大学生公寓文化节活动策划-与绿色相约,与环保同行

大学生公寓文化节活动策划-与绿色相约,与环保同行

浙江理工大学

“传播绿色文化，体验社区生活”公寓文化节

策划书

主办：浙江理工大学社区联合会承办：浙江理工大学生命科学学院

社区管理委员会

协办：生命科学学院青年志愿者协会

201*年4月16日

前言：

随着生活质量的不断改善，大学生的日常生活也开始变得丰富起来。电脑，手机等电子产品正像一只只无形的笼子把80，90后囚禁了起来，从而演变成“新新人类”宅男宅女一族。他们因此也很难体会到实际生活的艰辛，缺乏了一些社会实践、社会认识、社会经验。我们急需一条有效的途径来帮助大学生了解社会、认识社会，更好地体验社会生活。

活动目的：

通过组织同学们体验环卫工人的活动，一方面增加了同学们体

验生活，感受环卫工人为城市的清洁所付出的辛苦劳动，另一方面又与当今全球倡导的低碳经济息息相关，不但为杭州城市的清洁作出贡献，还能在一定范围内影响到周边的同学，给大家树立一个先锋模范作用，更能让大家在活动中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。

活动主题：

“与绿色相约，与环保同行”

活动地点：

杭州河坊街

活动时间：

201*年5月16日

活动对象：

浙江理工大学全体学生主办单位：

生命科学学院社区管理委员会

协办单位：

生命科学学院青年志愿者协会

活动内容：

一．前期准备：

1.场地考察：确定活动地点和来回路线，并与场地负责人取得联系，

协商此次活动，他们当天将为我们的活动提供清洁工具以及安排清洁场地，对我们的活动予以支持。

2.活动宣传：制作通知和报名表，定制横幅，并与宣传部一起制作

宣传海报，与各学院社区取得联系，与院青协合作将此次活动通知到各学院。

3.活动报名：5月5日向各学院下发通知及报名表，并在5月9号

前将报名表上交至我院社区负责人处。我们会针对报名人员进行安排。5月13日我们会针对报名安排情况向各学院进行反馈。

4.人员安排：

工作场地考察活动协商报名表和通知制作宣传海报人员社区办公室社区、青协社区办公室，青协办公室社区宣传部，青协宣传部横幅定制通知与报名表的收发活动秩序维护活动纪念品准备活动记录活动人员安排招募志愿者后勤准备（晕车药，志愿服等）

5.参加人员安排

社区办公室社区管理委员会社区文明建设部社区办公室社区宣传部社区、青协青协各部门青协组织部招三十人，分成五个小组，每组六人，确定每个小组将要清洁的区域，并与场地负责人员协商好将要借的工具（每组两块抹布，两条扫帚，一个垃圾畚）。

二．活动流程：

11：30所有人员到指定地点集合出发

12：00部分工作人员到达现场并完成各项活动准备工作13：00所有活动参加人员到达现场，工作人员清点人数，并向各小组分派活动任务，并说明活动注意事项。分发清洁工具，活动正式开始

由工作人员监督并维护活动秩序，同时拍照记录活动打扫结束的小组统一到吴山广场集合，工作人员设置一些小游戏让大家轻松一下。

所有工作结束后，工作人员将清洁用具收回后交还环卫工人。向活动参加人员分发纪念品清点人员，统一返校。

三．后期工作：

完成活动总结和通讯稿，将此次活动内容进行展示。

经费预算：活动纪念品200

复印打印费50横幅50

海报等宣传用品、药品100车费300

总计：700

注：

在此次活动中应时时注意同学们的安全问题（包括晕车药等的准备），如遇雨天，则活动延期举行。

生命科学学院社区管理委员会

201*年4月16日

扩展阅读：与绿色同行,与文明同步

与绿色同行，与文明同步

摘要：总结幼儿园创绿以来的工作经验，主要从制度文化、物质文化、精神文化三方面入手，加强绿色制度管理、绿色环境创设、绿色人本教学、绿色活动宣传等，使绿色理念深入人心、环保教育渗透日常工作，从而取得了创绿工作的丰硕成果。探讨幼儿园如何做好创绿工作。

关键词：制度建设；环境改善；开展活动；绿色文明

我园自201*年以来，就一直在国家环保总局宣教中心及省、市环境教育专家的指导下，致力于完善绿色幼儿园管理及环境教育课题研究工作，取得了令人瞩目的成绩：先后被评为“杭州市绿色学校”“浙江省绿色学校”“国家绿色学校”“国家绿色学校创建先进单位”，被确定为国家环保总局科技司“中国绿色学校发展策略和运行管理研究”项目的实验基地，受邀参加了全国首届幼儿园环境教育研讨会活动展示等绿色宣传活动。同时，由我园编辑出版的《我们与绿色同行》一书，将我园在创绿道路上的丰硕成果展示给全社会。

一、以制度建设为保障，推动绿色工作规范有序发展

我园自创绿以来成立了专门的“绿色学校”领导小组，由园长任组长，业务园长任副组长，各年级组长为组员。领导小组负责制度建设，如，把“创建绿色学校”写入园区年度工作计划之中；定期召开会议，进行专题学习讨论，并布置各成员任务；组织职工参加环保培训；制订教职工、家长、幼儿三方面行为规范；完善幼儿园的绿色管理制度建设，细化要求，推动幼儿园基础绿色教育工作稳步发展等等。

二、以环境改善为基础，创建绿色校园，促进和谐发展如果说制度建设是绿色校园文化建设的保障，那么，物质环境的创设是开展绿色校园文化的基础。这些年，我园因地制宜、合理规划，出色地完成了绿色校园文化的物质环境创设任务。1.优化园区硬件设施，感受“绿色”变化

我园围绕“绿色学校”的创建标准，加大了对园区环境硬件设施的优化：如，在原有幼儿沙水池、种植园的基础上，遍种梨树、柳树、桂花、石榴等十多种花木果树，设花坛，种花卉、蔬菜瓜果等，让孩子们感受到环境中“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的四季变化，不仅丰富了孩子们的生活，还拓宽了孩子们的视野。2.推动班级环境布置，提升“绿色”意识

我园注重教师的环保意识渗透，提升幼儿的环保意识、节约意识。如，在班级环境创设时，提倡以绿色环保和废旧材料进行主题墙、幼儿教玩具的制作：用各种食品的包装盒做装饰品，用泡沫箱种植花草，用吃剩下的大贝壳做花盆，用草席做成书架等等。三、以活动开展为重点，促进绿色文化可持续发展

作为“绿色学校”，不仅要有绿化、美化、净化的自然环境，凸显个性的文化环境氛围，还要让孩子在幼儿园里能够愉快学习、健康成长，在语言行为上体现文明，在情感上体现积极向上，显示“绿色学校”的基本内涵。为此，我园尽力为孩子营造一个充满生机和

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