液压气动培训总结201*0320
液压气动技术培训总结
我主要从事设备维修工作。在日常工作中，深切的感受液压与气动技术是无处不在的。现在公司设备主要设备都是数控设备，基本都是机、电、液、气动四位一体控制。单纯的掌握一方面的专业知识已经无法达到工作的要求。为了提高自己在实际工作中处理故障的能力，我有幸参加了“现代液压机气压系统故障诊断与维修技术高级研修班”的学习培训。认真听讲和学习了广东工业大学机电工程学院黄志坚教授的讲课，收获很多，主要有以下几个方面。认识了常见液压元件的结构、工作原理及应用，并学会了基本液压控制基本回路的看图分析。
由于大学时，我的专业是机械制造工艺与设备专业。液压控制虽然是必修课，但参加工作10来年后，逐渐在淡忘，底子很薄。急需要对液压、气动知识进行补充和学习。很想进一步系统的了解一下液压的基础知识和液压元件的基本结构及应用。因此我觉得黄志坚教授讲得这个专题很适合我。黄教授简单系统的讲了液压系统的工作原理，液压动力元件（泵）、执行元件（液压缸、马达）、控制元件（方向阀、压力阀、流量阀）、辅助元件（蓄能器、过滤器、压力表等）的分类、结构和原理，还有基本控制回路的分析。整个授课深入浅出，图文并茂，特别是在讲解一些阀和回路液压油控制流向时，都采用了FLASH动画演示，生动形象，使原本在看书本时很抽象的问题变得简单易懂。通过学习，是我感到有一根线将我在在日常工作中了解的一知半解的液压知识串联起来，有一根针将我许多不明白的地方打通了。总之，自己能够总体了解了液压方面的基础知识。唯一感到不足的是，这个专题授课时间太短，只有五天，授课时的信息量太大，我们无法吸收。需要在以后的工作中，慢慢消化吸收。二、了解了液压系统高级控制元件（比例阀和伺服阀）的基本结构、原理、应用和日常维护及故障判断。
说到液压系统，现在高级的应用就不可避免的谈到比例阀和伺服阀的应用。并且比例阀和伺服阀的控制一般为闭环控制，与电气控制分不开，可以说是电液控制一体的很好体现。由于我们厂的液压系统控制较简单，没有使用比例阀和伺服阀，因此在学习这个专题时，没有实践知识积累的结合，只是单一的听老师的原理讲解，理解不深。三、了解液压系统的维护保养。
液压油好比是液压系统的血液，如果油脏了，液压系统就会出问题。根据黄教授所讲述的知识，百分之八十的液压系统故障来自于液压油的不纯净。液压油的不纯净，导致了各种阀无法正常工作。通过讲解，我知道了工作中常用的液压油的等级，知道了伺服系统对油的要求比较高，决不能马虎大意。在合适时机，对MANDELLI设备进行一次换油。
四、学习了液压元件的常见故障诊断及典型实例分析
对于我在工厂里从事设备管理和维修来说，能够快速的找出液压设备的故障点，修好设备，减少对生产的影响，是我的主要工作。因此黄教授的液压常见故障的诊断对于提升我的液压设备的故障诊断、处理工作具有实际指导意义。通过听课，黄教授除在大学讲课外，还长期从事科研工作，具有丰富的现场调试设备的经验，因此他的授课生动活泼，事实论证，并且大多数都是他这么多年的实践工作经验积累。除了对一些常见故障的了解之外，教授还对处理液压故障时应注意的安全问题进行了讲解，对我这样的从事现场维修人员来说受益匪浅。对于液压系统，为了快速排除故障，主要讲解了以下几种方法：1、感官诊断法。此法使用于对现场问题进行初步的评判。依赖于故障分析人员丰富的现场经验及敏锐的观察力。
2、参数测量诊断法。此法的关键是选择适当的参量、适当的测试仪器、适当的测点。
3、现场试验。怀疑对象从系统中取消后，症状消失，则证明怀疑是对的，否则是怀疑错了。
4、拆卸分解液压元件。在充分的前期诊断之后，基本确定的故障元件后，才能对液压元件进行拆检。
5、6、
特征信息。基本思路是根据主要故障现象，分析可能原因。设定故障检测次序。根据故障原因的可能性大小、难易程度，进行排序。
7、假设验证分析法。对故障症状的可能原因作出积极的假设，再通过适当途径验证假设是否真正存在。
8、化整为零、层层深入。在考察问题时，将对象划分为低层次的若干子系统，每个子系统又作进一步的划分，分别考察各子系统，找出存在问题的子系统。
最后，我结合公司前段时间给MANDELLE更换柱塞泵A10VSO与黄教授进行了交流。通过FLASH动画，详细了解其内部结构。通过与黄教授交流，听取了他的认真耐心的讲解，详细了解了其工作原理与可能产生的问题。学习后，感到对自己日常维修维护工作能力提高有很大帮助，唯一感到不足的是，这个授课时间太短，授课的信息量又大，让我很难吸收，不过我已经认真做好记录，我会在以后的工作中慢慢消化吸收，使自己的维修技能更上一层楼，为公司的发展，贡献自己的最大的力量。
最后感谢公司各位领导对我的关怀，使我有这次学习与提高的机会。
扩展阅读：第一次培训总结
第一次培训心得
科彩作为一个精细化数据化管理的企业，对数据质量的要求是很高的。我们的基础数据来源于各工段原始数据，这些数据不光只能理解为核算工资和超节损考核，基础数据的收集到资料的审核通过统计员的整理，最后计算形成各项统计指标，并加以分析，用以指导生产，提供给领导作经营决策。随着ERP系统的上线，部分基础数据由一线人员录入，对基础数据的收集工作者的要求也越来越高。企管部针对这一现象于5月26日晚特组织此次培训。希望通过这次培训让我们的一线录入员和文员能够加强对数据统计的认识和录入、初审技巧，保证数据的及时性、准确性、有效性。因为是第一次组织培训，
回味一下，有很多感受，写下来和大家分享。
接受挑战篇
李经理决定让我来做这次培训课程，得知这个消息我是既高兴又担心，自认为是一个不善于在众人面前表达的人。不懂得表达自己的思想，现在看来这是自己最大的弱点。以前都是培训的对象，现在角色转换，成为讲师，心里自然犯低嘀咕。对于没有任何授课经验的我来说，从授课内容到讲解方法、课件制作等一切都要去思考，当时感觉压力很大的。一旦讲不好的话对我的自信心来说也是一个打击。最终还是决定接受这个挑战，只有经历了才知道自己的不足点，只要跨过去了我们就能前进一大步。课件准备篇
这是摆在面前最难的问题。我知道这个培训对于领导或者有经验的同事来说，也许就几个小时的准备，对我而言至少需要几天的准备时间。这次的培训对象是统计员、工段文员、分检组长、过磅员、计量员，这些岗位都是与我们的基础数据息息相关的。其次就是根据培训对象确认培训大纲及内容，一环扣一环。一个人的力量是有限的，一个团队的力量是无限的。统计组互磋，最终确认从三个大方面来做课件：一目前常用统计基础知识，二日常报表及单据的规范填写与操作要求，三日常问题的汇总与纠正。首先让大家认识到统计工作的重要性，统计的整理分析是从基础数据的填报、收集开始的，再演示报表填写的规范化与注意事项，最后讲解工作中常出现的问题。这三个内容每一个都有其祥细的描述，每一个内容都有着它不同的意义，逐级上升。
一周的时间，统计员们分工合作，相关操作标准要求的整理，到问题点的整理，最终课件的制作完成，中途经过了三次的修改，考虑到PPT内容枯燥、单调，后来根据相关的案例配上图片标识，制成动画效果。在讲解过程中能通过图例形象生动地说明，便于理解记忆。就这样一场《科彩统计基础知识》的培训课程诞生了，而作为统计员的我也变
成了培训讲师。
培训过程篇
参加培训的人员大部分都提前到场了，带着计算器、笔记本和笔等学习工具，看得出来我们的培训对象比较重视这次培训机会，同时也给了我作为第一次培训师的极大信心和鼓励。整个培训现场气氛是轻松而认真的，由于是与工作紧密相关且熟悉了解的内容，没有事先所想的紧张情绪出现。其中让我感触最深的就是，讲解一个产品的投入产出率核算方法时，由于大部分同事原来没有核算过，不能快速接受，实操练习时他们一个个的动手操作并询问现场的统计员，考虑怕耽误大家的时间关系，我建议没有完成的可以课后再互相交流，而我们四工段的同事这样告诉我“既然来听课，就要把它学会，记在心里”，在那一刻我心里是满满的感动，我愿意把我有限的知识奉献给大家。最后原计划一个小时的培训课程变成了两个小时，我们所有听课的同事也都一直坚持到最后。培训总结篇
对于公司这种培养激励员工的方式，我从心底里感激公司能给我这样的机会，让我有勇气站在台上与同事们一起分享自己的工作经验。通过这次培训自己的学习能力和表达能力得到了提升，同时也发现自己需要改进的问题。首先是语言表达方面，不能一字不变地照着PPT念，要学会现场发挥，调动学员的互动。其次，授课前一定要多演练，在不断的练习中求完善。“不能因为客户对我们的要求低，我们就降低对自己的要求”这不仅是我们作培训的态度，我们工作过程中更应该是这种态度，人不求进取的原因就是因为降低了自己的要求。第三，培训不是宣讲，要能够借用生动的例子把那些枯燥的操作常识用自己的语言讲述出来，简单易懂。
加强数据的统计管理工作，发挥统计工作在企业生产经营活动中的重要作用，需要我们每个部门领导和同事的共同配合和共同努力！
科彩公司：任海明
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