201*-201*学年第一学期少年宫计算机班工作总结
201*-201*学年第一学期乡村少年宫
计算机班工作总结
根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人承担"乡村少年宫"计算机小组活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些经验，本学年度计算机兴趣小组以学校少年宫的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训打字,绘画的图像设计等。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富图像设计的修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。他们重要小学内容来学习，打字，画画，标题设计等，初中和高中部的同学重要学了图像设计软件，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等方面进行总结。
一、培养了学生的对计算机的兴趣
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是一、二、四、五年级尤为突出。
二、培养学生的知识面在这次的兴趣小组中不但计算机的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
四、经验总结经过一年的"乡村少年宫"计算机小组活动，本人总结出下列经验
１、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。
2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。
3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。
五、存在的问题与改进措施
个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。
因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：
1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。
2、下学期准备优秀作品展览工作
3、今后更加努力，加入参加计算机班里更多同学要学习跟多的知识。
4、为他们准备良好的学习环境。
201*-201*学年第一学期乡村少年宫
计算机班工作总结
马木尔201*年12月30日
扩展阅读：201*-201*学年第二学期少年宫计算机班教学计划及进度表
201*-201*学年度第二学期乡村少年宫计算机班工作计划
为使少年宫活动工作开展更规范，更有实效，提高学生的电脑制作水平，根据新课标的要求，结合学生的实际，特制定本计划。
一、指导思想：
为适应当前素质教育的发展，培养他们的自主性、创造性能力，让他们对数学的学习保持恒久的动力。针对他们的爱好及特点，最大限度的发挥他们的聪明才智，尽可能挖掘他们的潜力，特成立此小组。
二、本小组的活动项目及学生情况分析：活动项目：
内容主要体现知识的趣味性、实际应用性、科学创新性等特点，达到学用结合，开发智力、巩固、拓展新知识的目的具体内容如下：
1、Flahs动画制作（主要使用软件是MacromediaFlash8）初高中2、电脑绘画（主要使用软件是画图）、小学，word文字处理，Excel电子表格处理，PPt制作等。
3、学生可以选择一种软件为主，进行学习和作品制作。学生情况分析：
本活动小组所有成员所处的这个年龄阶段，促使他们乐玩、好问，他们聪明、灵活，方法运用好，基础好。所以我们抓住这一特点，加以施教，来开发他们的智力，教给他们新知是一个良好的阶段。
计算机作为一门基本学科，有其自身独特的优势，尤其是该科注重对学生的兴趣性、实用性的培养，而丰富多彩的活动也会极大地刺激他们的求知欲。我们只有抓住了这一点，才能更为广泛深入开展课外活动。举办一些科学的、合理的兴趣活动，也是促进各科的教学，提高他们对知识的运用能力的一种锻炼。
通过活动的指导，学生的学习积极性敢将会提高。采用刺激性较高的竞赛，来不断促进学生的特长发展，促使他们成为老师的助手，使微机使用水平不断提升，更好地发展他们应用能力。
三、活动目标：
1、充分发挥他们的知识素养，提高他们的自主性。2、设置环境让他们在学习中创新，形成良好的习惯。3、形成完整的体系，培养一些尖子生。4、创设情景，激发他们的自主性、积极性。四、工作措施：
1、发挥他们的自主性，采用多种方法。
2、创设情景，让他们感受生活之美，激发他们的创新思维。3、逐个选项完成任务，掌握规律，达到运用程度。4、拓展知识，恰当与实际结合，达到学以致用的目的。
把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方
法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。
在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加市小学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。
201*-201*学年度第二学期乡村少年宫计算机班工作计划
少年宫计算机班
玛依拉201*年2月20日
201*-201*学年度第二学期乡村少年宫计算机班课程进度表
每周安排2节课：周次第1周第2周第3周教学内容第一课Flash和Flash动画，制作简单的动画第二课动作补间动画第三课形状补间动画备注第4周第四课多图层动画第5周第五课课外练习第6周第六课制作弹性球动画第7周第七课引导动画第8周第八课引导动画练习第9章第九课遮罩动画制作第10周第十课遮罩动画例子练习第11周第十一课影片剪辑动画第12周第十二课影片剪辑例子练习第13周第十三课制作小鱼跳跃动画第14周第十四课制作多层水波纹扩散的动画和元件第15周第十五课课外动画练习第16周第十六课课外动画练习第17周第十七课课外动画练习
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