人教版七年级英语语法汇总

人教版七年级英语语法汇总

七年级英语语法

一．动词be（is,am,are）的用法

我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

二．this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：Thisisaflower.这是一朵花。(近处)Thatisatree.那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：

Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如：ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：

Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗？Yes,thisis.Who’sthat?是的，我是，你是谁？

注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…？/Whoareyou?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：①Isthisanotebook?这是笔记本吗？Yes,itis.是的，它是。②What’sthat?那是什么？It’sakite.是只风筝。三．these和those用法

this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。②Thesepicturesaregood.那些画很好。③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗？

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗？Yes,theyare.是的，他们是。四．不定冠词a和an

a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如：apencil(一支铅笔)，abook(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如aneraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如：

aclock一座钟anoldclock一座旧钟abook一本书anEnglishbook一本英语书aniceapple一个可爱的苹果anapple一个苹果五．名词＋’s所有格

名词＋’s所有格单数名词后直接加“’s”

Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“’”

Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s

LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）六．Therebe句型

(1)Therebe句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“Therebe＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构：

Therebe放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：Thereisabookonthedesk.

有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：Onthedeskthereisabook.

(2)Therebe句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：

Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：

①Thereisatreebehindthehouse.

②Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.③Therearesomepearsinthebox.

(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：

①Thereisabookandsomepensonthefloor.②Therearesomepensandabookonthefloor.七．like一词的用法

like用作及物动词，译为“喜欢”。

(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。

(2)后接动名词(v.-ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。

(3)后接动词不定式(todo)，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。八．一般现在时

一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如：

句式结构例句

肯定句主语＋行为动词原形＋其他WespeakChinese.

否定句主语＋don’t＋行为动词原形＋其他Wedon’tspeakChinese.一般疑问句Do＋主语＋行为动词原形＋其他？DoyouspeakChinese?肯定回答

否定回答Yes，主语＋doNo，主语＋don’tYes,wedo.No,wedon’t.

当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下：(1)肯定句在行为动词原形后＋s/es(其构成方法与名词单数变复数相同)。(2)否定句用助动词doesn’t＋动词原形。

(3)一般疑问句则是把助动词does放在句首，后面动词用原形，回答时，肯定用“Yes，主语＋does.”；否定用“No，主语＋doesn’t.”。

句式结构例句

肯定句主语＋行为动词s/es＋其他ShespeaksChinese.

否定句主语＋doesn’t＋行为动词原形＋其他Shedoesn’tspeakChinese.一般疑问句Does＋主语＋行为动词原形＋其他？DoesshespeakChinese?肯定回答

否定回答Yes，主语＋doesNo，主语＋doesn’tYes,shedoes.No,shedoesn’t.

九．句子单数变复数，注意以下五要素

(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you，she,he,it→they。如：

Sheisagirl.→Theyaregirls.(2)am，is要变为are。如：I’mastudent.→Wearestudents.(3)不定冠词a，an要去掉。如：Heisaboy.→Theyareboys.

(4)普通单数名词要变为复数形式。如：Itisanapple.→Theyareapples.

(5)指示代词this，that要变为these，those。如：Thisisabox.→Theseareboxes.十．英语日期的表示法

英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August2nd，201*(201*年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10thMay，201*(201*年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。

①Shewasbornin1989②ShewasborninAugust.③ShewasborninAugust1989.④Shewasbornon2ndAugust,1989.

十一.名词复数：

在英语里面，名词分可数名词（countablenoun）和不可数名词（uncountablenoun），不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用；可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg:apencil,abasketball,adictionary,anegg,anIDcard，而复数即两个或两个以上的要

作相应的变化，情况如下：

(1)特殊词，特殊变化，需单独记：

child→children，man→men，foot→feet，woman→womentooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer(2)一般的词在单数词后直接+“s”:

book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons(3)以s，x，sh，ch结尾的词+“es”box→boxes，watch→watches

(4)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”family→families，comedy→comedies

(5)以f或fe结尾的词，先去掉f或fe，改成“v”再加esknife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves十二.时间的表达法

(1)直读式，即直接读出时间数字7:05sevenfive8:16eightsixteen

(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）1:25twenty-fivepastone2:30halfpasttwo3:43seventeentofour4:38twenty-twotofive(3)12小时制

6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点20分(4)24小时制

13:0013点钟22:1522点15分(5)15分可用quarter

4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix(6)时间前通常用at.at5o’clockat7:30p.m.十三.关于时间的问法

(1)以when提问,“什么时候”可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点①Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？②MybirthdayisDec.29th.我的生日是12月29日。这里就是指一天的时间段

①Whendoyougohome?你几点回家？②Igohomeat4:30p.m.我下午4：30回家.这里when问的是具体的时间。(2)具体几点我们通常用whattime提问

①Whattimeisitnow?现在几点了？orWhat’sthetime?几点了？It’s9:26.现在九点二十六。

②Whattimeisitbyyourwatch?你手表几点了？

It’s8:36.Oh,It’s50minuteslate8:36，哦，它慢了50分钟。③Whattimedoyougetup?你几点起床？Igetupat6:00a.m.我早上6点起床。十四.want用法(1)想干什么用wanttodosth

Theywanttojointhesportsclub.他们想加入运动俱乐部。(2)第三人称单数作主语，want要作变化①Hewantstoplaybasketball.②LiXiawantstoplaythepiano.

(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.

①－Doyouwanttoplaysoccerball?－Yes,Ido./No,Idon’t.②－Doeshewanttogohomebybus?－Yes,hedoes./No,hedoesn’t.

扩展阅读：人教版七年级上册英语语法整理

人教版七年级上册英语语法整理

一.词汇⑴单词

!G.`.|8V3H#O-A

4r"a

"t0K-c)

1.介词：in,on,under,behind,near,at,of1).in表示"在……中"，"在……内"。例如：inourclass在我们班上inmybag在我的书包里inthedesk在桌子里intheclassroom在教室里2).on表示"在……上"。例如：

onthewall在墙上onthedesk在桌子上ontheblackboard在黑板上3).under表示"在……下"。例如：

underthetree在树下underthechair在椅子下underthebed在床下

4).behind表示"在……后面"。例如：5).near表示"在……附近"。例如：6).at表示"在……处"。例如：

behindthedoor在门后behindthetree在树后

5O:j&

neartheteacher"sdesk在讲桌附近nearthebed在床附近

#cY5s6|/`3@*I"f7R

atschool在学校athome在家atthedoor在门口7).of表示"……的"。例如：

apictureofourclassroom我们教室的一幅画amapofChina一张中国地图2.冠词a/an/the:

冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如abook;an用在以元音音素开头的字母前，如anapple.

a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。Thisisacat.这是一只猫。

It"sanEnglishbook.这是一本英语书。Hisfatherisaworker.他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

Who"stheboyinthehat?戴帽子的男孩是谁呀？

--Whatcanyouseeintheclassroom?--你能在教室里看到什么呀？--Icanseeabag.--我能看见一个书包。--Where"sthebag?--书包在哪呀？

9x日

--It"sonthedesk.--在桌子上。3.some和any

①在肯定句中用some.例如：

Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。②在疑问句和否定句中用any。例如：

Isthereanyinkinyourpen?你的钢笔里有墨水吗？Doyouhaveanybrothersandsisters?你有兄弟姐妹吗？Thereisn"tanywaterintheglass.杯子里没有水。⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：

Wouldyouliketohavesomeapples?你想吃苹果吗？②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：

Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个。

some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。4.family

family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式is；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人MyhomeisinBeijing.我的家在北京。Heisn"tathomenow.他现在不在家。

It"sapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。5.little的用法

+

alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。Thereislittletime.几乎没时间了。

Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。⑵词组

onthedesk在桌子上

1Z

behindthechair在椅子后underthechair在椅子下面

inherpencil-box在她的铅笔盒中nearthedoor在门附近

apictureofaclassroom一个教室的图片lookatthepicture看这张图片theteacher"sdesk讲桌amapofChina一张中国地图familytree家谱haveaseat坐下，就坐thisway这边走二.日常用语

1.Comeandmeetmyfamily.2.Goandsee.Ithinkit"sLiLei.3.Gladtomeetyou.

4.Whatcanyouseeinthepicture?Icanseeaclock/somebooks.5.Canyouseeanorange?Yes,Ican./No,Ican"t.6.Where"sShenzhen?It"snearHongKong.7.Letmesee.（口语）让我想想看。

see在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。Forexample:takeaseat,和sitdown的意思相同。三.语法

8.Pleasehaveaseat.seat表示"座位"，是个名词。haveaseat表示"就坐"，也可以说

1.名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式

（1）.一般情况下在词尾加""s"。例如

Kate"sfatherKate的爸爸mymother"sfriend我妈妈的朋友（2）.如果复数名词以s结尾，只加"""。例如

Teachers"Day教师节Theboys"game男孩们的游戏（3）.如果复数名词不以s结尾，仍加""s"。例如：Children"sDay儿童节Women"sDay妇女节LucyandLily"sroomLucy和Lily的房间KateandJim"sfatherKate和Jim的爸爸amapofChina一幅中国地图

w

（4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加""s"，而常常用介词of的短语来表示。

thenameofhercat她的猫的名字

apictureofmyfamily我的家庭的一张照片thedoorofthebedroom卧室的门2.祈使句

祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。在句尾时，please前多用逗号。（1）.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。Goandsee.去看看。

Comein,please.请进。

（2）.祈使句的否定形式常用don"t于句首Don"tlookatyourbooks.不要看书。Don"tplayontheroad.不要在马路上玩。3.Therebe的句子结构

Therebe是一个"存在"句型，表示"有"的意思，肯定句的形式为：Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：

Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。（1）therebe的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式为：Therebe+not+(any)+名词+地点状语。Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。Therearen"tanybooksonthedesk.桌子上没书。

（2）therebe句型的疑问句就是将be提到句首：Bethere+(any)+名词+地点状语？肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn"t/aren"t.---Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗？---Yes,thereis.有。

---Arethereanyboatsintheriver?河里有船吗？---No,therearen"t.没有。

（3）特殊疑问句：Howmany...arethere(+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用Therebe...

There"sone./Therearetwo/three/some...有时直接就用数字来回答。One./Two...

---Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生？---There"sonlyone./Therearenine.只有一个。/有九个。

（4）如果名词是不可数名词，用：Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语？Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水？Howmuchfoodisthereinthebowl?碗里有多少食物？

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