201*三结合教育工作总结

201*三结合教育工作总结

准格尔旗兴隆街道办事处关于

201*年度建立健全学校、家庭、社会“三结合”

教育网络工作总结

为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，完善三结合教育网络建设，扎实开展了学校三结合教育工作，使青少年在活动中锻炼身体，增长知识，开拓视野，养成美德，培养创新精神和实践能力。结合社会实际学生实际，拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，准旗兴隆街道办事处201*年要求各村（居）委、街道所属各单位进行多种途径、多种方法的教育创新，形成家庭、社会、学校三结合的教育网络模式，取得了良好的效果，现将一年工作总结如下。

一、走家庭化、社区化道路，创“三结合”教育工作特色加强领导，整合资源，努力构建“三结合”教育网络。结合我街道家庭教育实验，扩大家庭在三结合教育中的参与面，促进家庭教育与学校教育、社区教育的衔接，探索三结合教育工作的家庭化发展方向。三结合活动需要家长的配合支持，我街道在发展、壮大家长学校的同时，安排了大量以家庭为主体参与的活动。一方面让家长了解了活动的过程，为家长和孩子提供更多的交流

机会，有效实现教育活动向家庭的延伸；另一方面家长也通过活动受到教育，提高素质，促进社区整体的文明建设。结合社区教育实验，发挥社区少先队组织的优势，通过小手拉大手积极创建学习型家庭、学习型村组和学习型社区。随着农民对社区认同感的不断增强，社区的教育功能也日益显著。少先队员通过社区少先队组织找到自己在社区的新岗位，将文明新风尚带进社区，他们在社区的管理、安全、宣传各方面起到重要的作用，广泛地开展了道德实践活动。

二、以活动为载体，确保学校教育的连续性（一）精心安排三结合活动

1.举办学校“三结合”教育培训班，我街道青年教师大都参加了培训。集中培训安排了内容丰富的活动，切实有效，操作性强，为今后暑期乃至常年的“三结合”教育工作打下了良好的基础。

2.开放图书馆，组织社区的图书阅览室面向中学生免费开放，增加了学生校外的活动的场所。

（二）齐抓共管，形成合力，切实加强未成年人思想道德建设1.我街道以三结合教育为契机，高度重视、积极配合，行动快、求实效，成为我街道教育工作的重要组成部分。

2.与法制教育工作相结合。加强法制宣传教育，尤其是《未

成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。让青少年通过亲身体验了解法律知识，认识犯罪行为，做知法、懂法、护法、守法的合格小公民；还举办了道路交通安全进社区知识讲座和宣传活动；平时通过正常的教学，让孩子和家长们了解法律法规常识，促进文明学校的建设，为广大未成年人营造安全、文明、健康的生活环境。

3.弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，是少年儿童思想道德建设的主旋律。开展“忆革命英烈，读英雄书籍”读书教育活动，了解革命英雄的丰功伟绩，增强了热爱祖国、热爱人民、热爱生活的情感。通过多种途径帮助少年儿童了解以“三个了不起”为主要内容的伟大民族精神的内涵，开展国情市情县情教育，引导学生把体验收获落实到自己的学习生活中，确立坚定的理想信念。

4.引导学生从小养成优良品德，奠定做人之本、立业之基，从而获得正确的认识世界、对待人生、选择生活的准则。同时要求少年儿童珍爱生命，坚持锻炼，养成良好的卫生习惯，为完成学业和未来繁重的工作，做好身体和心理上的准备。

兴隆街道办事处“三结合”教育工作，得到了社会、学校、家庭各方面的关注和支持，使工作计划得到落实，圆满完成预期目标。但是“三结合”教育工作将长期存在，也将是今后相当长

的一段时间内教育工作发展的方向，我们要更进一步的提高对我街道“三结合”教育工作事业的认识，紧密结合未成年人思想道德建设，探索中小学生“三结合”教育工作向双休日、向全年延伸的新模式，为服务少年儿童成长成才，为社会主义事业后继有人而努力奋斗。

准格尔旗兴隆街道办事处二O一一年十二月十日

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201*年三结合教育工作总结

东街小学

一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以人为本，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，总结工作，交流经验，提高思想认识，继续开拓创新，着重研究促进学校、家庭、社会三结合教育网络建设的思路，为加强和改进未成年人思想道德建设，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会贡献力量。

一、进一步深入学习领会和贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，把思想认识真正统一到中央精神上来

二、牢牢把握加强和改进未成年人思想道德建设的四项主要任务，积极配合有关部门，教育引导学生健康成长，全面发展

第一，坚持教学育人。把德育和智育紧密结合起来。要树立育人为本，德育当先的观念，切实加强未成年人思想道德教育，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育和民族团结进步教育贯穿于学校教学活动的全过程。同时对我校学生进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的教育，使学生以此指导言行，在日积月累中养成良好的习惯和高尚的品德。

第二，坚持实践育人。把课堂教学与社会实践教育更好地衔接起来，注重道德实践活动。以爱国主义和思想品德教育为主线，组织丰富多彩的各种实践活动、文体活动、公益活动及组织好重要节庆和纪念日的活动。特别抓好假期活动，突出实践教育、体验教育、养成教育。教育引导学生大力开展在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好少年；一不吸烟，二不进网吧，三不看黄色书刊，四不信邪教；为老人、为社区、为学校、为父母、为同学做好事，办实事的“三好”、“四不”、“五个为”的活动，在实践中增长知识、锻炼成长。

第三，坚持环境育人。着力优化育人环境，为未成年人健康成长营造一个积极、健康、向上的良好社会环境。积极协助“有关方面对网吧、书报刊市场等社会文化场所和校园周边环境进行监督；对各种不文明行为进行劝阻；对危害未成年人健康成长的不良行为现象进行举报”，为净化校园环境、倡导文明风尚做出贡献。

第四，坚持文化育人。学校开辟文化走廊，组织各类兴趣活动小组，开展课余读书和有益的文化娱乐活动。

第五，坚持管理育人。把教育和管理紧密结合起来，经常调查了解学生的状况，对他们学习、生活、思想的难题切实给予帮助，尤其对弱势学生给予特殊的关注。

三、突出重点，积极协助教育局建立健全学校、家庭、社会三结合教育网络，形成合力育人的局面

第一，充分发挥学校作为加强和改进未成年人思想道德建设主渠道、主阵地、主课堂的龙头作用。

第二，大力加强对家庭教育的指导，积极协调配合妇联和教育部门办好家长学校，充分发挥家庭教育的基础作用。

201*年三结合教育工作总结

东街小学

近年来，我校以中共中央国务院《若干意见》精神为指导，认真贯彻落实中小学德育工作纲要，完善三结合教育网络建设，扎实开展了学校三结合教育工作，使少年儿童在活动中锻炼身体，增长知识，开拓视野，养成美德，培养创新精神和实践能力。三结合教育以“爱国文明健康科学”为主题，以弘扬和培育爱国主义为核心的伟大民族精神为总揽，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以加强少年儿童思想道德教育、提高少年儿童基本素质为目标，以家庭化、社区化为发展方向，结合家庭教育实验、社区教育实验，形成了我校三结合教育工作特色。

一、走家庭化、社区化道路，创“三结合”教育工作特色

特色一：加强领导，整合资源，努力构建“三结合”教育网络。为加强对三结合工作的领导，我校在调整了德育工作领导小组的同时，成立了三结合教育工作领导小组。在此基础上要求各班级三结合领导小组在广泛吸收其他学校经验的同时，重点吸纳部分优秀家长和社区单位负责同志加入领导小组。真正形成家庭、学校、社区“三结合”的教育网络体系。

特色二：结合我镇家庭教育实验，扩大家庭在三结合教育中的参与面，促进家庭教育与学校教育、社区教育的衔接，探索三结合教育工作的家庭化发展方向。三结合活动需要家长的配合支持，我们改变以往对家长“只通知，不参与”的观念，积极邀请家长参与到活动中来。我们安排了大量以家庭为主体参与的活动，引起了强烈的社会反响。一方面让家长了解了活动的过程，为家长和孩子提供更多的交流机会，有效实现教育活动向家庭的延伸；另一方面家长也通过活动受到教育，提高素质，促进社区整体的文明建设。

特色三：结合社区教育实验，发挥社区少先队组织的优势，通过小手拉大手积极创建学习型家庭、学习型村组和学习型社区。随着农民对社区认同感的不断增强，社区的教育功能也日益显著。少先队员通过社区少先队组织找到自己在社区的新岗位，将文明新风尚带进社区，他们在社区的管理、安全、宣传各方面起到重要的作用，广泛地开展了道德实践活动。二、以活动为载体，确保学校教育的连续性（一）创设“体验”教育乐园，深入开展体验教育活动

全校开放“体验教育”乐园。、学校结合工作实际，设立了“体验教育”乐园。乐园的开放不分学校、班级，按照就近活动的原则，由辅导员组织学生分期分批组织参加活动，使有效的教育资源发挥最大的教育效益。各乐园的开放做到时间、地点、指导教师、参加学生、活动内容五落实。如：“道德习惯园”在暑期开展了“六个不”活动，不睡懒觉，早睡早起；不做小皇帝，勤做小家务；开设了“蔬菜园”，让同学们参观品种繁多、生长旺盛、繁花盛开的蔬菜种植基地，了解了有关花木种植与养护知识。同学们在各种“体验教育”乐园中，接受教育，增长才干。（二）精心安排三结合活动

（1）举办学校“三结合”教育辅导员岗前培训班，我校青年教师大都参加了培训。集中培训安排了《假日小队活动的指导》、《如何建立少先队文化》、《如何开展独具特色的暑期活动》等丰富的培训内容，切实有效，操作性强，为今后暑期乃至常年的“三结合”教育工作打下了良好的基础。

（2）开放图书室，组织“我做合格小公民，全面准备建小康”读书教育系列活动，全校师生参加了读书教育活动。

（三）齐抓共管，形成合力，切实加强未成年人思想道德建设

1、我校三结合教育为契机，高度重视、积极配合，行动快、求实效，成为我校教育教学工作的重要组成部分。

2、与法制教育工作相结合。加强法制宣传教育，尤其是《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。让青少年通过亲身体验了解法律知识，认识犯罪行为，做知法、懂法、护法、守法的合格小公民；还举办了道路交通安全进社区知识讲座和宣传活动；平时通过正常的教学，让孩子和家长们了解法律法规常识，促进文明学校的建设，为广大未成年人营造安全、文明、健康的生活环境。

3、与“民族精神代代传”主题教育活动相结合。弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，是少年儿童思想道德建设的主旋律。开展“忆革命英烈，读英雄书籍”读书教育活动，了解革命英雄的丰功伟绩，增强了热爱祖国、热爱人民、热爱生活的情感。通过多种途径帮助少年儿童了解以“三个了不起”为主要内容的伟大民族精神的内涵，开展国情市情区情教育，引导学生把体验收获落实到自己的学习生活中，确立坚定的理想信念。

4、与“养成道德好习惯”主题教育活动相结合。引导学生从小养成优良品德，奠定做人之本、立业之基，从而获得正确的认识世界、对待人生、选择生活的准则。同时要求少年儿童珍爱生命，坚持锻炼，养成良好的卫生习惯，为完成学业和未来繁重的工作，做好身体和心理上的准备。学校开展了《做诚信少年》主题中队活动，组织少先队员“革陋习讲环保，火眼金睛大搜索”，让少年儿童们去发现、寻找现实中的生活陋习和不良习惯，用自己的行为去影响父母、邻居和社会，倡导健康文明的生活方式。

我校“三结合”教育工作，得到了社会、学校、家庭各方面的关注和支持，使工作计划得到落实，圆满完成预期目标。但是“三结合”教育工作将长期存在，也将是今后相当长的一段时间内教育工作发展的方向，我们要更进一步的提高对我校“三结合”教育工作事业的认识，紧密结合未成年人思想道德建设，探索小学“三结合”教育工作向双休日、向全年延伸的新模式，为服务少年儿童成长成才，为社会主义事业后继有人而努力奋斗。

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