，把握主题。要认真领悟原文的思想内容，把握人物思想性格特征和主要故事情节。不要让改写中增删的情节违背原诗主题。2、划分场景，展开想象。确定怎样取舍和组织材料，拟出提纲，考虑人称和语言的运用。注意人称的一致性，起急第三人称站出来说话，成了诗歌鉴赏。3、古诗改写不是翻译。要认真阅读改写要求，做到既不违背诗歌主题，又要有自己的理想和想象。●写作演练场

改写《酬乐天初逢席上见赠》。要求：1、不违背主题；2、第一人称；3有想象；4、不少于500字。

扩展阅读：语文人教版七年级下一至六单元知识整理

七下语文一至六单元词语整理

第一单元

第一课《从百草园到三味书屋》：注释：1、确凿（záo）：确实。2、菜畦（qí）：菜地。3、桑葚（shn）

4、长吟：长声鸣叫。5、轻捷：轻快。6、油蛉（lín）7、斑蝥（máo）

8、臃肿yōngzhǒng：这里形容何首乌块根的粗大。9、攒（cuán）凑在一块儿。10、机关：这里是秘密的意思。11、敛：收拢。

12、鉴赏：鉴定和欣赏。

13、人迹罕（hǎn)至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。14、秕谷bǐ：长得不饱满的谷粒。15、书塾

16、无从：没办法。17、方正：正派。18、消释：溶解。19、宿儒（sùrú）：书念得很多的老学者。宿，长久从事某种工作的意思。20、蝉蜕（tuì)21、戒尺

22、人声鼎沸（dǐng）：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜制的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。23、盔甲（kuī）24、厥（ju)

25、倜傥（tìtǎn）26、叵（pǒ）27、拗（ǎo）28、锡箔（b）

读一读写一写：(16)1、蟋蟀

2、脑髓(suǐ)3、相宜：适宜。4、博学

第二课《爸爸的花儿落了》：注释：

1、挪窝儿（nu）2、鸡毛掸子（dǎn）

3、咻咻（xiū）：模拟挥舞鞭子时发出的声响。4、玉簪花（zān）

1

5、骊歌（lí）：告别的歌。读一读写一写：

1、肿胀：肌肉.皮肤或黏膜等组织由于发炎.淤血或充血而体积增大。2、叮嘱：再三嘱咐。3、恐惧4、花圃(pǔ)

第三课《丑小鸭》：注释：

1、木屐（jī）读一读写一写：1、丑陋

2、讪笑(shàn)3、嫉妒

4、来势汹汹：动作或事情到来时声势盛大的样子。

第四课《诗两首》：读一读写一写：

1、瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。2、幽寂：幽静；寂寞。3、延绵：绵延。4、荒草萋萋

第二单元

第六课《黄河颂》：读一读写一写：

1、巅（diān）：山顶。

2、澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。

3、狂澜（lán）：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。4、屏障：像屏风那样的东西，多指山岭.海岛等。5、哺育（bǔ）：喂养，培养。

6、九曲（qū）连环：曲折，回环，多弯道。

第七课《最后一课》：课下注释：1、督学

2、征发：政府向人民征调人力或财务。3、哽（gěng）：声气阻塞。读一读写一写：

1、郝叟（hǎosǒu）2、惨白：（面容）苍白。3、喧闹：喧哗热闹。4、肃静

5、懊悔：做错了事或说错了话，心里自悔不该这样。6、磨损

2

7、祈祷（qí）：愿意是一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

第八课《艰难的国运与雄健的国民》：读一读写一写：

1、逼狭：非常狭窄、艰难。

2、崎岖（qíqū）：形容（山路）高低不平。3、阻抑：阻挡抑制。

4、回环曲折（qǚ）：反复循环、弯曲。

5、亦复如是：同样也是这样。亦，也。是，这样。

第九课《土地的誓言》：课下注释：

1、炽（chì）痛：热烈而深切。2、标直：笔直。3、嗥（háo）鸣：（野兽）大声嚎叫。4、谰（lán）语：没有根据的话。5、亘（gn）古：远古。6、污秽(huì)：肮脏的东西。7、镐（gǎo）头读一读写一写：

1、斑斓（bānlán）：灿烂多彩。

2、怪诞（dàn）：荒诞离奇；奇怪，古怪。

3、默契（qì）：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。4、田垄（lǒng）

5、蚱蜢（zhàměng）

第三单元

第十一课《邓稼先》：课下注释：

1、马革裹尸：马革，马皮。用马皮把尸体裹起来。形容军人战死于战场。2、平沙：平旷的沙漠。这里指旷野。3、（xing）：辽远。

4、萦带：弯曲地像带子一样。5、纠纷：交错在一起。6、曛（xūn）：昏黄。7、铤（tǐng）：疾走。8、亡群：失群。

9、燕然勒功：勒功：刻石记功。读一读写一写：

1、宰割：比喻侵略、压迫、剥削。2、筹（chu）划：想办法，定计划。3、彷徨（pánghuáng）：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。4、仰慕：敬仰思慕5、可歌可泣（qì）：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动6、鲜（xiǎn）为人知：不大被人知晓

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7、当之无愧（kuì）：毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）。8、锋芒毕露（lù）：比喻显露出来的才干。9、家喻户晓：每家每户都知道。10、妇孺（rú）皆知：妇幼都知道。

11、鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部精力。

第十二课《闻一多先生的说和做》：课下注释：

1、弥（mí）高：更高。弥，更加。

2、锲（qi）而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲：刻。

3、兀（wù）兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。

4、沥（lì）：滴。5、群蚁排衙（yá）：这里指整齐地排列着。衙，衙门。6、迥（jiǒng）乎不同：很不一样。迥，差得远。

7、气冲斗（dǒu）牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。读一读写一写：1、衰微（shuāi）：国家、民族等衰落，不兴旺。2、赫然（h）：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。3、迭起（di）：一次又一次地兴起、出现。4、高标：超群、出众的人，好榜样。5、沥（lì）尽心血

6、潜（qián）心贯注：用心专而深。7、心会神凝（níng）：比喻集中全部精力。8、一反既（jì）往：完全改变了平时的态度。9、慷慨淋漓：充满正气，情绪激昂。

第十三课《音乐巨人贝多芬》：课下注释：

1、杂乱无章：又多又乱，没有条理。2、含蓄：包含。3、踌躇（chuchú）：犹豫。4、巴望：指望。

5、磐（pán）石：厚而大的石头。读一读写一写：1、重荷(zhngh）：沉重的负担。2、愁苦

3、深邃（suì）：深、深奥。4、锁闭

5、惹人注目：人或事物的特点使众人将视线放在他一个人的身上。6、不见天日：比喻没有光明公理的状态。

第十四课《福楼拜的星期天》：课下注释：

1、义愤填膺（yīng）：胸中充满了正义的愤恨。膺：胸。

4

读一读写一写：1、博学多识：学问广博精深。

2、一拍即（jí）合：一打拍子就合上了曲子的节奏。形容很快取得一致。3、寻欢作乐：寻求欢乐，纵情享受。

4、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。

第四单元

第十六课《社戏》课下注释：

1、消夏：消除、摆脱夏天的炎热，避暑。2、归省（xǐng）

3、乐土：安乐的地方。

4、秩秩斯干悠悠南山：潺潺的山涧水，深远的南山。秩秩，水流的样子。斯，这个。干，山涧。悠悠，深远。

5、行（háng）辈：排行和辈分。

6、犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。7、惮（dàn）：怕，畏惧。8、絮叨：翻来覆去地说。9、礼数：礼节。

10、撺掇（cuānduo）：从旁鼓动人做某事。11、委实：实在。

12、凫（fú）水：游泳。13、橹（lǔ）

14、依稀：隐隐约约。

15、宛转，悠扬：这里是形容笛声的曲折和谐，优美动听。16、自失：（听得出神）忘了自己。17、弥散（sàn）：弥漫消散。18、白地：空地。

19、漂渺，通常写作“缥缈”或“飘渺”，隐隐约约，若有若无。20、旺相（xiàng）：茂盛。21、撮（cuō）：用手指捏取细碎的东西。22、桕（jiù）树

23、棹（zhào）着：划着。24、楫（jí）：桨。25、弄潮26、蕴藻27、乌篷

28、交椅：这里指比较大的靠背的椅子。读一读写一写：

1、踱：慢慢地走，慢步行走。

第十七课《安塞腰鼓》课下注释：

1、亢（kàng）奋：极度兴奋。

2、晦（huì）暗：昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。

5

3、羁（jī）绊：缠住了不能脱身，束缚。4、蓦（m）然：突然，猛然。5、冗（rǒng）杂:繁杂。

6、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。7、戛（jiá）然而止：声音突然中止。读一读写一写：

1、狂舞：纵情地跳舞。

2、闪射：闪耀，放出（光芒）。3、火烈：像火一样热烈。

4、飞溅：液体受冲击四处飞射。5、搏击：奋力斗争和冲击。6、烧灼：烧、烫，使受伤。7、奔突（bēn）：横冲直撞；奔驰。8、翻飞：上下或内外交换位置。

9、大彻大悟：比喻人突然明白了某些事物。

第十八课《竹影》课下注释：

1、坐不牢：坐不住。2、水门汀(tīng)3．立轴

读一读写一写：1、撇

2、蘸(zhàn)：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。3、幽暗：十分昏暗。4、惬意(qi)：舒服。

5、疏密：事物之间距离远；事物的部分之间空隙大。6、包罗：包括（指大范围）。7、朱砂8、口头禅

9、参差不齐：大小、高低和长短不等。

第十九课《观舞记》课下注释：

1、本色当行(háng)：做本行地事，成绩十分显著。2、颦蹙（píncù）：皱着眉头，形容忧愁的样子。3、粲（càn）然：笑容灿烂的样子。4、嗔（chēn）视：生气地看。

5、叱咤（chìzhà）风云：形容威力极大。6、尽态极妍：使仪态和丽质最充分的显示出来。7、惊鸿：惊飞的鸿雁，形容人体态轻盈。读一读写一写：

1、清扬：形容容貌清秀，神采飞扬。2、咿哑：象声词，小孩子学话的声音。

6

3、静穆：安静庄严。4、端凝：端庄凝重。

5、变幻多姿：变化多端，姿态万千。

6、离合悲欢：泛指聚会、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。7、低回婉转：回旋起伏，抑扬动听。

8、浑身解数(xishù)：形容全部的本领。9、高视阔步：形容气概不凡或态度傲慢。10、息息相通：呼吸相关连，比喻关系密切。

第五单元

第二十一课《伟大的悲剧》课下注释：1、拽（zhuài）：拉。

2、毛骨悚（sǒng）然：形容十分恐惧。

3、怏怏（yàngyàng）不乐：形容不满意或不高兴的神情。4、毋宁（wú）：不如。5、吞噬（shì）：吞食。

6、语无伦次：话讲得很乱，没有条理。7、羸（li）弱：瘦弱。8、告罄（qìng）：指财物用完。读一读写一写：

1、无垠：辽阔无边。

2、癫狂：精神引起的言语行为异常。3、凛冽：刺骨地寒冷。4、销蚀：消损腐蚀。5、步履(lǚ)：脚步。

6、遗孀：某人死后，他的妻子称为某人的遗孀。7、坚持不懈：坚决进行，不松懈。8、千辛万苦：形容非常辛苦。

9、风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。10、夜不成眠：形容焦虑、担心的情形。11、精疲力竭：形容非常疲劳。

12、闷闷不乐：形容心事放不下，心里不快活。13、耀武扬威：炫耀武力，显示威风。

14、洋洋得意：形容得意时神气十足的姿态。15、姗姗来迟：形容来的很晚。

16、忧心忡忡(chōng)：形容心事重重，非常忧愁。17、疲惫不堪：形容非常疲乏。

18、畏缩不前：示由于恐惧、震惊或憎恶而后退。19、鲁莽大胆：说话做事不经过考虑，很轻率。20、念念有词：指人不停的自言自语。21、精打细算：仔细的计算。

22、与其毋宁：与其不如。

第二十二课《在沙漠中心》

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课下注释：

1、大限：指死亡的期限。2、犁铧(líhuá)3、虫豸（zhì）：虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。读一读写一写：1、硌2、噎3、辐射

4、筛糠：比喻身体发抖打颤。5、遮蔽：隐蔽。6、幻影

7、疲倦：疲乏；困倦。8、协奏

9、躯壳(qiào)10、脐带

11、真谛(dì)：真实的意义或道理。

12、卷土重来：形容失败后组织力量,恢复势力。

13、芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般指众多的平常人。14、死得其所：死得有意义、有价值。

第二十三课《登上地球之巅》课下注释：

1、砭(biān)骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。2、履践：踩踏。

3、崔巍(cuīwēi)：形容山高大雄伟。读一读写一写：

1、养精蓄锐：养息精神，积蓄力量。2、齐心协力：众人一心，共同努力。3、头昏眼花：头脑发昏，眼睛发花。4、腰酸背痛：形容身体疲累。5、勇往直前：勇敢地一直往前走。

第二十四课《真正的英雄》课下注释：1、阴霾（mái）：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。读一读写一写：1、建树：建立。2、疆域

3、迫不及待：紧迫得不容等待。4、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。5、刚毅不屈：刚强坚毅而不屈服。

第六单元

第二十六课《猫》

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课下注释：1、涩（s）：这里是不光滑的意思。2、怂恿（sǒngyǒng）：鼓动别人去做。3、怅（chàng）：不愉快的样子。读一读写一写：

1、污涩：脏而不光滑。2、红绫（líng）

3、蜷伏(quán)：弯曲身体卧着。4、悲楚：悲哀痛苦。

5、惩戒(chng)：惩罚以示警戒。6、妄下断语：随便的下结论。

第二十七课《斑羚飞渡》课下注释：

1、进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。2、苍穹(qing)：天空。3、悲怆（chuàng）：非常悲伤。4、娴（xián）熟：熟练。

5、略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的工具。读一读写一写：1、肌腱

2、逞能(chěng)：显示自己能干。

3、恍惚：①神志不清；精神不集中。②（记得、听得、看得）不真切；不清楚。4、甜腻：甜得过分。

5、一尘不染：①佛家称色、胜、香、味、触、法为六尘，修道的人不被刘陈所玷污，叫做一尘不染。泛指人品纯洁，丝毫没沾染坏风气。②屋子里窗明几净。6、眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西感到迷乱。7、秩序井然：有条理、不混乱的情况。

第二十八课《华南虎》课下注释：

1、抽搐（chù）：肌肉不自觉地收缩地症状。这里指（心灵）因痛苦而颤抖。

2、石破天惊：原形容箜篌地声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状地奇境。这里用来形容声音大得惊人。3、不羁(jī)：不受束缚。读一读写一写：1、铰(jiǎo)：剪。2、劝诱：劝说诱导。

3、沟壑(h)：溪谷，山涧。

4、叽叽喳喳：象声词，形容杂乱细碎地声音

第二十九课《马》课下注释：

1、剽悍（piāohàn）：勇猛强健。

2、慷慨以赴：毫无私心毫不吝惜地前往。

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3、窥伺（kuīsì）：暗中观察情况。4、羁绊：这里指马笼头。5、疮痍（chuāng）：创伤。

6、阔绰（chu）：豪华奢侈，排场大。7、观瞻：具体地形象给人的印象。8、项鬣（li）：马脖子上的长毛。9、庇荫(bìyìn）：遮挡阳光的树木等。10、遒(qiú）劲：雄健有力。

11、妒忌：对比自己强的人心怀怨恨。

12、相得益彰(zhāng)：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。13、觑(qù)：看。读一读写一写:1、疆场：战场。

2、驯良(xùn)：温顺善良。3、勇毅：勇敢坚毅。

4、迎合：逢迎,猜测或揣度别人的心意以便顺从或投合。5、枉然：失意的样子。6、妍丽：美丽。7、犷野：粗野。8、畸形（jī）：不正常的形状。9、颚骨（）

10、有过之无不及：相比起来只有超过而没有赶不上的。

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