公开课 百善孝为先 总结
备注：%表示需要互动地方1自我介绍
(鞠躬90度，微笑)
2福
拿出一张福，然后黑板上写福(引导一件衣服，一口田，我们就幸福了)。福为何倒着贴，五福临门请小朋友画手指%1
五福中重点讲修德。修德的含义（做好事，善事，让大家开心的事情）从行孝最乐，行善为乐，助人为乐三方面列举修得，同时让小朋友们说说哪些事情是开心的。我的列子1做家务让长辈开心，2捐衣服3盲人点灯以上三点都是外修，还有内修，就是克服自己不好的脾气，提升自己的道德。小朋友发挥外修，内修%2（上课当时忘了说自己不好就是晚上睡觉晚，然后还会说人家坏话等等）
同时画了一只手指，方便记忆。最重要的是把
修德放正中间。修德做好了，自然人缘好，那你的富也就来了。康宁也是因为助人为乐而自己心情舒畅，心情舒畅，那寿是肯定的，当然善终也是结果。所以在我眼里，修德是因，是种子，富、康宁、寿、善终都是果！
总结，其实你们的爸爸妈妈今天跟你们一起来就是为了使你们能够幸福。请问你们希望幸福吗，那弟子规这本书，就告诉了我们怎么获得幸福，只要做好弟子规，幸福是肯定的。
所谓弟子规，弟子不是指小孩而已，而是我们每一位愿意学习圣贤教诲的学生，都称为弟子，那规，就是规范的意思。
进入今天主题之前，让我们一起分享一个故事，有请我们的督导胡老师。（前一晚，我跟我的好朋友胡媛青重温提纲时，她给我的意见是讲故事要抑扬顿挫，然后发现胡老师的声音很好听，故特意让胡老师帮忙，感想我的好朋友胡老师）
3讲故事
（小孩4和苹果树）故事内容亮点就是一边讲故事，一边形象的把故事给画出来，特别是看着一个大大的苹果树，一点点擦掉苹果，然后树枝，然后树干，最后只剩下树墩。看着会有那么点残忍
提问孩子，从这故事中可以想象树是谁，小孩子是谁，然后问我们将来会不会做这样的孩子然后再进一步提问，怎么对苹果树好%3如果把苹果树看成是一家人的话，那怎么施肥。施肥在哪里？
爷爷奶奶如果不一起住，那能否周末一起陪他们吃吃饭，或者更远不能一起吃饭，那是否能打个电话？
最后问家长什么是教育？是为了考100分，还是德行？家长会说世道就是这样。表示理解，分析德行跟100相比的问题在于100见效快，体会不到做人跟做事对孩子一生有多大影响。家长当然会说孩子做人最重要。但很善意的问，孩子每天放学回家，是不是问孩子学到什么，更大的孩子就问作业做完了没？那是否我们还是看中孩子的分数。引导家长下次能否问孩子今天在学校帮助了大家什么，或者做了什么让大家开心的事情？
教育的含义教者，上所施下所效也育者，养子使作善也
善者，吉也！一个愿意真心帮助别人的人，他的人缘会特别好，他在社会上做起事来一定会更加如鱼得水，左右逢源
所以，今天我们所关注的教育，不是简单地把孩子的数学成绩或是英语成绩拉到99,100分，而是父母们以身作则，言行一致，教孩子一辈子做人做事的正确态度。小朋友们如果懂了要感恩父母、感恩长辈，不让父母操心的道理之后，他们会对自己负责，会很自觉的去学习
（对家长提问这段，当时忘了问，然后是下节课开始就问家长什么是教育。补上面一段话。）
（提问最大的善是什么）%４下节见分晓
小插曲，课间发现魏佳凝小朋友当即就给奶奶打电话
第二节
游戏
１猜猜我有多少重提油
吃饭不挑食生病不能吃药睡觉只能保持一个姿势不能乱跳，请妈妈发言难忘的事情％５因为家长少，就请每位妈妈分享，当时有个孩子只有爸爸过来，然后就引导爸爸在妈妈怀孕的时候会有多辛苦。（引导不到位的是，当有家长在分享时，其他孩子或者其他家长没有很好的听）
百善孝为先（每个同学读一遍）然后集体跟妈妈鞠％６并当场交孩子怎么鞠躬
其中我有个拼音弱点就是AI和AN发音混淆，刚好百和善就在这两个音中，结果当时被小孩子笑话了，当然很虚心的接受孩子的指点，谢谢！
２故事：免费的帐单
黑板上画出孩子需要爸妈付的各项费用，后来给每位孩子一张（包票复写便条）竟然在启路文具店找到我想要的东西，这叫人有善愿，天必佑之。
(父母是不欠你的，你所有的一切是父母给每位你的)很重要的一句话，竟然给漏了！可惜~3总结今天的课程
主要讲了五福，然后什么是教育，最重要的一句话是百善孝为先。
4说说自己学了弟子规的感触
1）自己是理科生，曾经很讨厌背诵，讨厌历史，然后因为接
触弟子规，竟发现背诵不是那么麻烦。然后也喜欢看书2）结合家里发生的事情，因为弟子规让我的心平静下来，对
待工作也是如此，不再抱怨
3）有段时间腰痛，发觉那段时间没学弟子规，很神奇的事情
是当时读了弟子规，竟然能弯下腰了！
然后说说自己做弟子规老师的想法，只是为了让更多人一起监督我学习，我也是个学生，跟大家一起进步成长中。
5报名表格听听家长的想法另外请下节课小朋友说说为什
么读书，给孩子做档案用。
课后想法：很感谢我的好朋友，胡老师，教室的布置也是您的想法，这
样的氛围特好。然后有你在，我心也安定了很多，还有我们的方老师，也是有您在，我腰会挺的更直，更有冲劲！感恩~
八点半左右开始下大雨，当时发了九个家长短信，以为家长肯定都会来，结果到8*50才见到杨瑞的妈妈，然后给每一位家长电话，有的说因为下雨就不来了，有的因为孩子生病，还有因为周末想给孩子放松等等，当时有那么点难受，九点来了杜昕一和爸爸，还是方老师介绍，之前没联系过的，当时确实跟好朋友说，哪怕就一个学生，我们也要认真讲课，后来讲课过五分钟，来了竺一婧，半个小时后，魏佳凝因为学画，每次说会晚来半小时，特感恩有你们家长跟孩子的存在，谢谢！后来想想也许我每次去听课也是，不打招呼就过去听课，要不不去听课也是不打招呼，看来这就是因果。所以反求诸己！
上课没那么害怕，感觉还是蛮自然，当然少了那么点自信。也许因为小班，氛围还不错。另外朋友的建议，以后多增加一些亲子互动环节，然后问小朋友的同时，也多说说自己的不对地方。自己的发音也要多加强哦，还有说话需要更有感染力，有属于自己的风格，这是最后的目标。现在课后需要多收集素材，多看书，多看视频，多学习前辈知识！
最后给自己小小鼓掌，终于走出第一步，我想会走的更好，更远，谢谢大家给我这机会，我们会越来越好！我的目标是希望这世界更和谐，让更多的家长跟孩子接触到弟子规，学习弟子规！
PS1以后孩子上课回答问题前先让他们举手，发言要鞠躬
2亮点，苹果树与小孩的故事，一边是督导老师优美的声音，一边是黑板形象的画画。
3觉得五福中的修德应该要讲的透彻，然后各个相互关系，主要是给家长听。一个手掌画方便记忆，修德用最高最中间的中指代替会好点。
201*年3月3日小谢姐姐
扩展阅读：百善孝为先总结
前郭县第一中学
“百善孝为先”主题班会总结
3月5日至3月7日，前郭县第一中学深入开展了“百善孝为先”主题班会，这是前郭一中开展践行《弟子规》系列活动之一，得到广大师生欢迎和支持。
每个班级都做了精心准备，基本达到预期目标。结果不重要，重要的是过程，不管最后是否取得名次，相信在组织和排练过程中，班主任和学生都得到锻炼和提升。例如：7年6班阚炳楠歇斯底里的最后最后一句“老师，我爱你”，震撼全场，都为之动容。
形式新颖、丰富，有小品、相声、快板、歌曲、舞蹈、演讲、诗朗诵、情景剧等，尤其情景剧和小品，演的都是生活中的实事，表演的也很到位，从学生不良的行为中领悟做人的道理，从而反思自己。取得很好的效果。在谈自己学习《弟子规》前后变化时，谈出了真情实感，感人至深，比如16b班，7年7班，7年12班，达到师生流泪的程度。
班主任的作用突出：表现在老班主任不服输，10班的邓老师，15班的张老师亲自上阵主持，层层递进，环环紧扣，主题鲜明，13班夏老师精彩的3个问题，是班会达到一个高潮；还表现在年轻班主任的不让劲儿，16班郭老师的总结精彩绝伦，为班会圆满画上句号；12班包老师的次救场，显示出了非常睿智和临危不乱。
建议和期望
1、班主任的态度取决效果的好坏：我是想争名次，还是应付了事；
2、要想把班会做好，班主任在认识上就要提高，首先要领会班会的主题思想，再去引领和组织；
3、不要偏离主题，不要流于形式，被形势所束缚；16b班做的就很好。
4、提高班主任对班会的认识，掌握一些组织班会的技巧。建议：每次班会，应该做到班级去听，不能走过场，真正起到班会的作用。
通过本次活动从思想品质、行为规范、科学文化各方面，提升了学生综合素质，心灵得到净化。相信通过一系列活动的开展，前郭一中的学生会做到仪表端庄、言行规范、孝亲尊师、友爱同学、积极进取、成绩优异，为创建和谐校园，办人民满意的教育这个目标打好坚实的基础。
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