被自己的“大招”打败 本文简介：
黑龙江省绥化市(三年级)路俊扬指导教师：徐彦辉我们作文班要举行一场游戏比赛，比赛的规则是分成几个组，一组口算数学题的同时，另一组在旁边捣乱干扰，题做对者为胜。怎么干扰呢？我想呀！想呀！终于想出个“大招”。比赛当天，我早早地就来到了作文班，把我想出的点子说给我的组员们听，他们一致同意。比赛终于开始了，
被自己的“大招”打败 本文内容：
黑龙江省绥化市(三年级) 路俊扬
指导教师：徐彦辉
我们作文班要举行一场游戏比赛，比赛的规则是分成几个组，一组口算数学题的同时，另一组在旁边捣乱干扰，题做对者为胜。怎么干扰呢？我想呀！想呀！终于想出个“大招”。比赛当天，我早早地就来到了作文班，把我想出的点子说给我的组员们听，他们一致同意。
比赛终于开始了，我们组先与A组比，我们答题，A组干扰。A组的同学或拽我们的衣角，或趴在耳边乱数数的方法来干扰我们，不过我们不仅做完了题，而且全都做对了。看来他们的干扰得并不成功。不知道我的“大招”效果会怎么样呢？我不免有些担心起来。
接下来该轮到我们来干扰他们了，我们在A组的后面站成一排，相互交换下眼神，深吸一口气，只等老师一声令下。
“开始”的口令刚落，我们立即扯开嗓子唱了起来，“你是我的小呀小苹果……”。对了，在这里要说明一下，这就是我发明的用来干扰的“大招”———齐声高唱现在最流行的歌曲《小苹果》。
没想到这一唱不得了，台下同学的热情也被点燃了，有的拍手为我们打着节拍；有的也和我们一起唱了起来；还有的敲着桌子配合我们，安静的教室一下子闹翻了天。正在答题的A组同学可惨了，一个个都呆住了，他们根本想不到我们竟然采用这么“恶毒”的招法对付他们。他们有的人想把耳朵捂起来，因犯规被老师制止，我们唱得更起劲了。答题时间已经到了，A组有好几个人连题还没做完呢！有的人虽然勉强做完了，但却做错了，哈！哈！A组全军覆没。
我高兴得手舞足蹈，真没想到我的“大招”竟然有如此大的威力。凭借它我组一定能得冠军，我信心十足。
接下来我们与D进行冠亚军的决赛，我组先做题，D组干扰。题出来了，我一看，心里顿时乐开了花，好简单啊！我马上整理思路准备攻下它。也就是在这个时候，从我们的身后突然响起了歌声，那歌声听起来怎么那么熟悉呢？“你是我的小呀小苹果……”啊！那不是我的“大招”吗？他们怎么用上了，
“你们是小偷，是强盗”，我禁不住冲他们大叫起来。
可他们好像都事先商量好似的，没有一个人理我，歌反而越唱声越大，震得我脑皮发麻。
算了还是专心算题吧！
“7+3等于几了？……”
“对了！等于4……”
“不对减法等于4……那加法应该是……”
还没等我算出得数，答题时间到了……
最终的结果是：D组用我发明的“大招”战胜了我们。
教师评语：看！“我” 的大招多么厉害！竟然能左右比赛的成败，凭借它完全可以轻松的战胜对手。文章诙谐幽默，让我们在笑声中体会到：解决问题靠的是好方法、好点子。
被自己的“大招”打败 本文关键词：自己的，打败
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