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201*—201*七年级思品教学工作总结(冯满珍)

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201*—201*七年级思品教学工作总结(冯满珍)

东城一中201*201*学年第一学期

七年级思品教学工作总结

本学期,担任七年级(16)班的思品教学工作,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,下面我谈谈这一期来我对初二思品的教学情况:

一、教学目标:

通过教学使学生体会到做人的基本道德原则,学习做一个有自尊、辩是非、负责任的人;懂得诚实守信、平等待人、与人为善的待人之道;学习与人相处的道理和艺术,培养竞争与合作精神;懂得以天下为己任,培养对社会、对祖国、对世界的关注、热爱、负责的情怀。

二、教学方法:

讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。

三、教材分析

八年级政治教本可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。

教材重点、难点。重点在于提高学生的思想道德意识,增强学生法制观念,教理导行,课本的八课书都较重要。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

四、学生情况总结:

本学年我担任七年级(1)班至(6)班的政治教学,从一个学期的教学和考试的情况看,这几个班的学生的学习积极性都比较强。课堂纪律较好,普遍都有自觉性,尤其是七(3)班的同学,求知欲较

强,课堂气氛特别活跃。但是各班都有部分学生思维灵活性不够强,极个别学生还对学习缺乏兴趣,目的不明确。

五、教学措施:

1、转变观念,不能用老方法较新教材,要选取多种适合学生的教学方法,激发学生的学习兴趣。

2、联系学生和本地实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题和案例,与学生共同分析和讨论,以提高认识,明确观点,树立正确的人生观。

3、教师的角色是学生学习的伙伴,主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法,引导学生自主学习,主动参与教学活动,做学习的主人。

4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

冯满珍

二○一二年一月

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