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201*党员轮训感受

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 17:23:19 | 移动端:201*党员轮训感受

201*党员轮训感受

住总集团201*年第一期党员轮训班心得体会

党员轮训学习,让我充分认识到了开展党员轮训的重大意义,尤其是聆听了荣自立、崔永利、宋晓江、惠学刚、鲍克、吴小杰、马坚波等领导及讲师的报告,更使我深受启发,思想觉悟和教育理念上都有了新的认识和提高。

一进入培训班教室大门,“高标准一言一行为党旗增光”,“严要求一举一动为住总添彩”两条横幅高挂在教室一侧,这两才横幅深深触动之我的内心,通过佩戴党徽、唱《国际歌》我的内心沸腾了。

荣自立书记对住总党建工作的总结概述,内容丰富,理念先进,并对我们提出了学习要求,通过他的讲话使我对集团党建工作的框架认识更清楚,对党建工作的意义理解更深刻,使我深刻的认识到举办党员培训班的重大意义,使我明白党员要与时俱进,不断提高自身学科素养和教学素养,才能成为一名新时期的合格党员,才能更好地发挥党员的先锋模范作用。作为党的一份子,我们深切感受到组织对每一位党员的关心,作为党组织中的一员,我应该行动起来,加强政治理论学习,立足岗位,通过学习提高自身素质,在工作中体现自身的价值。

《新党章解读》这是通州区委党校高级讲师宋晓江为我们上的第一课,全文都紧紧的围绕着“学党章抓精髓见行动”进行展开,在这里我又重新温习了,什么是党章、党章的作用、党章的历次修正等内容。“抓精髓”突出学习了十六大党章的“四个新”、十七大党章的“六个新”;“见行动”突出学习了党员的义务“八条”。随后崔永利、惠学刚、鲍克、吴小杰、马坚波等领导及讲师先后做了题为《增强党员责任意识保住总品牌安全》、《提高学习力建设学习型党组织》、《集团“十二五”发展规划解读》、《集团“八大安全”解读》、《走过90年中国共产党的光辉历程》等题目的演讲,每个题材都是对我思想的一次洗礼,使我更加深刻的认识到学习的重要性,对个人是这样、对一个团队、一个组织也是一样,通过学习使我思想意识得到提高,对自己的企业更加认识,更加接近。

轮训学习中,我通过对照、反思,在思想认识上有了更大的提高。让我认识到:作为一名党员,我感到要时刻用党员的标准来衡量自己,不仅要以党员的条件来严格要求自己,发扬党的优良传统和优良作风,自觉抵制歪风邪气,还应服从大局。

此次党员轮训学习,虽然只有短短的两天,但却是内容充实、让人受益匪浅。

通过学习和培训,我有了更明确的努力方向,也认识到自己身上还存在一些不足,还需要在今后的工作中不断改进。今后我会和其他党员同志一起,发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用,增加先进性意识,立足岗位,勇挑重担,争做优秀共产党员。

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扩展阅读:201*年党员学习心得

201*党员学习心得体会

十七大修改过的党章,在党员的八项义务中增加了“学习科学发展观”和“带头实践社会主义荣辱观”的内容,这是顺应总纲部分的修改而与之相匹配的规定。做为一个党员,当然不应该忘记这些义务。随着社会发展进程的变化和党的任务的不同,对党员必须有不同的要求,这是毫无疑义的。但是,千变化万变化,只有一条是最根本的,那就是不要忘记自己是共产党员。

共产党员,这个被冠以“中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”的光荣称号,是值得我们永远珍惜的。

不忘记这个称号,我们就会努力学习,活到老学到老,只有学习,才能不落伍。世情、国情、党情千变万化,眼花缭乱,我们怎么样才不会在一些表面形象面前迷茫,不会为千奇百怪的信息甚至是谣言所蛊惑,关键在于学习,在学习中多问几个为什么,避免把树木当成森林,把表象视为内涵,把捕风捉影的消息看做重大事件,不会为所谓“中国排世界第二位”而飘飘然,也不会为平均工资数与自己相差甚远而愤愤然,愚以为,老老实实读一些书,认认真真思考问题,是可以解决许多死疙瘩的。

不忘记这个称号,我们就会把党的利益,也就是人民群众的利益放在位,从心里永远把自己当成劳动人民普通的一员。共产党员不是苦行僧,他奋斗的目标也不是贫穷,因而不是不要个人利益,相反,我们要在法律和政策的范围内,既为社会主义事业带头做奉献,又与群众共同分享改革开放的成果。分配不能搞平均主义,也不允许无视

两极分化,当然,那些藉人民给予的权力,损公肥私,权钱交易,以至走上犯罪道路的,各有各的环境和原因,各有各的变化过程,但是,殊途同归都走进了黑胡同。有的人说百分之多少多少都有二奶,那是他们的妻子“要财不要面子”的逻辑产物,君不见还有一些是“妻管严”,“要财兼要面子”的,不能一概而论。他们是共产党员,但是他们不代表共产党员,更不能说共产党员都与他们一样。有人说,多着呢,冰冻三尺非一日之寒,有些道理,但是一到春天,再厚的冰也会化了的。听!“中国共产党的性质和宗旨,决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。“”坚决查处违纪违法案件,对任何腐败分子,都必须依法严惩,决不姑息!”温家宝同志在十七大的报告,就是一声响亮的春雷。不忘记这个称号,我们就会在各个层次,各条战线,各个单位,涌现一大批为党的事业兢兢业业奉献的带头人。他们的模范行为,不正在影响和带动着身边的伙伴,形成浩浩荡荡的队伍,走在全面建设小康的道路上吗?带头人是不分辈分的。祖辈自有祖辈苦,儿孙自有儿孙福,年龄的差异,造成代与代间的鸿沟,站的角度不同,看问题的方法不同,历代如此,怎么填平呢?方法还是发展。看到成绩,吃到甜头,老一辈、小一辈会笑到一起的。年轻党员要看到老党员品质优秀的一面,看到他们为共和国奠基付出的血汗;老党员要看到新党员朝气蓬勃的一面,共和国的强大要靠他们。优良传统要传承,不能“废弃”;新的作风要发扬,不能光是指指点点。每个共产党员都是党的一个细胞,每个细胞健全了,共产党才有力量。

说话办事,一举一动,别忘了,自己是共产党员!建设学习型党

组织已经成为新形势下加强和改进党的建设的一个新亮点,各级党组织都在积极探索新的做法和经验。但是由于种种因素的制约,一些地方把学习型党组织建设等同于“组织学习”,产生了三种错误倾向:倾向之一形式化的应景。主要表现为“五大”:一是“大场面”。追求皇帝新装式的轰轰烈烈,动辄大报告、大论坛、大竞赛,很多都是花钱买热闹,没有多少实在的东西。二是“大手笔”。热衷于费心思邀领导坐镇,耗巨资请名家助威,花大力气让媒体炒作,很多是为了装点门面,图个好听、好看、好汇报。三是“大口号”。不接触实际,不了解实情,不解决问题。把学习看成虚的东西,所以只是口头重视。各种标语口号,写在纸上,挂在墙上,响在会场上,就是不能落实到行动上。四是“大数字”。把心思用在发了多少文,开了多少会,搞了多少活动,而且越多越好。似乎文件越多越够分量,会议越多越有力度,活动越多越有效果。这些以被动应付和装饰门面为目的的学习,必然会使学习型党组织建设成为不切实际的“花架子”。

倾向之二运动化的推动。由于长期的文化背景、行为习惯和心智模式的影响,一些单位学习型党组织建设陷入了运动式的老路。主要表现为:一是用“行政命令”的方式推动。基本过程是:发文件、大会动员、集体学习、推出典型、宣传配合,高调总结,告一段落。这种“一刀切”的行政方式没有区分个人情况,不从各单位实际出发,因此往往整体看似乎有效,具体到单位和个人往往无效。二是居高临下的灌输。主要方式是“我说你听,我打你通”,潜台词是台上的人

是对的,台下的人是被教育、被告知的,被教育者没有反驳权。结果是台上积极,台下消极,多数人的学习处在完全被动状态。三是开展活动“一阵风”。把学习当成一种阶段性任务和应急活动,学习活动来了,读书、培训忙得不亦乐乎。检查验收完毕,便完事大吉,告一段落。这种“一阵风”式的学习活动使得学习型党组织建设经常是“潮起潮落”。上述用搞运动的旧思维老办法来对待学习型党组织的创建的做法,不仅不能真正促进学习,而且因其强加于人和形式主义,从而导致人们对学习的反感和厌恶,大大降低了人们学习的积极性。倾向之三脸谱化的考核。“脸谱化”就是过于直观化、单一化、定型化。主要表现为:一是学习“指标化”。把学习变成评分指标,而评分指标则以各种表面的“学习活动”为尺度。主要看组织了多少场学习讲座、读了多少书目、撰写了多少篇学习体会、开展了多少次学习竞赛、举办哪一些知识测试等等。二是指标“政绩化”。把开展学习活动的数量作为政绩考核的内容,活动越多,越有政绩。而那些真正对建设学习型党组织起关键作用的工作,如体制和制度的完善,学习气氛的营造等待,由于看不见、摸不着,所以很难纳入政绩考核的范围,导致各个单位分数上的攀比,只做“眼皮子活儿”,不重实效。三是标准“单一化”。就是对任何人、任何单位、任何地方提出的要求和标准都是一个“杠杠”。这种“脸谱化”的考核评价方式,不仅不能有效推动学习型党组织建设,反而导致了学习型党组织建设的政绩化和形式主义。

学习是持续演进的过程,只要客观世界在变化,个人和组织学习

就没有终结。变“完成时”为“进行时”,就要注重组织学习的可持续性,不能一味地贪多、求快,关键是要打好基础,既要搞好规划,又要建立健全一套长效性的学习制度和机制,这是学习型组织建设成熟的标志。

潘新丽201*-12-14

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