化学教育实习调查报告
关于湘潭凤凰高一年级学生对化学实验态度的调查一．提出背景
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验既是化学学科内容的重要组成部分，也是学习化学知识的重要途径。加强学生对化学实验的重视程度，一方面可以提高化学学习的有效性，另一方面也可以培养学生的实践创新能力和科学素养的形成。
但是，受到各方面因素的影响，凤凰中学并没有开新课改所要求的所有实验，只是在条件允许下学生做部分实验。并且由于实验室和实验条件的限制，在做实验时不是每个学生都有机会亲自操作。还有部分学生在做实验之前并没有进行充分的准备，做实验时不知如何操作，乱作一团。而且老师对于课堂演示实验也并不是太看重。基于上述原因，我对凤凰高一年级学生对化学实验的态度做以调查。
二．调查对象基本情况
本次调查采用问卷法，从高一年级十八个班级中选择六个班级，共429人，其中：1凤凰班，3个实验班，2个普通班。共发放问卷405份，收到有效问卷376份，占93%。
本次调查结果的统计有我们调查团队（共8人）共同完成，经过多次一起分析调查结果，并各自完成调查报告。
三．调查结果及分析
1.学生对化学实验的重视程度
题2.你认为化学实验对化学学习重要吗？A.非常重要B.比较重要C.重要D.不太重要所占比例38.6%35.6%18.9%6.4%题3．平时练习中遇到实验题，如果对某些实验现象不太确定，你会选择A．有条件的话亲自做实B．问老师或者同C．查资料或者看答验验证学案所占比例21.5%49.7%29.5%题4.你对学生实验的态度A.非常重视B.重视C.一般D.不重视，只为完成任务所占比例29.5%36.4%30.1%3.7%据上述统计可以看出，绝大多数学生对化学实验很重视，38.6%的学生认为化学实验对化学学习非常重要，只有6.4%的学生认为化学实验不太重要；对于学生实验选择非常重视和重视的占65.9%，仅有3.7%的学生只是为了完成任务。但是，关于实验现象的确定问题，仅有21.5%的学生选择有条件的话亲自做实验验证，却有78.2%的学生选择了查资料或者看答案。
这就反映出学生对化学实验的态度还是比较积极的，条件允许的情况下，他们愿意亲自动手做化学实验，帮助自己来理解和巩固化学知识。
2.学生对化学实验的感兴趣程度
题1．你觉得化学和其它学科相比，有什么特点？A．很难，要识记的B．很有趣，尤其是一些C．一般，都是东西又特别多，学得奇妙的化学实验现象特高考科目，必须很辛苦别吸引我学习所占比例12.5%48.9%38.8%题5.你对化学实验感兴趣吗？A.非常感兴趣B.感兴趣C.一般D.不感兴趣所占比例42.6%38.0%14.9%4.0%题6.你是否赞同做一些有意义的课外拓展实验？A.是B.否所占比例94.4%5.3%题7.你是否喜欢做家庭小实验？A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢所占比例22.1%29.3%35.9%12.2%由以上统计显示，大部分学生对化学实验有相当浓厚的兴趣。关于化学学科特点的问题，48.9%的学生认为化学很有趣，将近一半；但有38.8%的学生选择了是高考科目，所以必须学习。有94.4%的学生赞同做一些有意义的课外拓展实验，仅有5.3%的同学选择了不赞同。
从上述调查结果分析看出，学生对化学学科以及化学实验有相当浓厚的兴趣，在条件允许的情况下学生都非常喜欢做实验，也愿意做家庭小实验，主要是实验条件所限，或者是高考压力下没有时间和精力去完成。
3.学生对化学实验作用的认识
题8．你完成化学实验后，感到收获有哪些
A．能够亲自体验到科学研究的过程，加深了对课本知识的理解。B．只是按照老师的要求完成实验，不做过多思考。
C．化学实验有一定危险性，况且不感兴趣，不怎么动手，通常都是看别人做。
题9：目前的化学实验学习，你认为最欠缺的是A．化学实验方法B．化学实验基本C．化学实验兴趣的学习技能的训练的培养所占比例33.5%51.1%16.5%题10：对于化学实验，你最关注A．学习化学B．学习化学实验C．产生探究化D．加深对化学基的概念和原（科学）方法学问题的兴趣础知识的理解理所占比例30.3%20.7%21.8%27.9%由以上统计数据显示，78.9%的学生认为做完化学实验后的收获是：能够亲自体验到科学研究的过程，加深了对课本知识的理解；超过半数学生认为在实验过程中缺少基本实验技能的训练；30.3%学生认为化学实验对学习化学的概念和原理有很大帮助。
上述分析说明，学生对化学实验作用的认识基本正确，并且指出了化学实验过程中实验基本技能欠缺这一问题，学生很希望通过实验，直观的来巩固和学习化学知识，认识到位。
4.学生对实习老师上课做实验的评价
题11：通过调查问卷反馈来看，大部分学生都十分支持我们实习老师，约90%的学生都在问卷上面写上了自己对实习老师上课的最忠实诚恳的评价和建议，普遍认为化学课有实验的话都大大的加强了学生们对化学课堂的兴趣，而且对于实验原理、现象更能记忆犹新，在实验中发现自身知识问题。所以，老师多在课上做演示实验无疑对培养学生化学兴趣是大有裨益的。但是，其中学生也反应了在课堂上做演示实验时所存在的问题，比如，做实验时班级纪律维持不好，以至于老师所传达的知识没有很的使学生接受，而且有很多学生无法完全的观察到实验现象而影响上课情绪等等，实习老师做实验有些操作地方不规范，或者实验有时候出现不成功，无现象。说明我们还得加强实验操作。
四．调查小结及建议
1.实验室的标准已经不能满足现在教学的要求，有关部门要重视这一问题，大力支持中学化学实验室的改建工作，为开展实验教学创设条件。教学计划应当给学生实验安排充足的时间，让学生有足够的时间，较细致和深入地进行实验，而非任务式地完成实验。
2.化学课任老师要在课堂上多做演示和启发性的实验，特别是对于现象明显的实验我们更要让每一个学生都感受到，用心去准备，这样可以在很大程度上提高学生对化学学习、对化学实验的兴趣。
3.要鼓励学生去做实验，实验前，学生应充分利用实验册进行实验的预习，并按照小组进行合理分工。实验结束后，学生须认真完成实验报告，并及时交给化学老师批阅。老师对学生报告册上出现的问题
4.平时练习中遇到实验题时，教师应尽可能详细讲解实验原理，实验现象等
相关问题。
5.对于生活、社会上出现的化学现象或事件，老师应该多给学生们拓展。
关于凤凰中学高一年级学生对化学实验态度的调查
亲爱的同学们：
你好!为了解同学们在学习化学这门学科过程中，化学实验所起的作用，化学实验对你的帮助以及学习生活中对化学实验及实验能力培养重要性的认识等问题，特作此调查。请根据你的真实情况作答，谢谢合作!
1．你觉得化学和其它学科相比，有什么特点？（）A．很难，要识记的东西又特别多，学得很辛苦。
B．很有趣，尤其是一些奇妙的化学实验现象特别吸引我。C．一般，都是高考科目，必须学习。
2.你认为化学实验对化学学习重要吗？（）
A.非常重要B.比较重要C.重要D.不太重要
3．平时练习中遇到实验题，如果对某些实验现象不太确定，你会选择（）A．有条件的话亲自做实验验证B．问老师或者同学C．查资料或者看答案
4.你对学生实验的态度（）
A.非常重视B.重视C.一般D.不重视，只为完成任务5.你对化学实验感兴趣吗？（）
A.非常感兴趣B.感兴趣C.一般D.不感兴趣6.你是否赞同做一些有意义的课外拓展实验？（）A.是B.否
7.你是否喜欢做家庭小实验？（）
A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢8．你完成化学实验后，感到收获有哪些（）
A．能够亲自体验到科学研究的过程，加深了对课本知识的理解。B．只是按照老师的要求完成实验，不做过多思考。
C．化学实验有一定危险性，况且不感兴趣，不怎么动手，通常都是看别人做。9：目前的化学实验学习，你认为最欠缺的是（）
A．化学实验方法的学习B．化学实验基本技能的训练C．化学实验兴趣的培养
10：对于化学实验，你最关注（）
A．学习化学的概念和原理B．学习化学实验（科学）方法C．产生探究化学问题的兴趣D．加深对化学基础知识的理解
11.您认为教材上化学实验的呈现形式有利于教与学的方式转变吗?（）A.有利于B.一般C.不利于
12.请谈一谈你对化学实验的认识和化学实验对化学学习的作用，还有对我们实习老师上课做化学实验给予评价与建议。（100字左右）。
班级人数181班183班171班166班173班176班共429(62人)(64人)(79人)(76人)(74人)(74人)人实发405份
题号选项1ABC2ABCD3ABC4ABCD5ABCD6AB7ABCD8ABC9ABC10ABCD11ABC54份81827261511314251517231222919605311317204464419305151412133019543份716201*1771112410121218015189039491019630761619111661391723372份53037233015493526172032318371436928223395688233514231215222047574份84719322312320372120321744318101695182717957133224013201*14272248467份10372025191671239162325172273064643181721115566213610211017193230566份73623222910615272322251732721117615171725752310253291921111529289∑=376回收率份376/405=93%4512.0%18448.9%14638.8%14538.6%13335.4%7118.9%246.4%8121.5%18749.7%11129.5%11129.5%13736.4%11330.1%143.7%15942.3%14338.0%5614.9%154.0%35594.4%205.3%8322.1%11029.3%13535.9%4612.2%29678.7%4110.9%379.8%12633.5%19251.1%6216.5%11430.3%7820.7%8221.8%10527.9%15039.9%19551.9%318.2%调查数据汇总表：
扩展阅读：化学教育实习调查报告
关于民勤一中高一年级学生对化学实验态度的调查
一．提出背景
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验既是化学学科内容的重要组成部分，也是学习化学知识的重要途径。加强学生对化学实验的重视程度，一方面可以提高化学学习的有效性，另一方面也可以培养学生的实践创新能力和科学素养的形成。
但是，受到各方面因素的影响，民勤一中并没有开新课改所要求的所有实验，只是在条件允许下学生做部分实验。并且由于实验室和实验条件的限制，在做实验时不是每个学生都有机会亲自操作。还有部分学生在做实验之前并没有进行充分的准备，做实验时不知如何操作，乱作一团。基于上述原因，我们对民勤一中高一年级学生对化学实验的态度做以调查。
二．调查目的与意义
1.本次调查主要目的是为了了解：（1）学生对化学实验的态度；（2）学生对化学实验的感兴趣程度；（3）学生对化学实验作用的认识程度。
2.意义：使学生进一步了解化学学科的特点，体验化学实验是进行化学研究的基本方法；能够让学生全面认识化学实验在化学学习中的作用，明白化学实验的重要性；帮助学生形成严谨求实的科学态度和科学的自然观。
三．调查思路与方法
本次调查采用问卷法，从高一年级十九个班级中选择七个班级，
共448人，其中：高一(宏志)班（44人），高一(3)班（47人），高一（8）班（74人），高一（12）班（71人），高一（15）班（72人），高一（16）班（71人）。共发放问卷448份，收到有效问卷433份，占96.65%。
本次调查结果的统计有我们调查团队（共6人）共同完成，经过多次一起分析调查结果，并完成调查报告。
三．调查结果及分析
1.学生对化学实验的重视程度
题2.你认为化学实验对化学学习重要吗？所占比例
题4.你对学生实验的态度所占比例
题3．平时练习中遇到实验题，如果对某些实验现象不太确定，你会选择
A．有条件的话亲自B．问老师或者C．查资料或者看做实验验证所占比例
A.非常重要B.比较重要C.重要D.不太重要49.4%24.7%23.6%2.3%A.非常重视B.重视C.一般D.不重视，只为完成任务22.4%52.2%24.5%0.9%同学22.0%答案52.4%25.6%
据上述统计可以看出，绝大多数学生对化学实验很重视，49.4%的学生认为化学实验对化学学习非常重要，只有2.3%的学生认为化学实验不太重要；对于学生实验选择非常重视和重视的占76.6%，仅有0.9%的学生只是为了完成任务。但是，关于实验现象的确定问题，仅有25.6%的学生选择有条件的话亲自做实验验证，却有52.4%的学生选择了查资料或者看答案。
这就反映出学生对化学实验的态度是积极的，条件允许的情况下，他们愿意亲自动手做化学实验，帮助自己来理解和巩固化学知识。2.学生对化学实验的感兴趣程度
题1．你觉得化学和其它学科相比，有什么特点？
A．很难，要识记B．很有趣，尤其是的东西又特别多，一些奇妙的化学实学得很辛苦所占比例
题5.你对化学实验感兴趣吗？
所占比例
题6.你是否赞同做一些有意义的课外拓展实验？
所占比例
C．一般，都是高考科目，必须学习23.6%验现象特别吸引我62.8%13.6%A.非常感兴趣45.7%B.感兴趣C.一般D.不感兴趣43.2%10.4%0.7%A.是96.5%B.否3.5%
题7.你是否喜欢做家庭小实验？
所占比例
由以上统计显示，大部分学生对化学实验有相当浓厚的兴趣。关于化学学科特点的问题，62.8%的学生认为化学很有趣，近三分之二；但有23.6%的学生选择了是高考科目，所以必须学习。有96.5%的学生赞同做一些有意义的课外拓展实验，仅有3.5%的同学选择了不赞同。
从上述调查结果分析看出，学生对化学学科以及化学实验有相当浓厚的兴趣，在条件允许的情况下学生都非常喜欢做实验，也愿意做家庭小实验，主要是实验条件所限，或者是高考压力下没有时间和精力去完成。
3.学生对化学实验作用的认识
题8．你完成化学实验后，感到收获有哪些
A．能够亲自体验到科学研究的过程，加深了对课本知识的理解。B．只是按照老师的要求完成实验，不做过多思考。
C．化学实验有一定危险性，况且不感兴趣，不怎么动手，通常都是看别人做。
A.非常喜欢14.1%B.喜欢43.9%C.一般37.6%D.不喜欢4.4%
B11%C2%ABCA87%
题9：目前的化学实验学习，你认为最欠缺的是
A．化学实验方B．化学实验基C．化学实验兴法的学习所占比例
题10：对于化学实验，你最关注
A．学习化B．学习化学实C．产生探究D．加深对化学学的概念和验（科学）方原理所占比例
由以上统计数据显示，87%的学生认为做完化学实验后的收获是：能够亲自体验到科学研究的过程，加深了对课本知识的理解；超过半数学生认为在实验过程中缺少基本实验技能的训练；33.7%学生认为化学实验可以加深对化学基础知识的理解。
上述分析说明，学生对化学实验作用的认识基本正确，并且指出
本技能的训练52.0%趣的培养20.1%27.9%化学问题的兴趣24.5%基础知识的理解33.7%法25.4%16.4%
了化学实验过程中实验基本技能欠缺这一问题，学生很希望通过实验，直观的来巩固和学习化学知识，认识到位。四．几点建议
1.实验室的标准已经不能满足现在教学的要求，有关部门要重视这一问题，大力支持中学化学实验室的改建工作，为开展实验教学创设条件。
2.教学计划应当给学生实验安排充足的时间，让学生有足够的时间，较细致和深入地进行实验，而非任务式地完成实验。
3.实验前，学生应充分利用实验册进行实验的预习，并按照小组进行合理分工。
4.在做实验过程中，教师发现学生不规范操作时，应及时予以纠正。
5.实验结束后，学生须认真完成实验报告，并及时交给化学老师批阅。老师对学生报告册上出现的问题（如：实验现象描述错误或不规范等）进行纠正。
6.平时练习中遇到实验题时，教师应尽可能详细讲解实验原理，实验现象等相关问题。
附录：
关于民勤一中高一年级学生对化学实验态度的调查
亲爱的同学们：
你好!为了解同学们在学习化学这门学科过程中，化学实验所起的作用，化学实验对你的帮助以及学习生活中对化学实验及实验能力培养重要性的认识等问题，特作此调查。请根据你的真实情况作答，谢谢合作!
1．你觉得化学和其它学科相比，有什么特点？（）A．很难，要识记的东西又特别多，学得很辛苦。
B．很有趣，尤其是一些奇妙的化学实验现象特别吸引我。C．一般，都是高考科目，必须学习。
2.你认为化学实验对化学学习重要吗？（）
A.非常重要B.比较重要C.重要D.不太重要
3．平时练习中遇到实验题，如果对某些实验现象不太确定，你会选择（）A．有条件的话亲自做实验验证B．问老师或者同学C．查资料或者看答案
4.你对学生实验的态度（）
A.非常重视B.重视C.一般D.不重视，只为完成任务5.你对化学实验感兴趣吗？（）
A.非常感兴趣B.感兴趣C.一般D.不感兴趣6.你是否赞同做一些有意义的课外拓展实验？（）A.是B.否
7.你是否喜欢做家庭小实验？（）
A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢8．你完成化学实验后，感到收获有哪些（）
A．能够亲自体验到科学研究的过程，加深了对课本知识的理解。B．只是按照老师的要求完成实验，不做过多思考。
C．化学实验有一定危险性，况且不感兴趣，不怎么动手，通常都是看别人做。9：目前的化学实验学习，你认为最欠缺的是（）
A．化学实验方法的学习B．化学实验基本技能的训练C．化学实验兴趣的培养
10：对于化学实验，你最关注（）
A．学习化学的概念和原理B．学习化学实验（科学）方法C．产生探究化学问题的兴趣D．加深对化学基础知识的理解
11.您认为教材上化学实验的呈现形式有利于教与学的方式转变吗?（）A.有利于B.一般C.不利于
12.请谈一谈你对化学实验的认识和化学实验对化学学习的作用（100字左右）。
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