201*.1科技社团总结
科技活动让兴趣变得更加专业
本学期科技社团活动主要以建筑模型和金鹏科技论文为主，按照上学期我们对社团的规划，本学期已经将活动进行专人管理，在组织活动前每个人都有自己的方案，经过小组讨论通过后，再经主管领导审批，让活动更加严谨和有序。
每年的九月份到十一月份都是区科技节的时间，在这个时间段内，区里的科技活动会比较集中，而我们也是紧锣密鼓地开展着各项活动。其中金鹏论文和建筑模型是近两年做得比较多的竞赛项目，相对来说有一定的组织经验。
首先来说说金鹏论文的撰写。我觉得通过和学生一起做论文的这两年，自己的研究能力也得到了提高。因为在比赛中，要想取得好成绩就得不断思考，“什么样的题目才具有研究价值”、“什么才算得上科技论文”，“怎样设计才能科学、严谨，得出让所有人都信服的结论，”思考得多了，论文看得多了，发现其实这和我们自己做教育研究、写科研论文是一回事，包括论文的格式也都一样，甚至在帮学生做论文的时候会更加严谨，因为面对的评委都是非常专业的教授和专家。
和学生一起做论文时，通常我会让学生先说说自己想研究哪方面的，是自然探究类还是技术发明类，或者让他们说说生活中发现的问题或者遇到疑问，有时甚至在课堂上有些学生提出的一些想法，都可以作为研究的对象。也只有这样论文才能有学生的特色，学生在研究中才能保持兴趣。如：在今年的比赛中，有的学生提出了“广告中美白牙膏的效果很神奇，真的是这样吗？”于是我们就将“美白牙膏”作为研究的主题，其实类似这样的广告很多，包括饮料的、洗涤用品的等等，学生们很感兴趣，而且通过一些简单的研究方法也能进行初步的测算，还有些学生比较喜欢种植，而且在五年级我们也认识了土壤的成分，以及水分对于植物萌芽、生长的必要性，于是学生就会产生这样让它们持续地保持土壤湿润，以减少浇水的次数和浇水的量，还有针对于雾霾天气而设计的口罩等等，都是从学生们的生活经验出发，虽然题目很小，但是我想“小题大做”才是小学生们能够达到的水平，也体现着他们对生活中科学现象的关注，也只有“小题大做”了，才能了解甚至熟悉了做研究的整个过程，即便是没有得出结论，至少也收获了方法。
接下来就是很关键的一步设计研究流程，这和我们的课堂设计的流程很像，只有设计好了，才有可能会做成功。这一部分是最麻烦，也是需要反复推敲和商榷的地方，尤其是要搞清楚主题中主体和客体之间的关系，才能进行实验设计，如果实验方案错了，那么接下来的实际操作和数据收集就没有任何意义了，所以这时就得点对点地对学生进行辅导，尽量让学生自己能想出合适的研究方法，而且思路还要清晰，符合“提出问题、分析问题、解决问题”的逻辑联系，评委在评价的时候也很注重论据的充分必要性以及之间逻辑关系。有时在设计研究方案时，需要进行问卷调查，那么设计问卷还要多下一些功夫。以往我们做问卷调查时，只注意到问题之间的关联以及与研究主题的关联，但实际上经过今年的锻炼，我觉得即使是学生的问卷也应该严谨和规范，应该围绕着一个主题设置多个维度的问题，而且也要像科学家那样先小范围地做个“预调查”，回收后进行修改完善，再大面积调查。在统计问卷时，尽量注意到信度和效度，减小误差，以保证调查的准确有效。
完成研究方案的设计后，还要经常督促学生按阶段完成任务，最后还要让他们整理和修改自己的论文，添加上必要的摘要和关键词。如此经历过一次，学生的研究能力和思维能力会得到很大的锻炼，很多学生在最终完成论文后，都会觉得太不可思议了，没想到自己能写那么多字，能做出那么多表格甚至数据图来说明问题，以往数学课中学过的统计知识全都用上了，而原本用得非常出色的形容词却几乎都被删掉，他们会感慨虽然都是写作，差别却是那么大。更明白了，如果想要做好一项研究是多么的不容易，对那些做了多年研究却依然没有成绩的科学家也更加敬佩。对科学研究的兴趣也会增加，因为他们已经掌握了解决一类问题一套研究方法，这样也让学生觉得自己比在课堂学习中更加专业。
接下来再说一说建筑模型。今天给大家介绍的模型是以场景模型为主，我们平时组织学生竞赛时也发现，这样的模型拼接难度不是很大，但很考验孩子的设计、整体规划能力，价格也相对便宜，所以学生参加的比较多。
从建筑学的角度来说，模型是建筑师进行建筑创作过程中的一个重要手段，也是交流的工具。因为它直观、易懂、一目了然。容易发现建筑方案在设计、布局及高度等方面与周围环境关系是否恰当、协调，是评判设计的一个重要形象载体。建筑场景模型制作过程以我们教师的角度来看，应该是一个再创造过程，它所涉及的各种因素很多，一般在辅导过程中，我们会按照这样几个步骤进行：一、整体策划：这要根据模型制作的目的和用途，确定模型比例及，预想制成后的效果，由于学生们购买的套材中已经备好了原材料，所以对于制作单体结构来说是比较容易的。
二、充分利用套材：“绿野春天花园别墅”及“城市梦想区域规划”是学生参与比较多的两种模型，分别都是以1：120和1：600的比例出现的。前者是花园别墅包含一个庄园的设计，后者是区域规化也就是一个小区的设计。要求竞赛时根据设计和策划要求，充分利用模型套材中所有能利用的包括包装盒、废弃的零件边框、纸片等材料，大胆利用和改变空间，合理处理局部特点，最终完成整件场景。
三、精心制作：首先根据比例要求，确定整体的比例，按照环境配置的范围大小，制成模型底板；接着要对模型的整体结构进行设计。由于是套材模型，小场景用套材内的KT板做结构底板。接着要制作预先设计好的底盘，这时就要充分考虑到建筑物的面积、交通、绿地、广场、水域面积等。一般辅导学生时，我们都会让他们先在底板上画出水域位置，然后再做道路、硬地，包括人行道、广场，最后是绿地，这主要指草地。在做山地或者崎岖不平的坡地时，有时还需要初高中的地理等高线的知识，一个优秀的建模都要严格按照比例制作，所以以后我们也会慢慢训练孩子会看地形图，然后按照与等高线相同厚度的材料，层层叠加，然后再加以修饰就会另模型更出色。
另外，在六年级学生中，我还利用课上所学的建筑学常识，让学生们用废旧物品，如A4纸、纸箱上的纸板、纸筒等自己设计和制作一个建筑模型，但是这部分我并没有要求学生按照比例做，只要模型自身的比例合适就可以，这样也便于学生们发挥和创造，结果做出来的成品很令我惊讶。我想如果再配合合适的比例和相应的配景，应该会更加完美。
当然一个建筑师不仅要具有理科知识，更应该具有较高的美学修养和艺术情趣，对工具和色彩等都要有敏锐的感受力和控制力，我们作为教师，要想辅导出优秀的作品也要朝着这方面发展努力，如：地面的环境设置应该怎样才能更好地突出主体建筑，深浅不同的建筑物应该怎样和地面进行搭配，这些颜色应该通过怎样的设施更好进行颜色过渡等等，一个小小的模型其实蕴含着很多专业的知识，作为教师我们也希望在普及简单的原理和知识的情况下，对部分学生进行更加专业的培训和锻炼，帮助他们得到展示自己的机会，树立更强的学习信心。
本学期我们还尝试这开展了科技周活动，主题就围绕着制作建筑模型，目的也是想让更多的学生有兴趣参与其中，让学生们单纯的喜欢制作，到具备一定的制作知识，甚至参加竞赛获得优异的成绩。我想我们社团活动的目的也就希望学生能具备一些专业知识，到了更高的学段后能够有能力继续深入自己喜欢的领域，将来成为一名优秀的人才。
在今后，我想我们还应该继续多开展一些活动，逐渐多发展一些社团，如：航空模型社团，航海模型社团，电子技术社团等等，如果下学期条件允许，我想航空模型社团可以进行初步的探索和尝试，也希望学校能提供给我们一些支持和帮助，让我们在最短的时间内自己先学会航空模型的基本原理，尽快走出迷惑，这样才能尽快带领学生社团活动步入正轨。
最后希望我们的科技社团让学校科技活动丰富多彩的同时，也让学生在某一领域中学到一些更加专业的知识。
扩展阅读：黄良街道中心学校活动站工作汇报201*.1
青少年活动中心黄良街道中心学校活动站
工作汇报
各位领导、各位专家：大家好!
今天，能与大家齐聚一堂分享各个活动站的硕果，我倍感荣幸。下面，我就我校这一年多来在开展青少年活动站工作方面的一些做法与大家进行交流探讨。
青少年活动中心黄良街道中心学校活动站自成立以来，在长安区教育局、青少年活动中心及中心校领导的关怀指导下，在周边兄弟学校的大力支持下，在社会各界的密切关注下，充分利用现有的教育资源，开设了美术、跆拳道等多种适合青少年学生成长的活动项目，丰富了青少年学生的课余生活，培养了学生多方面的爱好和兴趣，为促进青少年的健康成长奠定了坚实的基础。
一、黄良街道中心学校活动站的概况及基本建设。黄良活动站位于长安区子午大道中部的黄良镇，活动地点设在黄良街道中心学校。为了促进青少年身心的健康发展，使之成为德智体全面发展的合格人才，在活动站创建阶段，学校投入了大量的资金，为美术教室新购买了30副画架及画板，配置了桌凳、电脑，给舞蹈室配置了拔杆，舞蹈镜，购买了地毯，英语教师每人配置一台录音机，跆拳道馆配置了60平米地垫，购置了30副脚靶、手靶、30副护具、两个立式沙袋。除原有的多媒体教室外，其他英语活动教室，美术活动教室都新增了二十九寸大彩电，安装了防盗门，防盗网，努力创设好各种条件，力求发挥活动站最大的潜能。
二、师资力量及专业开设情况：活动站一直利用假期或周六、周日开展活动，全年共开设三个班，即秋季班、春季班和暑期班。由于去年学校校建，活动站暂时停止。下学期，我们将尽力重新开班。
三、严格管理、细致入微，确保活动站工作的顺利开展。黄良活动站设于学校后教学楼，充分利用学校现有的设备及资源，创造最好的教学环境，英语班放在语音教室，其他教室也安装了彩电，VCD,让多媒体信息技术手段走进课堂，增加学生学习的兴趣，提高课堂教学的趣味性和效率。在管理上，中心校直接管理，委托中心小学具体执行，整个管理过程凸显一个细字，要求每一次上课教师要提前进班点名，签到，对迟到、旷课的学生教师要及时电话通知家长，并在管理处登记，最后还要通知所在学校的领导和班主任，确保学生来回路上的安全，由于活动站安全防护措施到位，管理严格、细致，并有应急预案，所以自从开办以来，无一不安全事故发生。
四、抓活动载体，丰富活动站的内涵。
我校活动站的工作坚持以“以德为先，以人为本”为宗旨，充分重视学生的个体和主体地位，积极组织学生参与各种活动，让他们学会生活、学会学习、学会合作、学会做人，从而让学生在活动中感悟，在活动中锻炼，在活动中提高素质。
1、为了培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生体质，丰富校园文化生活，我校于3月12日下午举行全校队列、体操比赛，让学生在活动过程中增强班集体凝聚，提升整体素质，更展示了不同年级学生活泼团结、乐观向上的精神面貌。活动站还开展了“校园集体舞”活动，通过集体舞的学习，使孩子们热爱舞蹈，同时陶冶他们的情操，提高了孩子们对艺术的学习兴趣，达到审美娱乐的作用。2、为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，开展丰富多彩的课间活动，体现师生良好精神面貌。展现了孩子们健康乐观的精神风貌，受到了与会领导和学生家长的一致好评。
3、活动站以“清明节”、“端午节”、“重阳节”、“学雷锋日”“教师节”、“中秋节”“九一八”、“国际和平日”、“国庆节”、“建队日”等重大节日和纪念日为契机，组织队员开展各种主题活动。特别是在201*年4月1日到仁村烈士陵园举行了祭扫烈士墓活动，通过此项活动，增添了学生对革命烈士的崇敬之情，懂得要珍惜今天幸福的生活。更加明白了，在和平年代，如何表达爱国之情。国庆节组织的“迎中秋、庆国庆”学生书画展活动。展出的书画作品内容丰富各异，既有歌颂伟大祖国，也有反映校园生活的；内容贴近学生生活，健康向上，把生活真实和童真有机融合，表现了孩子们天真、丰富的想象力，充分展现少年儿童热爱祖国、奋发向上的精神风貌。
4、在今年“六一”儿童节，举办了以“红领巾心系中国梦”的主题活动。活动主题鲜明，立意新颖，表现形式恰当、活泼。内容健康向上，能较好地展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌，收到了显著的效果。
5、为进一步提高我校少先队员素质，促进队员学习少先队知识，营造优秀少先队员的良好风尚，我活动站特举行了一次少先队“六知四会”知识竞赛活动。竞赛分必答题，抢答题，动手操作题，整个过程学生激情洋溢，兴趣浓厚。6、在“科技教育月活动”以来，我活动站派代表张超老师参加了科技活动培训，回来后在全学区举行科技活动辅导员培训，在全学区组织了一次比赛活动，学生们的作品形式多样，较以前质量有很大提高，受到师生一致好评。如：木质小飞机、我要上太空、废物再利用、我和太空人、我和爸爸游太空等等。
7、为响应西安市关于在中小学生中开展“维护城市环境做文明使者‘一校一街’活动”，这次活动不仅锻炼了同学们的劳动能力，更使大家体会到：要珍惜他人的劳动成果，养成良好的文明习惯，不随意丢弃垃圾，只有大家共同维护我们生活的环境，我们的生活才能更加美好！
五、考核细致具体，奖惩分明，充分调动教师工作的积极性。1、活动站规章制度健全，岗位职责明确，有学期或学年考评制度。并安排通讯员及时向网络发布活动信息或文章。
2、活动站考核小组不定期检查辅导教师的辅导活动情况，包括查教案，看教学反思，进课堂、和学生座谈，电话询问家长等多种方式考核，确保活动站的工作落到实处，力争考核全面、公平，真实。
面对新的一年，我活动站将以深入贯彻落实科学发展观为统领，在进一步发挥中心阵地优势的前提下，确立以“优势求生存，特色求发展”的工作思路，按照“保持已有优势，拓展现有优势，谋划未来优势”的发展定位，认真分析形势和挖掘自身潜力，力争早日把我活动站打造成青少年朋友的校外乐园，未成年人思想道德建设的校外基地。
黄良街道中心学校201*年12月28日
青少年活动中心黄良街道中心学校活动站
工作汇报
黄良街道中心学校活动站
201*年1月7日
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