201*学年棠涌小学三结合工作计划
201*学年棠涌小学三结合工作计划
一、指导思想
坚持以科学发展观、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以人为本，树立科学的发展观，以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装我校广大学生家长，不断提高家庭教育的质量和水平；努力促进家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合，形成合力，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人
二、认真办好家长学校，提高家庭教育水平。
1、每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。
2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对高一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行高考心理辅导专题讲座三、加强组织领导，做到四落实
1、组织落实：健全组织机构，成立班级、年级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次各级家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、时间落实。"家长学校"上课学习时间，一般每学期安排1-2次，每次授
课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。
4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
四、健全制度，规范管理
1、建立各项制度，实行制度管理
①建立考勤制度。制订《棠涌小学家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》；
②建立考评制度。对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；
③建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。
④建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。
2、建立评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在校报刊登名或现场举行表彰。
3、建立档案无纸化管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行无纸化管理。五、加强教学研究，提高业务水平
1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。4、组织教师总结经验撰写有关论文。六、开展丰富多彩的活动，提高家教水平。
1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深入细仔地了解学校。
2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传精送宝进行经验介绍。
3、在十月份举行向家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。
4、开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。
5、通过"家长学校"的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并评奖择优刊登在校报上，并积极向各专刊推荐。6、举行一次家长委员会议。四、行事历：
九月份：1、完成学生信息的统计，开通校训通，进行本学年第一次家长会。
2、各年级成立家长委员会并制订工作计划。
十月份：1、召开一次家长委员会议。
2、召开办主任工作会议，总结校讯通开通情况，指出注意事项。十一月份：学校组织家长学校成员座谈会。
二月份：调整、补充、完善家长学校机构，制定家长学校活动计划。
三月份：1、召开新学期家长会，向家长汇报本学期学校工作重点，并且需要
得到家长的密切配合。
2、拟成立班级、年级、学校各级家长委员会事宜。
四月份：1、与家长委员会成员取得联系，听取他们对学校工作和办好家长学校的意见。
2、召开各年级家长会议，引导家长配合学校帮助孩子养成良好的
学习生活习惯。
五月份：召开家长学校成员座谈会。
六月份：1、各年级拟订成立年级家长委员会事宜。
2、六年级举办家长学校：关于做好中小学衔接工作。
七月份：一至六年级：家教论文上交，学期工作总结。
广州市白云区棠涌小学
201*年9月
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201*学年棠涌小学德育工作计划
一、指导思想
继续贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以心理健康教育、诚信教育、基础文明养成教育、安全法制教育为主要内容，进一步加强德育制度，德育队伍、校园文化和班集体建设，建立健全德育管理机制，营造良好的校园道德氛围，全面提高学生道德素质，使德育工作落实到实处，更上一个台阶。
二、主要工作和措施
（一）抓好三支队伍建设，健全德育工作网络
进一步健全以校长、班主任为一体的德育网络，牢固确立“全员育人”的意识，进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。大力倡导心系学生、爱岗敬业的教育理念，努力纠正少数教师忽视业务学习、工作作风不实、对待学生缺乏爱心、工作方法简单粗暴等现象。要认真履行《教师法》规定的教书育人的任务，督促全体教师以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操，去感召学生，启迪学生，引导学生德、智、体全面发展。
提升班主任德育工作水平。
班主任是德育工作最直接的实施者，要充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。继续完善有关德育考核细则；继续完善班主任每月一次例会和培训制度，开展撰写教育故事、特殊家访日记、心理辅导手记和德育论文，组织交流班主任工作的经验，共同探讨德育工作中出现的困惑，及时查找问题，做到理论与实践的结合，不断提升班主任的专业素质和育人水平。
树立科任教师全员德育意识。
每位教师要牢固树立全员德育意识，努力建立新型的师生关系，守住课堂教育主阵地，重视学科德育渗透，发挥隐性德育功效。值日教师要明确岗位职责，按时到岗，认真检查巡视，严格考核，及时总结反馈。
（二）加强制度建设，完善德育管理机制。
一是健全德育工作管理制度。实施对班级工作的全程动态管理，重点做好班级常规工作检查；班容卫生、教师办公室卫生检查；班主任工作手册使用情况等督查工作。二是健全德育工作的激励制度。进一步总结、完善班主任工作量化考核细则、文明班级评比细则、学生评优办法和值日教师工作考核细则等考核评估机制。（三）加强班集体建设，提倡班级特色管理。
尝试把重点落到“把班级还给学生”上，充分认识和努力开发学生潜能，确立学生是班级的主人，让每个学生都参与班级的各种管理与活动，充分认识学生的差异性，使每个学生都能实现在原有基础上的发展，重视并加强日常班级生活的建设，增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。具体可以从以下十个方面入手：1、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。2、干部队伍的组建和培养。3、以强化常规训练带动教育教学工作。4、拟定集体与个人的远、近期目标。5、重视主题班会与主题队会的开展。6、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。7、学生个性特长和创造能力的培养。8、班主任对学生的评价策略。9、做好个案总结和班主任工作总结。10、制定班级公约，营造健康向上的班级舆论。本学期，将在期末德育论坛中推出2-3个班级管理有特色的班级，进行经验交流，另外，在班主任工作考核和文明班级评比中加大班级特色管理绩效的权重。
（四）以阵地建设和教育活动为载体，加强校园文化建设。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化校园环境，抵制消极、腐朽思想的渗透和影响，抑制低级文化趣味和非理性文化倾向，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、美化、绿化、净化校园环境。努力营造洁净、舒适的学习和工作环境。2、开展“童谣伴我成长”主题教育活动。各班要认真做好征订和诵唱、创编工作，把诵唱童谣融入课间游戏活动，让童谣真正成为熏陶、濡染学生的有特色的学校文化。
3、积极开展丰富多彩的教育活动，使学生在活动中有新的体悟和变化，促使学生获得继续成长。
4、定期、定主题刊出宣传栏、黑板报，充分发挥宣传阵地的育人功效。（五）以“五大教育”为重点，优化德育内容。1、深化平安校园创建活动。
（1）明确岗位职责，健全管理网络。学校安全工作校长负责计划制订和教育活动组织，班主任、科任教师负责日常安全教育管理。进一步完善“行政值周、教师值日、假期护校值班”安全管理网络，逐级签定安全管理岗位责任书，落实“谁主管，谁负责”的层层安全工作责任制，实行安全工作责任追究制和一票否决制。（2）宣传与教育同步，增强意识，提高能力。组织学习《学生伤害事故处理办法》，牢固树立起“安全第一，预防为主”的思想。以十二月份的安全教育周为契机，大力开展以“生命只有一次”的主题教育系列活动：进行一次校园安全检查、出一期安全知识黑板报、举行一次安全知识竞赛、上好一堂安全教育课、组织观看安全电视专题片等活动，切实加强饮食、消防、交通安全教育，不断增强师生安全意识，提高自护自救能力。
（3）建章立制，强化管理。确立“预防为主、源头遏制、过程监管”工作思路，建立健全安全预警机制和校园应急处理机制，落实“定期与不定期检查，集体外出活动报批，学生步行上学、安全教育周、安全工作责任及安全工作奖惩”等安全工作制度，进一步规范值日值周工作，使学校安全教育管理工作逐步走向制度化和规范化。
2、加强养成教育，夯实学生做人基础。
以《中小学生守则》和《日常行为规范》为标准，坚持从基础抓起，循序渐进，持之以恒，逐条落实，扎实抓好行为规范养成教育。要把着重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的长期的训练和管理，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物；做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，热心公益。教育学生正确认识纪律的意义和作用，形成正确的纪律观念，提高遵守纪律的自觉性；教育学生遵守日常行为规范和学校规章制度，养成守纪习惯。
3、诚信教育
树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，根据我校学生的特点，开展多种形式的教育活动。低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”为主。培养诚信考试的良好习惯。
4、法制教育
开展《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的学习、宣传活动，通过思品课教学、法律知识讲座、知识竞赛、主题队会等形式加强法制教育，切实增强学生法制观念。抓两头促中间，建立后进生档案和帮教小组，作好后进生转化工作，坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪行为出现。
5、心理健康教育。
心理健康教育是素质教育的重要组成部分，要根据小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。本学期重点开展好心理健康知识宣传培训、心理健康活动课评比和班主任心理辅导手记评比活动。（六）注重家校结合，形成教育合力。
1、召开五、六年级学生家长会，努力提高家长科学教育孩子的能力，争取家长对学校教育工作的支持，为学生健康成长营造良好的家庭教育环境。
2、认真做好家访工作，根据学生实际需要，采取登门家访、书面家访、电话联系等方式及时与家长沟通，并做好家访记录，共同做好学生教育工作。
附行事历：
月份工作内容1、开学典礼、始业教育2、制定班级德育、行规、班务计划3、成立班委会，召开学生干部上岗培训4、出一期主题是“学会感恩”的黑板报，并进行评比。九月5、行规教育上学、放学常规，穿戴、礼仪、课间教育。6、第一次班主任例会7、“祖国在我心中”演讲比赛（高年级）。1、第二次班主任例会3、眼保健操评比十月份4、中队主题活动我爱我的祖国5、行规教育抓好两操6、出第二期黑板报1、队干部第二次培训十一月份2、行规教育文明礼貌，微笑待人3、出第三期黑板报安全教育4、“好习惯伴我成长”主题班会1、出第四期黑板报庆元旦迎新年2、第三次班主任例会十二月份3、行规教育学会尊重，耐心听他人说话4、庆祝元旦文艺汇演。1、第四次班主任例会一月份2、行规教育待人友善，诚实守信3、文明班级考核评选活动1．制定好班级工作计划。2．完成学生信息的统计，开通校讯通，进行本学年第三次家长会。3．利用晨会、班队课学习《中国少年先锋队章程》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，进行常规教育。继续二、三月份开展班级常规各项评比活动。结合3月5日学雷锋、植树节等节日对学生进行思想教育。4．召开班主任工作经验交流会及家长委员会议。5．出好一期黑板报。6、行规教育上学、放学常规，穿戴、礼仪、课间教育。1、充分利用“五一”“五四”、广泛开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。2、要求各班进行个人卫生、文明和环境卫生评比。3、对广大学生开展心理健康教育，积极化解学生成长过程中遇到的心理困惑和难题，促进学生身心健康成长。4、组织学生一次春游活动（待定）。5、行规教育个人卫生。五月份1．班主任工作例会。2．大队部结合建队日，做好部分学生的入队工作。四月份3、要节约用水，保护水源；要爱护环境，不要乱丢废物垃圾。利用“六一”各中队搞活动，一年级新生入队。4、开展评选“我最喜爱的老师”活动。5、行规教育热爱劳动，争当劳动积极分子。1．体验学习，做学习的主人。认真复习，迎接期末考试。2．完成学生成长记录袋资料的整理。3．各班完成对学生的个性化评语。4．各班完成评优工作，表彰优秀中队和优秀学生，指导暑假生活。5．各班上交班主任工作总结。6、开一次家长会及假期安全教育。7．完成德育工作总结。8、文明办考核评选活动。9、班主任例会。10、行规教育学会感恩，尊重他人。六、七月份
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